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如图所示，是用压强计探究内部压强的情境 （1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 （选填“越大”或“越小”）； （2）比较甲图、...
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教案备课库《2012-2013学年北师大版八年级（下）期末物理检测卷C（二）》真题及答案
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.某科技小组在研究液体内部压强规律的实验时为了探究物体在液体的不同深度所受压强的变化情况将微小压强计
如图所示在探究液体压强特点的过程中将压强计的探头放在水中下列做法能够使压强计U.形管两边液面的高度差
将探头向上移动一段距离
将探头向下移动一段距离
将探头在原位置转动180°
将探头放在同样深度的食盐水中
压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强特点的实验前先用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜课观察到压
水平实验桌面上有微小压强计刻度尺和装有适量水的A.B.两个烧杯.小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关
下图是用来研究液体内部压强的仪器当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时下列做法能使压强计U.形管两边的
将压强计的探头向上移动一段距离
将压强计的探头在原处转动180°
将压强计的探头向下移动一段距离
将压强计的探头改放在同样深度的盐水中
如图所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验在一个烧杯中倒入适量的水将压强计的探头放在水中不同的
压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指金属盒上的橡皮膜可观察到压强计U.
2015•丽水压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜
如图所示在探究液体压强特点的过程中将压强计的探头放在水中下列做法能够使压强计U.形管两边液面的高度差
将探头向上移动一段距离
将探头向下移动一段距离
将探头在原位置转动180°
将探头放在同样深度的食盐水中
如图所示是用压强计探究内部压强的情境1把探头放入水中通过观察U.型管两边液面的高度差来判断探头处水的
下图是用来研究液体内部压强的仪器当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时下列做法能使压强计U.形管两边的
将压强计的探头向上移动一段距离
将压强计的探头在原处转动180°
将压强计的探头向下移动一段距离
将压强计的探头改放在同样深度的盐水中
液体内部压强与哪些因素有关呢经过猜想确定可能与液体的密度有关还可能与物体浸入的深度有关为了探究液体内
如图甲所示小明同学用微小压强计研究液体内部压强与深度的关系1实验时将压强计的探头缓慢放入液体中并逐渐
某同学探究液体内部压强的特点实验过程如图所示1实验前要通过调试保证压强计两边玻璃管中的液面2如图所示
如图所示是小楠用压强计探究液体内部压强的情景将探头放在距水面5cm处探头受到水的压强为Pa他将探头慢
在实验探究活动中某同学将压强计的探头先后放人两种不同液体中根据如图2所示提供的信息能够探究的是
液体内部的压强跟液体密度的关系
液体内部的压强跟深度的关系
液体同一深度向各个方向的压强大小是否相等
液体内部向各个方向是否都有压强
如图所示是用压强计探究内部压强的情境1把探头放入水中通过观察U.型管两边液面的高度差来判断探头处水的
2015·丽水压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜
小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验1实验前先检查压强计探头胶管和U.型管的连接是否再经过调整
如图所示是小楠用压强计探究液体内部压强的情景将探头放在距水面5cm处探头受到水的压强为Pa他将探头慢
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做“研究杠杆平衡条件”的实验时使杠杆在水平位置平衡之后再挂钩码．实验中有10个相同的钩码杠杆上每格的长度均等距如图所示．当在A点挂上4个钩码时应在O点右侧距O点4格处挂个钩码就可以使杠杆在水平位置平衡或是将6个钩码挂在O点右侧距O点格处也可以使杠杆在水平位置平衡．
