8婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段其发展的好坏对以后的发展不影响-X题卡

是整个儿童心理发展的早期阶段其发展的好坏对以后的发展有重要作用

婴儿心理发展幼儿心理发展婴幼儿心理发展学龄期心理发展

儿童心理发展的连续性是被中断而表现出一个个不同的阶段

心理发展的暂时停滞期心理发展缓慢期心理发展快速期心理发展周期停滞期

儿童心理发展年龄特征具有和是根源于本质未变的制约因素制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋构成儿

个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是.

个体心理发展婴幼儿心理发展青少年心理发展中老年心理发展

学前儿童心理发展的不均衡性表现在的不均衡不同方面发展的不均衡不同儿童心理发展的不均衡

逆反期的出现是

儿童心理发展中的正常现象儿童心理发展中的异常现象由早期挫折造成的人格异常的一种表现

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于

教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

注意到儿童心理发展的自然特点主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是

婴幼儿发展的连续性是指

A、婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身逻辑发展顺序 B、婴幼儿心理发展是一个可中断的过程，但这一过程有其自身逻辑发展顺序 C、婴幼儿心理发展是一个不可逆转的过程，而且这一过程有其自身逻辑发展顺序 D、婴幼儿心理发展是一个可逆转的过程，但这一过程有其自身逻辑发展顺序

不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化这就构成了儿童心理发展年龄特征的

试从社会环境对儿童心理发展的作用角度剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响的原因

婴幼儿心理进展是整个儿童心理进展的早期阶段其进展的好坏对以后的进展有重要作用

一个生来就是全色盲的孩子无法辨别颜色更无法成为画家这表明

环境是儿童心理发展的前提遗传是儿童心理发展的前提学校教育是儿童心理发展的前提家庭教育是儿童心理发展的前提

皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是

生理发展人格发展主导发展认知发展

婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段其发展的好坏对以后的发展

A、不影响 B、有重要作用 C、有一定作用 D、因人而异

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于

教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

遗传只提供儿童心理发展的可能性而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性

8、婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展不影响。（）

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