首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
算法的五个特性是有穷性、确定性、 【3】 、输入和输出。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
算法是求解问题的方法具有输入输出有穷性确定性和______的特性
可行性
计算性
程序设计性
检索性
计算机算法必须具备输入输出和等5个特性
可行性、可移植性和可扩充性
可行性、确定性和有穷性
确定性、有穷性和稳定性
易读性、稳定性和安全性
一个算法应具备的特性有
有穷性
可行性
确定性
输入
输出
计算机中的算法指的是解决某一个问题的有限运算序列它必须具备输入输出等5个特性
可执行性、可移植性和可扩充性
可执行性、有穷性和确定性
确定性、有穷性和稳定性
易读性、稳定性和确定性
算法是求解问题的方法具有输入输出有穷性确定性和______等特性
可行性
计算性
程序设计性
检索性
一个算法应该具有确定性等五个特性下面对另外四个特性的描述中错误的是
有零个或多个输入
有零个或多个输出
有穷性
可行性
算法具有五个特性以下选项中不属于算法特性的是
有穷性
简洁性
确定性
输入输出性
一个算法应该具有确定性等5个特性下面对另外4个特性的描述中错误的是
有零个或多个输入
有零个或多个输出
有穷性
可行性
算法具有五个特性以下选项中不属于算法特性的是______
有穷性 简洁性 可行性 确定性
热门试题
更多
软件生命周期的瀑布模型把软件项目分为3个阶段以下哪—个是正常的开发顺序______
在软件生命周期中哪个阶段工作量最大
已定义charch=′$′inti=1j执行j!=ch&&++以后i的值为【】
VLAN在现代组网技术中占有重要地位同一个VLAN中的两台主机
网络操作系统的基本任务是屏蔽本地资源与网络资源的差异性为用户提供各种基本网络服务功能完成共享系统资源的管理并提供网络系统的______
函数strcmp的功能是对两个字符串进行比较当s所指字符串和t所指字符串相等时返回值为0当s所指字符串大于t所指字符串时返回值大于0当s所指字符串小于t所指字符串时返回值小于0功能等同于库函数strcmp请填空 #include<stdio.h> intstrcmpchat*schar*t {while*s&&*t&&*s=【】 {s++;t++;} return【】;
下面描述正确的是
以下程序段的输出结果是【】 inti=9; printf%o/ni;
以太网的核心技术是
从Windows环境进入MS-DOS方式后返回Windows环境的DOS命令为【】
下面关于RBB的叙述中错误的是
按密钥的使用个数密码系统可以分为______
下列软件系统结构图的宽度为【】
以下程序运行后的输出结果是【】 inta=5; funintb {staticinta=10; a+=b++; printf%da; } main {intc=20; func; a+=c++; printf%d/na; }
关于Telnet服务以下哪种说法是错误的______
对于不同网络操作系统提供功能的描述以下哪种说法是错误的
软件生命周期法中用户的参与主要在
下面描述正确的是
在因特网中一般采用的网络管理模型是______
E-mail地址由用户名和域名两部分组成这两部分的分隔符为【】
调制解调器Modem按其调制方式可分为3类它们是______ 1内置式调制解调器2外置式调制解调器 3基带调制解调器4音频调制解调器 5无线调制解调器6高速调制解调器 7低速调制解调器
Internet的拓扑结构是
关于防火墙的功能以下______描述是错误的
高层互连是指传输层及其以上各层协议不同的网络之间的互连实现高层互连的设备是
关于IPv6地址的描述中不正确的是______
下列关于Internet专线上网的叙述中正确的是
以下程序用于判断abc能否构成三角形若能输出YES否则输出NO当给abc输入三角形三条边长时确定abc能构成三角形的条件是需同时满足三个条件a+b>ca+c>bb+c>a请填空 main {floatabC scanf%f%f%f&a&b&c if【】printfYES\n/*abC能构成三角形*/ elseprintfNO\n/*abC不能构成三角形*/ }
数据结构分为逻辑结构和存储结构循环队列属于【】结构
若有以下程序 main {intpa=5; ifp=a!=0 printf%d/np; else printf%d/np+2; } 执行后输出结果是【】
网络管理系统的配置管理最主要的功能是
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育