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有下列两组药品和如图所示的实验装置，请你进行实验室制取氧气的探究．①5%的过氧化氢溶液和二氧化锰；②高锰酸钾 （1）写出B图中a仪器的名称： ． （2）选择一组药品，写出其反应的化学方程式...
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教案备课库《2009年辽宁省葫芦岛市中考化学试卷》真题及答案
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如图所示Ⅰ~Ⅴ装置可供实验室制取有关气体时选用下列有关说法不正确的是
实验室制取CO
2
或O
2
可选用Ⅱ、Ⅳ装置
实验室用锌粒和稀硫酸制取H
2
可选用Ⅱ、Ⅳ装置
用氯酸钾制取干燥的氧气可选用Ⅰ、Ⅴ装置，且氧气从b端进入
装置Ⅲ与Ⅱ相比，其优点是能控制反应的速率
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题.1写出编号所指仪器的名称①②.2以上装置图中
现有如图所示的下列实验装置根据下图所示回答下面问题.1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字
现有如图所示的下列实验装置根据如图所示回答下面问题.1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②③④2以上装置图中
实验室利用如图所示装置进行相关实验请回答问题:1写出标有序号①的仪器名称:_______2实验室用高
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题1写出实验室用B.装置制取氧气发生反应的化
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验回答下列问题1图中仪器甲的名称.熄灭仪器甲用灯帽盖灭的原理是.
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②2小李在实验室中用
实验室可用如图所示装置来进行的实验是
制取氧气
制取氨气
碳酸氢钠受热分解
制取乙酸乙酯
如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置请你回答下列问题1仪器a的名称是________2实验室
实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题1写出仪器①的名称____2实验室常温下用过氧化氢溶液和二
现有如图所示的下列实验装置根据下图所示回答下面问题1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字母
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②③④2以上装置图中
下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.根据如图A.～E.所给的装置回答问题①实验室用高锰
根据图中的实验回答问题1甲是实验室制取并收集氧气的实验装置请你写出利用此装置制取氧气的化学方程式__
实验室利用如图所示装置进行相关实验请回答问题:1写出标有序号①的仪器名称:_______2实验室用高
实验室常用如图装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题.1写出编号所指仪器的名称①②③④.2以上装置
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②③④2以上装置图中
实验室常用下列装置制取并收集气体请你根据所学知识回答下列问题.1写出图中数字编号①所指仪器的名称②.
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在氢氧化钡溶液中主要存在的微粒有
下列实验室制气体的方案可以直接采用如图所示装置实施的是
氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂．古人将贝壳主要成分是碳酸钙高温煅烧后的固体与草木灰主要成分是碳酸钾在水中相互作用就可制得氢氧化钾．写出与制氢氧化钾有关的化学方程式并注明反应类型． 1反应 2反应 3反应
小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物．于是她取一些草木灰做了以下实验请你帮助她将下列实验报告填写完整 实验序号 实验目的 实验方案 实验现象 结论 实验1 草木灰的主要成分是碳酸钾 实验2 探究碳酸钾的性质 向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水 有白色沉淀生成 化学方程式 实验3 探究实验2反应后上层清液中溶质的成分 上层清液中有两种溶质 和 [反思]实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对实验2反应后产生的废液处理提出可行的方法．
根据氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图回答下列问题 150℃时氯化铵的溶解度约为． 2将40℃时上述两种物质的饱和溶液分别升温至45℃所得氯化铵溶液的溶质质量分数_____填“＞”“＜”或“=”硫酸钠的溶质质量分数． 360℃时将氯化铵和硫酸钠各35g分别溶于100g水中形成溶液冷却到20℃时有晶体析出的是．
我国古代入民在化学工艺方面作出了巨大贡献．在金属E和F中金属E在春秋战国时期已开始生产和使用．下图是初中学过的常见物质的相互转化关系部分产物图中已省略． 请根据图中的转化关系回答下列问题 1写出红棕色粉末主要成分的化学式． 2A和B在自然界中发生化学反应生成的有机物为化学式． 3写出反应E→F的化学方程式． 4金属冶炼的难易程度与金属活动性有关．在金属E和F中金属填化学式的冶炼和应用较早．
小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究． 1取少量固体于试管中滴加稀盐酸有气泡产生由此可知该NaOH固体已变质．写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式． 2该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH设计了如下实验方案 ①滴加足量的CaCl2溶液目的是生成沉淀的化学方程式为． ②取少量溶液B于试管中滴加少量试液现象为其结论是固体样品中填“存在”或“不存在”氢氧化钠．
