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同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（　　）

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利用生活中的废弃材料来做家庭小实验其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置ad为浸有紫色石蕊试液的湿润

通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为浓盐酸利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应该装置的左半部分也可用于制取氧气

按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质完成下列问题1用装置A.来制取二氧化碳所用药品为_______

下图是实验室制取二氧化碳的装置Ⅰ请你用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是仪器②的名称是2实

实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问

利用生活中的废弃材料来做家庭小实验其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置ad为浸有紫色石蕊试液的湿润

通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应该装置的左半部也可用于制取氧气

下图是实验室制取二氧化碳的装置Ⅰ请你用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是仪器②的名称是2实

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称

老师为同学们提供了如图所示的实验装置1写出仪器ab的名称a___b___2若用高锰酸钾制取氧气反应的

同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是

移动粗铜丝能控制反应的发生和停止

该实验能证明二氧化碳的密度比空气大

浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

产生的二氧化碳可用生石灰干燥

同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是

移动粗铜丝能控制反应的发生和停止

该实验能证明二氧化碳的密度比空气大

浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

产生的二氧化碳可用生石灰干燥

实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称

实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问

用如图所示装置可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是

浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝粗铜丝能控制反应的发生和停止产生的二氧化碳可用生石灰干燥能验证二氧化碳的密度比空气大

利用生活中的废弃材料来做家庭小实验其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置ad为浸有紫色石蕊试液的湿润

通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应该装置的左半部也可用于制取氧气

按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质完成下列问题1用装置A.来制取二氧化碳所用药品为_______

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题:1写出图中标号仪器的名

同学们用下图所示装置探究制取气体的原理方法和性质.结合图1回答问题1写出指定仪器的名称①②.2用加热

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图

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