关于护理诊断的概念，正确的论述是

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一种护理工作的分工类型一种护理工作的简化形式一种系统地解决护理问题的方法一种技术操作的程序一种护理活动的循环过程

护理工作的分工类型护理工作的简化形式系统地解决护理问题的方法技术操作的程序护理活动的循环过程

两者是一样的，只不过名称不同两者完全不同，属于不同范畴的概念整体观理解，教育诊断包括了护理诊断，护理诊断属于教育诊断的一个部分个体而言，教育诊断是对教育对象健康学习需求的判断整体护理不包括护理健康教育诊断

是一种护理工作的分工类型是一种护理工作的简化形式是一种系统地解决护理问题的方法是一种操作的程序是一种护理活动的循环过程

是一种护理工作的分工类型是一种护理工作的简化形式是一种技术操作的程序是一种系统地解决护理问题的方法是一种护理活动的循环过程

最早由Freud提出癔症是最典型类别我国已经放弃了这一名词美国DSM诊断系统仍沿用之 ICD-10亦保留该名词，但在分类描述中通常以障碍取代之

护理诊断是护士根据医嘱做出的诊断护理诊断的预期结果由护理负责护理诊断是用来确定个体的具体疾病或病理状态护理诊断数目一般较少护理诊断在疾病发展过程中保持相对稳定

是一种系统的为护理对象提供全面,整体护理的工作方法是一种系统方法，是实施计划性,连续性,全面整体护理的理论与实践模式建立在人,环境,健康,护理这四个基本概念之上是一种临床护理工作的简化形式是一个综合的,动态的,具有决策和反馈功能的过程

是一种技术操作的程序是一种护理工作的简化形式是一种护理工作的分工类型是一种护理活动的循环过程是一种系统地解决护理问题的方法

护理工作的简化形式技术操作的程序护理工作的分工类型系统的解决护理问题的方法护理活动的循环过程

护理诊断是护士根据医嘱作出的诊断护理诊断的预期结果由护理负责护理诊断是用来确定个体的具体疾病或病理状态护理诊断数目一般较少护理诊断在疾病发展过程中保持相对稳定

建立在人、环境、健康、护理这四个基本概念之上是一种系统的为护理对象提供全面、整体护理的工作方法是一种临床护理工作的简化形式是一种系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理理论与实践模式是一个综合的、动态的具有决策和反馈功能的过程

是有关个人或家庭对病人身体病理改变的判断是有关个人和家庭对现存的健康问题的判断是有关个人和家庭对病人生理改变的判断是有关个人和家庭对病人心理改变的判断护理诊断的预期结果由医生负责