某兴趣小组开展科学探究活动． 提出问题液体产生的压强跟深度有什么关系 设计实验探究液体产生的压强跟深度的关系用如图所示装置在弹簧秤下挂一实心圆柱体容器中盛有某种液体． 获取证据测得圆柱体的体积为0.5×l0﹣4米3柱体的重为0.6牛顿．当圆柱体缓慢地浸人液体中时圆柱体始终竖直且没有被浸没记下圆柱体下表面所处的深度h弹簧秤相应的示数F求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p液体在圆柱体下表面处产生的压强也为p所得数据如下表 实验序号 1 2 3 4 5 h/米 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 F/牛 0.48 0.36 0.24 0.12 0 P/帕 1.2×103 2.4×103 3.6×103 4.8×103 得出结论根据以上数据可得出的结论是． 讨论与交流1根据第5次实验所得数据求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是帕实心圆柱体的密度为． 2当弹簧秤的示数为0.12牛时圆柱体受到的浮力为牛．g=10N/kg
在探究凸透镜成像规律时小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源又用同样的白色方格板做成光屏实验使用的凸透镜焦距为10cm实验装置如图1所示． 1实验时首先调节光源凸透镜和光屏的高度使它们的中心大致在同一高度上其目的是． 2凸透镜固定在光具座零刻度线上小明将光源移至40cm时在光屏上出现倒立缩小的选填“实”或“虚”像如果小明将光源移至8cm刻度时他通过凸透镜看到光源的选填“倒立”或“正立”放大的虚像． 3光源“F”放在15cm处其大小如图2所示凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住则从左向右看光屏上所成的像是图3中的． 4同学们对小明使用的实验装置进行如下评价其中错误的是 A．与烛焰相比实验使用的光源不会晃动光屏上所成的像比较稳定 B．光源镶嵌在白色方格板上用同样的白色方格板做光屏便于比较像与物的大小 C．零刻度线刻在光具座标尺的中央可直接测出物距和像距 D．若凸透镜的焦距未知则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．
踢出去的足球由于向前运动在草地上滚动一段距离后会停下来是由于受到地面摩擦力的作用若运动的足球所受的力全部消失则它将做运动．
组装好的实验装置如图所示有质量均为100克的钩码6个小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时不计轮和轴摩擦情况下额外功保持不变有用功与总功的关系．其中动滑轮所受重力用G动表示钩码所受重力用G表示钩码和动滑轮上升高度用h表示弹簧测力计的示数用F表示它上升的距离用s表示小磊测得的实验数据根据实验测量数据计算额外功W额总功W总有用功W有的数据如下表所示分析表中数据归纳出有用功与总功的关系保持不变时有用功与总功的关系式为．g=10N/kg G动/N 1 1 1 1 1 1 W额/J 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 F/N 1 1.5 2 2.5 3 3.5 s/m 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 W总/J 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 G/N 1 2 3 4 5 6 h/m 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 0.10 W有/J 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
在向车上装货物时常常用木板搭个斜面把货物推上去这样可以省很多力．如图所示工人师傅用600N的力沿着长4m的斜面将重1200N的货物推到高为1.5m的车上．求1工人师傅做的有用功是多少 2工人师傅做的总功是多少 3该斜面的机械效率是多少 4工人师傅沿斜面推货物上升过程中受到斜面的阻力是多少
将下列物理知识应用实例前的字母填到对应的物理原理前每空只填一个字母 A．自行车刹车时用力捏车闸 B．保持一定的车距 C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹 D．跳远助跑 E．搬用重物时在重物下方垫圆木 F．房子的墙基做的比墙厚 G．刀子斧头等的锋刃要磨得很薄． 增大压力增大摩擦利用惯性实例增大受力面积减小压强增大接触表面的粗糙程度增大摩擦．
如图所示是甲乙两种液体内部压强与深度关系的图象设液体甲的密度为ρ甲液体乙的密度为ρ乙则ρ甲和ρ乙的关系是
今天小明是学校的升旗手他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端．请问 1旗杆顶端装有定滑轮利用它来升国旗目的是改变 2小明用25N的力把质量为2kg的国旗沿竖直方向匀速拉动上升8m此过程中小明给国旗做功J 3小明体重600N每只鞋与水平地面的接触面积约为200cm2．小明在国旗下敬礼时对地的压强是Pa．
