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健康相关生活质量评价的内容不包括
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主治医师 (疾病控制)《社会医学》真题及答案
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健康教育评价时属于结局评价内容的是
倾向因素
促成因素
强化因素
生活质量
健康相关行为
属于心理状态维度的是
角色功能受限
体力适度性
自我生活质量评价
社会接触
情绪以上健康相关的生命质量评价的内容中
下面关于健康相关生活质量特征的说法哪个正确
健康相关生活质量包含了身体功能 心理能力和社会适应能力三个方面
反映健康相关生活质量的指标常常是客观指标
健康相关生活质量大多采用临床诊断和实验室检查结果
健康相关生活质量的评价主体是医生 护士和流行病学家
健康相关生活质量随时间的变化而变化
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开展健康教育必须坚持的科学性原则是
健康促进的支点有教育服务和
施拉姆双向传播模式的主要贡献是
直接的人际传播不需要任何非自然的
如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料是一种
健康教育要达到促进健康的目的首先要实现的目标是
决定人向什么方向发展的是
教育原则的科学性是
在影响行为的各因素中对行为具有激发作用的因素是
传播是一种普遍的
只能提高知晓率的是
因人施教原则是
其归因危险度百分比为
从心理学角度讲人的行为是人的内心活动的
健康教育工作的关键是
从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是
对人的行为干预重点应放在
媒介是讯息的
该研究中次要结局变量是
在本次抽样间隔的户数是
健康教育的目标是
属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是
该研究的抽样比是
降低慢性病对人民健康的损害程度只能依靠
该研究者运用的研究方法是
通过广播电视进行的传播活动是
行为改变的知-信-行模式中的信是指
媒介的可选取性等于
以下不是经食物传播传染病的流行病学特征的是
给人的发展提供一种可能的是
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