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假如你叫Paul,是第一中学九年级学生,今年夏天即将毕业.初中三年你变化很大,请根据表格内容,用英语写一篇短文,记录自己的成长过程,并谈谈你的暑假计划. 要求:1)词数100左右,文章开头已给,...
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高等教育
中等教育
职业教育
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26分假如你叫Paul是第一中学九年级学生今年夏天即将毕业.初中三年你变化很大请根据表格内容用英语
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下列各项指标中能反映生活水平高低的是
基尼系数
恩格尔系数
负担系数
老年人口系数九年义务教育完成率的计算公式是( )。A.普通中学初中毕业生数 / 小学一年级招生数×100%B.普通中学高中毕业生数 / 9年前小学一年级招生数×100%C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/小学一年级招生数×100%D.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/9年前小学一年级招生数×100%
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写一篇短文介绍你的这位笔友李华英文名叫Tony是第一中学一年级二班的学生.他出生于1989年8月12
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九年义务教育完成率是指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例计算公式为
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学校近期准备举行春季运动会请你按要求完成下列题目5分1假如你是九年级1班的拉拉队长请为本班运动员设计
书面表达假如你叫王明是九年级1班的学生于10月10日晚上在校图书馆拾到一个书包内有一本词典和一个计算
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Mymotheroftentellsmetheimportantofprotectinganimals.
在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中两组同学在相同的环境中利用如图甲所示的装置分别进行实验并根据实验数据绘制出如图乙所示的ab两个图象.1实验装置中石棉网的作用是2分析图象可知当地大气压选填高于等于或低于标准大气压.3水在沸腾时发生剧烈的现象在此过程中水的温度4分析图象可知他们所用水的质量mamb
如图轮船沿正东方向以30海里/时的速度匀速航行在M处观测灯塔DMD与航线所成夹角为α航行2小时后轮船到达N处此时观测灯塔D在点N的东北方向若轮船航线不变那么当轮船航行至离灯塔最近的位置时轮船离灯塔的距离为
【原题呈现】已知a2+a-4=0求代数式a+22+3a+1a-1的值.【小宇解法】解a+22+3a+1a-1=a2+4a+4+3a2-1第一步=a2+4a+4+3a2-1第二步=4a2+4a+3第三步由a2+a-4=0得a2+a=4第四步所以原式=4a2+4a+3=4a2+a+3=4×4+3=19.第五步【老师评析】小宇的解法运用了整体思想很巧妙可惜在某一步中有错误【挑错改错】1小宇的解答过程在第步上开始出现了错误2请你借鉴小宇的解题方法写出此题的正确解答过程
如图将三角板的直角顶点放在直尺的一边上则∠1与∠2的关系一定是
探究导体的电阻与长度的关系按如图所示的电路图连接电路AB为一段铅笔芯. 1闭合开关向右移动滑片P1电压表的示数 2若滑片P1滑到铅笔芯的最右端电压表示数仍很小接下来的正确操作是 3移动滑片P1记录铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数数据如下 分析数据可知导体的电阻与导体的长度成比.若图中电压表示数为0.9V滑片P2向右移动一段距离电压表示数变为1.2V滑片P2再向右移动一段相同的距离电压表示数为V.
Thinkoverthematterandthenmakea.
要通过“举反例”的方式说明命题“因为5>3所以5m>3m”是错误的可以举的m值为写出一个即可
一个体积为20cm3的木块漂浮在水面上其中有3/4的体积浸在水中.求木块受到的重力取g=10Nkg
Markbecamessoldier10years.Hehasbeeninthearmyabout10years.A.ago;for B.ago;since C.before;for D.before;since
IhavealotofstressbecauseIhavetowithmyclassmatesatschool.A.fight B.compete C.talk D.communicate
Thebottleontothegroundbutitdidn'tbreakintopieces.
用如图甲的装置探究动滑轮的机械效率η与被提升物体重G物的关系不计绳重和摩擦1实验时应竖直向上拉动弹簧测力计.2改变物重用同一动滑轮进行多次实验记录数据并绘制出如图乙的图象.分析可知同一动滑轮被提升的物体越重动滑轮的机械效率越.3分析图象中的A点可知动滑轮重N.4若用甲图的动滑轮和物体改装成图丙的情况当把甲丙两图中的物体提升相同的高度甲丙两滑轮的机械效率的大小关系是η甲η丙
比较大小-1-2填“>”“<”或“=”号
Ifyoureadalotyourlifewillbefull pleasure.A.by B.forC.withD.of
右图是由6个相同的正方体组成的立体图形这个立体图形的左视图是
—Weshouldtryourbesttohelppeopleinneed.—.Tohelpothersistohelpourselves.A.You’rewelcome B.You’rerightC.Luckyyou D.It’suptoyou
Thereisabaghangbehindthedoor.
Wedon'ttalkwhileeating.Wealwayseatinsilent.
先化简再求值其中x=-.
-2的绝对值是
Tomit'scoldoutside.yourclotheswhenyougoout.A.Takein B.Takeafter C.Puton D.Putoff
在平面直角坐标系中点A10点B在x轴上以点B为直角顶点作等腰直角△ABC.当点C落在某函数的图象上时称点C为该函数的“悬垂点”△ABC为该函数的“悬垂等腰直角三角形” 1若点C是函数y=x+3的悬垂点直接写出点C的横坐标为 2若反比例函数y=k>0的悬垂等腰直角三角形面积是2求k的值. 3对于函数y=x2-5x+7当1≤x≤nn>1时该函数的悬垂点只有一个求n的取值范围. 4若函数y=x2-2ax+a2+a-3的悬垂等腰直角△ABC的面积范围为2≤S△ABC≤且点C在第一象限直接写出a的取值范围.
如图在Rt△ABC中∠BAC=90°AB=4AC=6.以点A为圆心AB长为半径作圆弧交AC于点D分别以BD为圆心大于BD长为半径作圆弧两弧相交于点E射线AE与BC相交于点F过点F作FG⊥AB于点G则FG的长为
图①图②均是4×4的正方形网格每个小正方形的顶点称为格点四边形ABCD的顶点均在格点上仅用无刻度直尺分别按下列要求画图1在图①中的线段CD上找到一点E连结AE使得AE将四边形ABCD的面积分成12两部分2在图②中的四边形ABCD外部作一条直线l使得直线l上任意一点与点AB构成三角形的面积是四边形ABCD的面积的保留作图痕迹
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