如图甲所示将一实心金属圆柱体挂在调好的弹簧测力计下从水面外缓慢进入水中水足够深的过程中在圆柱体接触容器底之前从圆柱体下表面刚要接触水面开始记录数据分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F的数据图乙是根据记录数据作出的F和h关系的图象g取10N/kg．由图象可知下列说法中正确的是
下列关于光现象的说法中正确的是
如图所示建筑工地上工人用重垂线检查墙砌得是否竖直这样做的根据是重力的方向总是的．
小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系根据实验数据给出了如图所示的图象． 1该液体50cm深处的压强是Pa． 2该液体的密度是kg/m3g取10N/kg．
小王做了如图所示两个实验．如甲图将一个乒乓球对着漏斗的细管处对准漏斗细管口用力向下吹气乒乓球紧贴在漏斗上乙图中将一纸条放在嘴边用力从纸条上方吹气纸条就飘起来．以上两个实验表明气体流动时流速大的地方压强流速小的地方压强．填“大”或“小”
如图所示质量m=7.9kg的空心铁球被轻细线悬挂于弹簧测力计下端并浸没在水中处于静止状态此时测力计的示数为49N．已知图中盛水容器的底面积S=0.05m2铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3取g=10N/kg．求 1铁球所受浮力的大小 2与铁球未放入水中时相比铁球浸没后水对容器底部的压强增大多少 3铁球空心部分的体积为多大
小明提着总重为200N的一桶水站在电梯里随电梯一起以0.4m/s的速度匀速上升此时小明对这桶水的拉力200N．选填“大于”“小于”或“等于”
下列说法中正确的是
在做“探究凸透镜成像规律”的实验时 1小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法． 方法． 2小刚实验时蜡烛凸透镜光屏在光具座上摆放的位置如图所示其中明显需要调整的是．若测得凸透镜的焦距f=10cm调整后移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像该像是倒立选填“放大”或“缩小”的像选填“实”或“虚”． 3此时小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置结果光屏上原来清晰的像变得模糊了若不改变蜡烛和凸透镜的位置应将光屏向选填“远离”或“靠近”凸透镜的方向移动才能使蜡烛的像变得清晰．
如图所示重为60N的木块放在水平地面上在水平拉力F=12N的作用下恰能沿桌面做匀速直线运动下列说法正确的是
如图甲所示用弹簧测力计拉着一金属圆柱体将其缓慢放入水中水足够深在圆柱体接触容器底之前分别记下圆柱体下表面距水面的深度h和弹簧测力计相应的示数F图乙是根据记录数据作出的F和h关系的图象g取10N/kg．由图象可知
小宁想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中小宁保持阻力为3N阻力臂为0.2m不变然后改变动力臂L1和动力F1并保持杠杆水平平衡分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示．请你根据实验条件和实验数据帮助小宁归纳出动力F1跟动力臂L1的关系在的条件下F1=． L1/m 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 F1/N 2 2.4 3 4 6 12
实验桌上备有如下实验器材符合要求的弹簧测力计溢水杯小桶各一个钩码一盒足量的水．请选用上述实验器材设计一个实验证明“浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受的重力”． 1请写出实验步骤． 2画出实验数据记录表．
用动滑轮提升一个重物若用的力是100N重物在0.5s内匀速上升0.6m不计滑轮重则拉力做功的功率为
下列说法中正确的是
如图为用螺丝刀撬图钉的示意图在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．
建筑工地上工人用独轮车运送石块如图23所示石块与独轮车的总重为800N作用在A点．当车水平平衡时求工人两手对车所施加竖直向上的力F1．
图中动能转化为重力势能的是
在如图所示的四位科学家中以其名字命名功单位的是
如图所示甲乙两个实心正方体放置在水平表面上它们对水平表面的压强相同．已知甲的质量为1千克甲的底面积为0.01米2．求 1物体甲的重力． 2物体甲对地面的压强． 3如果沿竖直方向将甲乙两个正方体分别切去厚度为h的部分然后将切去部分叠放在剩余部分上若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙请判断p甲和p乙的大小关系并说明理由．
把甲乙两种液体分别倒入两个完全相同的圆柱形容器中两容器放在同一水平面上时它们的液面相平．若甲乙两种液体的密度之比为32则它们对容器底部产生的压力之比为．
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