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小明利用如图所示装置探究液体压强的特点（已知隔板在容器的中央）．（1）向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图甲所示，这说明液体对容器侧壁有 ．（2）向左侧倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明显，...
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在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象这说明液体
小明利用如图所示装置探究液体压强的特点已知隔板在容器的中央． 1向隔板左侧倒水发现橡皮膜向右侧凸
小明利用如图所示装置探究液体压强的特点已知隔板在容器的中央． 1向隔板左侧倒水发现橡皮膜向右侧凸
如图1所示容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A.B.两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是这说明液
如图所示在容器中固定一个密闭隔板将容器分成左右两部分隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧受液体
该容器内的左右两部分构成一个连通器
利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关
利用该容器可以验证液体内部向各个方向压强相等
利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加人一定量的水此时你观察到的现象这说明液体
小明利用如图所示的装置探究液体压强特点已知隔板在容器的中央1小明向隔板的左侧倒入水橡皮膜向右凸起这是
在研究液体压强的实验中老师演示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是____
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是▲这说明
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你将观察到的现象是橡皮膜
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是这说明液
用压强计探究影响液体内部压强大小的因素1如图所示实验中的压强计是通过U.形管中液面的高度差来反映被测
小明利用如图所示装置探究液体压强的特点已知隔板在容器的中央． 1向隔板左侧倒水发现橡皮膜向右侧凸
某同学用如图甲所示的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮
如图1所示容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的AB两部分隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是这说明:
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象这说明液体
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小明利用如图所示装置研究浮力大小与哪些因素有关．实验时他把金属块C浸入甲乙两种液体中下表记录的是实验中金属块浸入的体积和AB弹簧测力计的示数及利用溢水杯测量计算后得到的浮力数据1分析比较实验次数1与21与31与4可知．2分析比较实验次数可知当排开液体的体积相同时物体受到的浮力跟有关．3分析比较表中B弹簧测力计示数的增加和金属块受到的浮力关系还可知．4小明又想探究物体受到的浮力与其形状是否有关他找来薄铁片烧杯和水进行实验．实验步骤如下①将铁片放入盛水的烧杯中铁片下沉至杯底．②将铁片弯成碗状再放入水中它漂浮在水面上．通过分析可知第一次铁片受到的浮力第二次铁片受到的浮力选填大于等于或小于小明得出物体受到的浮力与其形状有关．小明得出错误结论的原因是他只关注了铁片形状的改变忽视了对浮力大小的影响．
关于做功和功率的说法中正确的是
2014年春季西南地区遭遇大旱．为了节约用水果农们利用了滴灌的方法给果树浇水如图所示．他们把细水管放入树下的土里使水分直接渗透到果树根部减慢了水分的蒸发其原因是
关于温度热量内能以下说法正确的是
舌尖上的中国聚焦普通人家的家常菜让海内外观众领略了中华饮食之美如图所示是一盘我们冬天特别爱吃的莴笋炒腊肉．对烹制过程中所含的物理知识认识正确的是
兴趣小组欲测定某未知浓度BaOH2溶液的溶质质量分数请你和他们一起完成实验并回答有关问题． 1配制30g10%的Na2CO3溶液． 步骤为计算称取量取转移．量取水时应选用规格为mL从1050100中选取的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中贴上标签备用在标签上可以不必注明的是填序号． A.30gB.10%C．Na2CO3溶液 2测定未知浓度BaOH2溶液的溶质质量分数． 取50gBaOH2溶液逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示． ①恰好完全反应时消耗Na2CO3溶液的质量为g． ②请通过计算确定BaOH2溶液的溶质质量分数．
小东制作了如图的潜水艇模型下列说法错误的是
