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请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。 (1)生成有刺激性气味的气体的反应：__ _。 (2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：__ _。 (3)产生大量白烟的反应：_...
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教案备课库《第二单元 我们周围的空气试题及答案》真题及答案
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用文字表达式完成下列反应并在括号中注明反应的基本类型指化合或分解1铁在氧气中燃烧反应基本类型2加热一
写出下列反应的符号或文字表达式并在题后括号中注明反应的基本类型⑴纯净的氢气在空气中燃烧_______
写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型每题3分共6分1铁丝在氧气中燃烧2过氧化氢分解
按要求写出反应的文字表达式并注明反应的基本反应类型1红磷在空气中燃烧2实验室用过氧化氢制氧气
写出下列反应的文字表达式或符号表达式并在括号中注明反应的基本类型⑴硫在空气中燃烧⑵过氧化氢溶液和二氧
写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型.1镁条燃烧2电解水.
氧化汞加热分解得到了汞和氧气的文字表达式1铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为属于基本反应类型中的反应.2
写出反应的文字表达式并注明基本反应类型每题2分文字表达式为1.5分反应类型为0.5分共4分1.铁丝在
写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型1红磷在空气中燃烧反应类型2用过氧化氢溶液和二氧化锰制取
在做电解水的实验时正极产生的气体能使电源负极产生的气体能该反应的文字表达式或符号表达式为反应基本类型
写出下列反应的文字表达式或符号表达式并在括号中注明反应的基本类型⑴硫在空气中燃烧⑵过氧化氢溶液和二氧
写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型1铁丝在氧气中燃烧___________________
写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型1铁丝在氧气中燃烧2加热氯酸钾固体3硫在氧气中燃烧4木炭
写出下列反应的文字表达式及反应基本类型1用氯酸钾制氧气反应2磷在空气中燃烧反应
写出下列反应原理的文字表达式并注明其所属的基本反应类型.1为了延长白炽灯的使用寿命灯泡中放有少量的红
写出下列反应的化学方程式或用文字表达式或用化学表达式填写并注明有关反应的基本类型.1加热高锰酸钾制氧
请按要求书写文字表达式并注明反应的基本类型.1生成有刺激性气味的气体的反应.2有三种物质生成且其中一
写出下列反应的文字表达式并注明反应基本类型.1红磷在空气中充分燃烧2水在通电条件下生成氢气和氧气.
1铁丝在氧气中燃烧的实验时为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底集气瓶里预先要________________
写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型1红磷在空气中燃烧;反应类型2用过氧化氢溶液和二氧化锰制
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下列鉴别氧气空气氮气的方法中最简便易行的是
用燃着的小木条不能鉴别的一组气体是
有三个集气瓶分别充满空气氮气氧气用下列方法能最简单加以鉴别的是
运用化学知识回答以下问题1化学与生活息息相关通过学习我们已经知道①氮气可充入食品袋中这是利用氮气的性②双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流可用生活中的代替分液漏斗2有下列常见化学物质①液氧②氮气③稀有气体④过氧化氢溶液其中空气中含量最多的是常温下为液态的是3化学符号是学习化学的基础请按要求用化学符号填空①2个氧原子②硝酸铵中氮元素的化合价
当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是
下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程请回答下列问题1选用的铁丝如果表面有绣应用进行处理这个变化属于变化2①铁丝为什么要绕成螺旋状?②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?ƒ铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是
测定空气中氧气的含量小华同学打算设计如下方案选用实际容积为40mL的试管作反应容器将过量的白磷放入试管用橡皮塞塞紧试管口通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.假设此实验能按照小华的设想正常进行且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计请回答下列问题1实验前打开弹簧夹将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松手若活塞仍能返回至20mL刻度处则说明装置气密性.2若先夹紧弹簧夹用酒精灯加热白磷燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为.3若不使用弹簧夹用酒精灯加热白磷充分反应直至燃烧结束试管冷却.可观察到的现象为.4若按小华的设想进行实验实际可能遇到诸多问题而发生危险造成实验失败.例如.