用化学符号表示 13个硫离子 22个过氧化氢分子 3地壳中各元素的含量质量分数是有差别的其中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为该化合物与盐酸反应的化学方程式为．
凯氏定氮法中用硼酸H3BO3等试剂进行蛋白质含氮量测定硼酸中硼元素的化合价是
利用下图所示装置测定某含菱铁矿的矿石样品中碳酸亚铁的质量分数杂质不含铁元素且在实验过程中不发生任何变化实验数据记录在下表中． 提示FeCO3FeO+CO2↑ 实验前 实验后 硬质玻璃管含样品 165.6g 159.6g 说明 ①空硬质玻璃管质量为l45.6g ②含铁各物质反应完全 1该含菱铁矿的矿石样品中碳酸亚铁的质量分数 2实验结束后盛有澄清石灰水的试管的总质量比反应前的总质量增加克．
美国化学家西博格说化学是使人类进步的关键． 1绿色净水剂 ①高铁酸钾K2FeO4 ②聚合硫酸铁[Fe2OHnSO43﹣n/2]m简称聚铁这两种物质中共含有填数字种金属元素高铁酸钾与水反应生成一种红褐色的氢氧化物填化学式该物质对水中的杂质有絮凝作用． 2为减少“温室效应”带来的负面影响法国化学家PaulSabatier提出CO2甲烷反应．该反应使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O试写出该反应的化学方程式 3德国INTEGRAL公司因研究出无辐射冷却技术而荣获德国环境大奖他们用水和冰组成的物质代替传统的氟利昂或氨做冷却剂．该致冷剂填字母序号 A．电解生成氢气和氧气B．对环境不产生任何污染C．化学性质和水不同 4在温度超过374℃压强超过22.1MPa下的水就是超临界水．用超临界水空气氧化处理聚氯乙烯C2H3Cln的反应中生成两种无污染的氧化物写化学式和HCl．
为了除去一氧化碳中混有的少量氧气某同学设计了如图所示的这套装置装置气密性良好． 1他想用这套装置除去氧气的化学方程式是 2老师认为他的实验设计不科学请你指出存在的错误任写一点．
如图是五种粒子的结构示意图 1图中粒子共表示种元素．图中填序号表示某稀有气体元素的原子结构示意图． 2图中表示的阳离子是用离子符号表示表示的阴离子是用离子符号表示．
电解水时常在水中加入硫酸使反应容易进行硫酸本身并不被分解．现用45g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验一段时间后产生1g氢气．计算1被电解的水的质量．2电解后的硫酸溶液的溶质质量分数．
为了除去一氧化碳中混有的少量氧气某同学设计了右图所示的这套装置装置气密性良好． 1他想用这套装置除去氧气的化学方程式是 2老师认为他的实验设计不科学请你指出存在的错误任写一点．
碘元素对人体健康起着重要的作用在食盐中加碘可有效预防甲状腺肿大的发生．如图是某品牌加碘盐的标签请回答下列问题．相对原子质量K﹣39I﹣127O﹣16 1写出碘酸钾中阳离子的符号碘酸钾中KIO三种元素的质量比为． 2下列物质遇到碘I2显蓝色的是．填字母序号 A．蔗糖水B．米汤C．食盐水 3高温烹饪会使含碘量降低说明碘酸钾的化学性质之一是． 4根据有关数据估算每500g该加碘食盐中碘酸钾KIO3的质量范围是．填字母序号 A．15～30mgB．25～51mgC．60～120mg．
写出下列物质或主要成分的化学式 1天然气的主要成分2黑火药成分之一硝酸钾 3汽水中含有的碳酸4中和胃酸用的氢氧化铝．
某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验 1图1中仪器a的名称是 2完成此实验正确的操作顺序是填序号 ①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算 3按实验要求图1中还缺少的玻璃仪器是填名称 4小婧按图2的操作称取氯化钠小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是她称取的氯化钠实际质量为g． 5小民所取蒸馏水的体积如图3所示则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为水的密度约为1g/cm3．
如图是有关氧气的知识网络图反应条件部分省略用化学用语填空 1物质①的化学式2物质②中的阳离子3物质③的化学式 4物质④所含元素的符号5标出⑤化学式中带点元素的化合价 6生成物质⑥的化学方程式．
森林突发大火时消防队员常使用一种手持式风力灭火机它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭．该灭火机的灭火原理是请举一种与上述灭火原理不同的灭火措施．
把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中使其充分反应后过滤洗涤干燥得到固体．请你对固体的成分进行探究． 1猜想固体的成分可能是． 2实验请设计实验验证你的猜想．说明实验过程现象和结论．
物质发生化学变化的前后总质量是否发生改变是增加减小还是不变小刘小李按下面的步骤进行探究 1提出假设物质发生化学变化前后总质量不变． 2设计并进行实验小刘设计的实验装置和选用药品如A所示小李设计的实验装置和选用药品如B所示他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为 小刘的实验 小李的实验 ②实验结论 小刘认为在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等 小李认为在化学反应中生成物总质量与反应物总质量不相等． ③你认为的结论正确导致另一个实验结论错误的原因是 ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因 ⑤使用上述实验装置请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的这两种药品可以是和填化学式[注以上四种药品均不能再用]．
类推的思维方法在化学学习中应用广泛例如 由此推断过氧化钡的化学式为
