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化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答： （1）从组成角度看：氯化钠是由 组成. （2）从微粒角度看：氯化钠是由 ﹣ 构成（用微粒符号表示）. （3）从制...
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教案备课库《2013年山东省莱芜市中考化学试卷试题及答案word 解析版【真题】》真题及答案
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化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的基础自然科学化学研究物质的基本方法是
实验法
推断法
归纳法
计算法
自然科学是研究自然界的物质形态结构性质和的科学
你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是
物质的运动形式
物质的变化规律和性质
物质的组成和结构
物质的用途和制取
你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是
计算机软件的开发
物质的变化规律和性质
物质的组成和结构
物质的用途和制取
化学是在原子分子水平上研究物质的①组成②结构③性质④变化⑤制备⑥应用的重要自然科学你认为其中正确的是
只有③④
只有①⑤
只有②⑤⑥
全部
下列关于化学科学的叙述中正确的是
化学学科与其他学科分支的联系不紧密
化学知识只是在工业生产中起到重要作用
化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中
化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要自然科学
通过一年的学习你认为不属于化学这门自然科学研究范畴的是
物体的运动状态
物质的性质与变化
物质的组成与结构
物质的制取与用途
化学是在分子原子层面上研究物质组成结构性质及其变化规律的基础自然科学以水为例请回答下列问题从组成角度
狭义科学专指自然科学即研究自然界物质形态结构性质和运动规律的科学
化学研究的对象与物理生物数学地理等其他自然科学的研究对象不同它主要研究物质的组成结构性质和变化规律取
食盐由什么成分组成
食盐的产地在哪里
食盐有什么性质和用途
食盐的微观结构如何
通过你的理解你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是
物质的组成与结构
物质的变化与性质
物质的运动状态
物质的用途与制取
化学就是在原子分子的水平上研究物质的组成结构性质变化及其应用的一门基础自然科学随着科技的发展人们可能
氢原子
氧原子
氮原子
碳原子
自然科学是研究自然界的物质结构形态和运动规律的科学一种代表性的观点认为现代自然科学由三部分组成
基础科学
技术科学
实验科学
应用科学
化学是研究物质组成结构性质及其变化规律的基础自然科学请回答1从组成角度看氯化钠是由组成.2从微粒角度
化学是在分子原子层面上研究物质组成结构性质及其变化规律的基础自然科学以水为例请回答下列问题从构成角度
化学是在分子原子层面上研究物质组成结构性质及其变化规律的基础自然科学以水为例请回答下列问题从性质角度
自然科学的任务是研究自然界各种物质的形态结构性质和运动规律不断探索现象揭示新规律提出新概念建立新理论
下列教学目标属于过程与方法范畴的是
知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学
通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法
激发学生对化学的好奇心和探究的欲望
体会化学与人类社会进步及社会发展的关系
.通过学习你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是
物质的组成与结构
物质的运动状态
物质的性质与变化
物质的用途与制取
化学是在原子分子水平上研究物质的组成结构性质及其应用的一门基础自然科学其特征是和
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将20g甲5g乙8g丙三种纯净物混合在密闭容器中加热发生化学反应经分析可知反应后混合物中含有5g甲16g丙还含有一种新物质丁丁物质的质量是
某化学反应可用以下漫画图示表示请根据图示回答1该反应的基本反应类型属于反应.2分析以上漫画图示你还能总结出的两条结论是.
2该反应的基本反应类型为3该反应中的生成物填可能或不可能属于氧化物
在点燃条件下M.和N.反应生成X.和Y.反应前后分子变化的微观示意图如下所示其中代表氢原子代表碳原子代表氧原子下列叙述中不正确的是物质M.N.X.Y.微观示意图
甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下下列说法中不正确的是A.物质甲是单质B.丙分子中A.B.原子个数比为31C.反应前后原子的个数没有改变分子的个数也没有改变D.根据质量守恒定律可推知乙的化学式为A2
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点.1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子.2用符号表示下列微粒.2个氧原子3个钠离子.3A.B.C.D表示4种物质其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是填数字序号.反应前反应后表示碳原子表示氮原子表示氧原子A.B.C.D.①4种物质均由分子构成②该反应属于置换反应③C.D两种物质的质量比为117④4种物质中属于氧化物的是A.B⑤若有28gA完全反应则有14gD生成.
下列关于化学反应xA+yB=mC+nDxymn为化学计量数的说法中一定正确的是
某有机物完全燃烧生成CO2和水时消耗化合物和氧分子的个数比为13则该有机物是
下列反应属于化合反应的是.A.CH4+2O2CO2+2H2B.H.2O+CO2=H2CO3C.2H2O2H2↑+O2↑D.S+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}SO2.