写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明基本反应类型1氯酸钾和二氧化锰共热制氧气___________________________反应2铁丝在氧气中燃烧_____________________________________反应3红磷在空气中燃烧_____________________________________4硫化氢H2S在空气中可以燃烧生成水和二氧化硫气体________________________________________________________
空气是一种宝贵的自然资源下列关于空气的说法错误的是
汽车安全气囊内的物质在碰撞后迅速反应生成一种空气中含量最多的气体该气体是
下列排列顺序正确的是
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法错误的是
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体她为了探究它是何种物质做了如下实验把此液体编号为A.加热A.液体发现有气体B.产生在A.中加入黑色粉末C.稍微振荡在常温下就能迅速产生气体B.且产生了常温下为液体的纯净物D.而C.的质量在反应前后没有改变她把B.收集起来用带火星的木条伸入盛B.的集气瓶中木条剧烈燃烧如把黄色粉末E.点燃后放入盛B.的集气瓶中能剧烈燃烧生成一种无色有刺激性气味的气体F.1写出下列物质的化学符号ACDF2请写出其中一个反应的文字表达式或符号表达式
下列气体排放到空气中不会造成空气污染的是
下列物质①空气②液态氧③氧化汞④二氧化碳中含有氧分子的一组
2015年4月8日中华环保世纪行宣传活动主题是治理水污染保护水环境聚焦工业城镇污水处理和农村人口饮水安全保障等重点下列做法违背该主题的是
化学与生活息息相关化学物质对生活生产起到很重要的作用1氧气在生活工业上都有重要用途下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是A.动植物呼吸B.医疗急救C.潜水D.气割气焊2液氢是火箭发射的重要燃料其燃烧时放出大量的热请写出液氢燃烧的文字或符号表达式3硫在空气燃烧的产物对环境有危害会导致酸雨实验室进行硫燃烧的实验时先在集气瓶中放少量的水水的主要作用是此操作说明硫燃烧的产物填可溶或不溶于水硫燃烧的文字或符号表达式为
证明一瓶气体是氧气的最好方法是
按要求写出下列反应的符号表达式1磷在空气中燃烧▲2氯酸钾和二氧化锰制取氧气▲3加热碳酸氢铵▲4二氧化碳通入澄清的石灰水▲5以上属于化合反应的是▲填序号
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物其主要来源之一是化石燃料的燃烧PM2.5数值越高对人体健康和空气质量的影响越大.1计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外还包括填序号①SO2②NO2③CO2④CO2以下不属于化石燃料的是填序号.①煤②酒精③石油④天然气3目前国家对所有机动车都要进行尾气检测其中包括PM2.5.汽油燃烧产生的黑色颗粒物主要成分是这是汽油发生燃烧产生的.4下列关于PM2.5的说法错误的是填序号.①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一③PM2.5数值较高时应尽量减少室外活动④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性.
填写下列表格白磷在空气中燃烧现象是本实验可以用来测量空气中氧气的含量其原理是该反应的符号表达式是硫在氧气中燃烧硫是色的固体反应产生的火焰是色做此实验时最好在集气瓶内装少量水因为该反应的符号表达式是铁丝在氧气中燃烧现象是集气瓶中留少量水是实验中铁丝不能燃烧的原因可能是该反应的符号表达式是水通电制取氢气和氧气氢气产生在极氧气产生在极正负电极产生的两种气体体积比为该反应的符号表达式是高锰酸钾受热制氧气反应生成的二氧化锰可在氯酸钾受热制氧气实验中做剂做此实验时要求最后先撤导气管再熄灭酒精灯因为该反应的文字表达式是
下列说法正确的是
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如上图所示装置和药品进行实验可观察到的现象是打开止水夹后看到.2小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量小丽同学认为不可以其原因是.3小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的.小组内同学帮她仔细检查发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是.4小组内同学反思上述实验的探究过程后认为用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是.5小组内同学还对该实验进行了如下改进.已知试管容积为45mL.实验的操作步骤如下①点燃酒精灯.②撤去酒精灯待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处并按上图中所示的连接方式固定好再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是填序号.注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止.
如图所示将ab两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方片刻后看到b片滤纸比__滤纸先变红由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有①②③
写出下列反应的化学符号表达式并在括号里写出基本反应类型1铁丝在氧气中燃烧2实验室加热高锰酸钾制取氧气3氢气在空气中燃烧4天然气CH4燃烧生成二氧化碳和水蒸气
推理是一种重要的学习方法下列推理正确的是
下列有关空气各成分的说法正确的是
2015年环境日主题:践行绿色生活该主题旨在增强全民环境意识节约意识生态意识选择低碳节俭的绿色生活方式下列保护环境的做法不合理的是
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】右图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置写出红磷燃烧的化学方程式_______________________步骤如下①用弹簧夹夹紧橡皮管②点燃燃烧匙内的红磷立即伸入瓶中并塞紧塞子③_____________________________________④观察并记录水面的变化情况【实验反思】多次实验发现集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5【实验改进1】I..根据铁在空气中生锈的原理铁与氧气和水发生反应生成铁锈设计右图实验装置再次测定空气中氧气含量装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈II.测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶扣除内容物和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】1铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气水反应生成氢氧化亚铁写出该反应的化学方程式____________________________________2根据表中数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________消耗的水的体积忽略不计计算结果保留一位小数【猜想与假设】根据铁生锈的原理某同学对最终生成的铁锈的主要成分作出猜想Ⅰ氧化铁Ⅱ碳酸铁你认为猜想填序号一定是错误的理由是【实验改进2】使用右图装置进行实验实验前应先进行的操作是______________________【实验过程】步骤1在注射器中放入装有足量铁粉活性炭粉的浸有食盐水的纸袋封闭步骤2打开弹簧夹将活塞向右拉至一定距离关闭弹簧夹步骤3不断轻轻晃动注射器至活塞位置不再发生变化【数据处理】实验中需要记录的数据是___________________________________________计算得出氧气约占空气总体积的1/5【计算】铁的氧化物有多种116g四氧化三铁与多少g氧化亚铁FeO中所含的氧元素质量相等写出计算过程【实验评价】与燃烧红磷法相比用改进实验测定空气中氧气含量的优点是________________________________________________________
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝在氧气中燃烧没有火焰而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.1探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生如下图所示.由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由填固态或气态物质燃烧形成的.2探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其填熔点或沸点和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡铁的数据对比你认为物质燃烧时什么情况下能产生火焰.由此推测钠在燃烧时填有或没有火焰产生.3根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实请你推测硫沸点硫燃烧时的温度填＞或＜或=
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