过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体．某次科技活动中某科学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入如图1烧杯中缓慢倒入CO2后发现 1燃着的蜡烛熄灭2棉花燃烧起来． Ⅰ．实验过程中“燃着的蜡烛熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质． Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢小组同学联想起物质燃烧的相关 知识推理出棉花要燃烧除了满足“棉花是可燃物”这一条件还需满足燃烧的另两个条件． 提出问题这实验是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢 查阅资料在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应． 设计实验经过讨论后小组同学设计了如图2的实验装置进行探究． 实验步骤1按图2连接装置 2推动注射器的活塞制取CO2 3在a处放置一根带火星的小木条观察． 实验现象 1干燥管中没有出现蓝色 2带火星的小木条复燃 3饱和的澄清石灰水变浑浊． 实验结论1“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了． 2什么证据表明了该反应满足了棉花燃烧的另一条件 3B装置的作用是吸收水蒸气设置这一装置的理由是基于哪一种可能性．
如图所示的现象中能用流体压强与流速的关系解释的是
如图甲所示是李明“探究物质熔化规律”的实验．图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图象． 1由图象可看出该物质的熔点是℃在第3min末该物质处于选填“固态”“液态”或“固液共存状态”． 2该物质熔化过程的特点是内能． 3比较图中AB段和CD段可知如果升高相同的温度段吸收的热量较多．
质量相同的水和食用油吸收相同的热量的温度变化较大质量相同的水和食用油升高相同的温度吸收的热量较多．
生活处处有物理勤于思考皆学问．只要你善于观察在厨房中你就可以发现许多与物理有关的现象和问题请你写出水蒸气液化的实例如．
质量为56kg的中学生提着一捆质量为8kg的书从一楼提到4米高的二楼则他对书做的功为J他做功的效率为．g取10N/kg
“碳海绵”是已知最轻的固体材料主要成分是石墨烯和碳纳米管两者都是碳单质具有疏松多孔结构．下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是
4月29日阳光明媚金东区澧浦镇蒲塘村文化广场熙熙攘攘．金华市妇联和交通局主办的以“交通治堵平安行生态文明我先行”为主题的绿色骑行活动在澧浦镇进行．该活动倡导人与自然和谐相处的绿色发展观念下列叙述中不符合这一理念的是
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中实验装置如图所示． 1实验中应量取相同的甲乙两种液体分别倒入相同的两烧杯中用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时通过比较来判断吸热能力的强弱． 2通过实验记录数据如表格所示从开始加热到58℃时甲乙两种液体分别吸收的热量是Q甲和Q乙．则Q甲Q乙． 3分析实验数据可知物质的吸热能力强．
如图所示对于图片中所描述的物理过程下列分析中正确的是
如图为中国航空母舰“辽宁号”出海航行图当航母在平静的水面航行时它所受的浮力它的总重力选填“大于”“等于”或“小于”．当航空母舰上舰载飞机起飞后它排开水的体积选填“增大”“减小”或“不变”．
米汤食盐食醋碘酒纯碱白糖等均是家庭中常见的物质遇到下列情况你需要选用其中的什么物质 1写一封密信并在需要时显示出内容可选用和 2刚买回来的蔬菜浸泡在碱性溶液中能有效除去蔬菜上的残留农药降低对身体的损害可选用．
人体所需的十多种微量元素中有一种被称为“生命元素”的R元素它对延长人类生命起着重要的作用．已知R元素的原子有四个电子层其最高价氧化物化学式为RO3则R元素是
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法正确的是
推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是
一台四冲程柴油机的曲轴转速是3000R/min它1秒钟对外做功次它在吸气冲程中吸入汽缸里的物质是．
“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图．
“十•一”黄金周期间爸爸开车带着小明去旅游小轿车包括车上的人和物品质量为1.8×103kg车轮与地面的总接触面积为0.09m2当小轿车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时发动机牵引力为1000Ng取10N/kg．求 1小轿车静止时对路面的压强 2小轿车匀速行驶时受到的阻力 3小轿车以90km/h的速度匀速行驶1h牵引力做的功和做功的功率 4小轿车的外形做成“流线型”在高速行驶时对路面的压力会减小出现“发飘”现象具有一定的危险性请用所学过的物理知识分析其原因．
下列图象对应叙述关系正确的是
2017年5月18日中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功．实现了我国天然气水合物开发的历史性突破．可燃冰的热值约为8.4×108J/kg水的比热容为4.2×103J/kg•℃．求 12kg的可燃冰完全燃烧后可放出的多少热量 2若这些热量完全被水吸收可以将多少kg的水从20℃加热到100℃．C水＝4.2×103J/kg•℃．
如图所示的四种情景中人对物体做功的是
物理学中常用新的物理量对不同事物进行比较比如要比较物体运动的快慢需要引入速度要比较做功的快慢需要引入要比较压力的作用效果需要引入．
人们根据的原理修建了三峡大坝船闸．遇到天气干旱时大坝开闸放水为下游农田提供灌溉用水当水位降到150m时坝底所受水的压强为Pa．取g＝10N/kg
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