2008年“毒奶事件”的起因是某些牛奶供应商为了提高利润而在牛奶中兑水导致牛奶含氮量降低牛奶主要成分是含氮的蛋白质通常1Kg牛奶含有0.2Kg的氮才刚好合格因此不法供应商就将含氮量较高的三聚氰胺C3H6N6掺入加水的牛奶中以通过检测． 1三聚氰胺中氢氮元素的质量比 2三聚氰胺中氮元素的质量分数为计算结果精确到0.1% 3现有某不法供应商将1Kg刚好合格的牛奶配成1.5Kg的“毒奶”且顺利通过了测试他至少在牛奶中加入了三聚氰胺Kg．
某研究性学习小组对双氧水开展如下研究． 1上图中仪器①的名称该装置中发生的化学方程式为．左图装置也可以用于实验室制气体只填一种即可 2小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合凝固制作成小块状固体加入右图装置中制氧气以方便实验结束回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是 打开旋塞从长颈漏斗口注水至关闭旋塞继续注水使漏斗中液面略高于试管中液面一段时间后高度差不变说明气密性良好．其中块状固体应放置在处填“A”或“B” 3利用图2装置反应一段时间后需停止反应其操作是． 4Cu与稀硫酸不能直接反应但滴加H2O2溶液并加热能生成水和一种蓝色溶液．则该反应的化学方程式为．
小艺想减肥早餐经常只喝饮料以致有一天上课突然晕倒． 1小艺早餐只喝饮料的主要成份为白糖果汁小苏打柠檬汁其中缺少了人体所需营养素中的和油脂 2减肥就是减脂肪脂肪在人体中的作用是 3下列富含油脂的食品有填序号． ①馒头②海带③肥肉④白菜⑤山茶油．
实验室可用铁与稀盐酸反应制取氢气写出该反应的化学方程式该反应的基本反应类型是上述反应生成的盐和烧碱在溶液中反应生产白色沉淀该反应的化学方程式为该反应的基本反应类型是．
氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象为了确定其反应是否发生某班同学设计了不同的实验方案进行探究 1方案一向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液不断滴入稀硫酸并用玻璃棒搅拌．如果实验现象是就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应其反应的化学方程式为 2方案二向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液如果有气泡产生则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应．你认为方案二的结论正确吗填“正确”或“不正确”理由是 3下列实验方案中能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是填序号． A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH然后向其中滴加稀硫酸pH逐渐减少最终小于7 B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度温度明显上升 C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成．
阅读材料回答问题． 材料Ⅰ氯元素Cl是一种重要的非金属元素氯气Cl2是双原子分子在通常情况下为黄绿色有毒气体 材料ⅡCl2化学性质很活泼具有较强的氧化性能与多种金属和非金属直接化合．氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸 材料ⅢCl2可用于制备多种消毒剂含氯元素的消毒剂有ClO2NaClOCaClO2等 1实验室里闻氯气的正确操作是． 2氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化“吸热反应”或“放热反应”和基本反应类型角度分类分别属于． 3下列说法错误的是选填字母序号． A．燃烧一定包含着化学变化 B．燃烧不一定要有氧气参加 C．物质与氧化发生的反应都属于氧化反应 D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应 4ClO2NaClO和CaClO2三种物质中氯元素质量分数由小到大排列的顺序是．
某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠Na2O2能与水反应生成氢氧化钠和氧气于是他们做了以下探究实验． 实验1向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水脱脂棉燃烧起来． 请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析． 实验2向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水充分反应后取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液溶液变红过了一会红色又褪去了． [提出问题]溶液为什么先变红过了一会红色又褪去了呢 [猜想]甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故该反应的化学方程式为．乙同学认为甲同学的猜想不正确理由是． [查阅资料]①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时H2O2可以破坏酚酞的结构使酚酞在碱性溶液中不能再显红色②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色． [猜想]通过查阅资料后该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想． 猜想A过氧化钠与水反应可能生成了H2O2猜想B生成的氢氧化钠溶液可能太浓． [实验探究]请你将下列实验方案填写完整 猜想 实验操作 实验现象 结论 A 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中 产生气泡木条复燃 猜想A 正确 B 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中 液 猜想B 错误 [得出结论]根据实验分析过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外还存在另一反应则另一反应的化学方程式为．
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