试述中学为体西学为用的主要内容与时代背景并做基本评价-X题卡

中国半殖民半封建社会逐步加深中国社会的变化和逐步转型西方列强的侵入，西学涌入中国知识分子的思想逐渐激进

中学为体，西学为用学习西方，变法自强

中国半殖民地半封建社会逐步加深西方列强的侵入，西学涌入中国中国社会的变化和逐步转型知识分子思想逐渐激进

中国半殖民地半封建社会逐步加深西方列强的侵入，西学涌入中国中国社会的变化和逐步转型知识分子思想逐渐激进

西学为体，中学为用以中国之纲常名教为原本，辅之以诸国富强之术中学为体 , 西学为用主以中学 , 辅以西学

西学为体，中学为用以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术中学为体，西学为用主以西学，辅以中学

只重视西学中学为体，西学为用排斥西学只重视中学

中学为体，西学为用了解西方国家的基本情况提倡学习西方的先进技术接受西方国家的政治、法律制度

以“自强”和“求富”为基本出发点对中国传统文化进行客观评价借助西方科技维护中国的传统封建制度用“中学”来对抗“西学”的传播

师夷长技以制夷中学为体，西学为用自强、求富西学为体，中学为用

中学为体西学为体西学为用中学为用

中国半殖民地半封建社会逐步加深西方列强的侵入，西学涌入中国中国社会的变化和逐步转型知识分子思想逐渐激进

试述“中学为体、西学为用”的主要内容与时代背景，并做基本评价。