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试述奥苏贝尔的认知同化论的主要内容及对小学教育改革的启示。
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小学教师资格《论述》真题及答案
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奥苏贝尔提出的同化的三种模式
德国洪堡德教育改革的主要内容及意义
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一种有意义的学习
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英国1988年教育改革法的主要内容是什么
认知同化论的代表人物是
斯金纳
桑代克
奥苏伯尔
罗杰斯
简述奥苏贝尔同化论的核心思想
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试述奥苏伯尔的认知同化论
以有意义学习和认知同化的观点为基础奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则整合协调原则和
奥苏贝尔的认知同化论的主要观点
英国1944年教育改革法的主要内容和意义是什么
奥苏贝尔认知同化论的基本观点
奥苏贝尔认为学习的同化模式有和
发现学习教学模式的理论基础是
布鲁纳的认知结构学习理论。
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.在教育中如何培养小学儿童的情感
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