完成下列变化的化学方程式并按要求填空1双氧水在二氧化锰催化下的反应______________其基本反应类型是_______2生石灰作干燥剂的反应_______它是_______选填吸热或放热反应3湿法冶铜的反应_______其基本反应类型是_______4中和反应试举一例_______其基本反应类型是_______5金属镁着火不能用二氧化碳扑救因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和单质______________
1用可以鉴别家庭用水是否为硬水生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.2炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭其灭火原理是.3某物质燃烧的微观过程如右图若表示碳原子表示氢原子表示氧原子该生成物A为.
汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮可以用高效催化剂将它们转化无害气体反应的微观过程示意图如下图所示从图中可以获得以下信息其中错误的是
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列微粒2个氧原子3个水分子3A.B.C.D.表示4种物质其微观示意图见下表A.和B.在一定条件下反应可生成C.和D.下列说法正确的是填数字序号①4种物质均由分子构成②该反应属于置换反应③反应中C.D.两种物质的质量比为117④４种物质中属于氧化物的是A.B.⑤若有28gA完全反应则有14gD.生成
在点燃条件下M.和N.反应生成X.和Y.反应前后分子变化的微观示意图如下所示其中代表氢原子代表碳原子代表氧原子下列叙述中不正确的是物质M.N.X.Y.微观示意图
化学是在分子原子层面上认识和创造物质的一门科学1物质是由微粒构成的在铁二氧化碳食盐三种物质中由分子构成的是2过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂其原因是过氧化氢分子中含有过氧基—O—O—据此推测下列物质中可用作杀菌消毒剂的是填序号3气体A.和气体B.接触可发生反应其微观过程如下所示错误！未找到引用源该反应过程中属于氧化物的是错误！未找到引用源将等体积的两只集气瓶分别盛满A.B.如图1所示进行实验若相同条件下气体的体积比等于分子个数比则图1实验中充分反应后剩余的气体是
某物质X在氧气中燃烧生成二氧化碳和水.X一定含有的元素有.X属于填有机物或无机物.什么情况可判断X中不含氧元素.
工业上用氨气NH3制取硝酸HNO3工业流程为①4NH3＋5O24NO＋6H2O②2NO＋O2＝2NO2③3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO下列判断不正确的是
在
我们的化学教材中有大量彩图描述了有关物质的变化和性质①潺潺的流不能蒸发成水蒸气②水蒸气可能变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶钢铁⑤钢铁可能变成铁锈⑥煤着火燃烧残余一堆灰烬请你分析其中属于物理性质的是填序号下同属于化学性质的是属于物理变化的是属于化学变化的是请按要求写出下列反应的化学方程式1有气体生成的化合反应2一种有机物的燃烧3有水生成的置换反应4有水生成的复分解反应
以下应用守恒思想解决相关问题推论正确的是
下图表示某化学反应的微观示意图其中○和●分别代表不同元素的原子1由图可获得的信息是2已知‘‘○的相对原子质量是●的m倍则由该反应所生成的的质量比
写出下列反应的化学方程式并在括号内注明基本反应类型1碳在氧气中完全燃烧反应.2氯酸钾在二氧化锰催化作用下制氧气反应.
右图是某反应的微观示意图下列说法不正确的是
硅Si是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料利用石英沙主要成分为二氧化硅生产高纯硅的流程示意图如下整个制备过程必须达到无水无氧气下列说法中不正确的是
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列微粒2个氧原子3个水分子3A.B.C.D.表示4种物质其微观示意图见下表A.和B.在一定条件下反应可生成C.和D.下列说法正确的是填数字序号错误！未找到引用源4种物质均由分子构成错误！未找到引用源该反应属于置换反应错误！未找到引用源反应中C.D.两种物质的质量比为117错误！未找到引用源４种物质中属于氧化物的是A.B.⑤若有28gA完全反应则有14gD.生成
将一定量的丙醇C3H8O和氧气置于一个封闭的容器中引燃测得反应前后各物质的质量如下表下列判断正确的是
工业上制取金属汞的化学方程式是4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4则X.的化学式为
在宏观--微观--符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式如果用●表示氢原子用○表示氧原子用表示氯原子用表示氯分子下图为A.B.两种物质反应的微观过程恰好完全反应请你根据图示回答下列问题1请用给定的符号在方框内画出相应数量的B.分子模型2已知D.物质的化学式为HClO则该微观过程表示的化学反应方程式为
用符号表达图示意义.图中表示碳原子表示氧原子图示符号
某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程在原实验基础上增加了称量操作具体做法是取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置并对反应前后混合物的质量进行称量记录如下若反应后双氧水分解完全且氧气全部逸出下列结论不正确的是
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