首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下列标志属于节水标志的是（ ）
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2016年广东省肇庆市颂德学校中考化学二模试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图中A和B均为节水标志．其中为我国新千年启用的国家节水标志同时也是节水型器具的标志．
图中所示的是
节水标志
节能标志
节油标志
节土标志
中国国家节水标志是由组成
水滴、森林、地球
森林、人手、地球
水滴、人手、地球
下图是中国节水标志请你说说这个标志的构成以及创意理念5分构成____创意____
下面是我国的国家节水标志请写出该标志的构图要素及其寓意要求语意简明句子通顺不超过70个字5分
国家节水标志
下图中A.B均为节水标志1.其中为我国新千年启用的国家节水标志同时也是节水型器具的标志2.根据你的理
仔细观察下面这枚国家节水标志准确理解标志的含义然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字使上下句衔接自
仔细观察下面这枚国家节水标志准确理解标志的含意然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字使上下文句意衔
图13是
节水标志
绿色食品标志
节能标志
循环利用标志
下面是我国的国家节水标志请写出该标志的构图要素及其寓意要求语意简明句子通顺不超过70个字5分
下面是我国的国家节水标志请写出该标志的构图要素及其寓意要求语意简明句子通顺不超过70个字6分
31.请观察国家节水标志这一标志完成下列题目1请用简洁的语言描述标志2请描述该标志所象征的寓意
仔细观察下面这枚国家节水标志准确理解标志的含义然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字使上下句衔接自
下图国家节水标志试根据这一标志完成下列题目1请用简洁的语言描述标志2请描述该标志所象征的寓意
下图中A.B均为节水标志1.其中为我国新千年启用的国家节水标志同时也是节水型器具的标志2.根据你的理
图1是什么标志
节电标志
节水标志
节能标志
节地标志
图13中的四种标志分别是
绿色食品标志、可重复利用标志、中国环境标志、中国节水标志
可重复利用标志、中国环境标志、中国节水标志、绿色食品标志
中国环境标志、可重复利用标志、中国节水标志、绿色食品标志
绿色食品标志、中国环境标志、可重复利用标志、中国节水标志
19.仔细观察下面这枚国家节水标志准确理解标志的含义然后在下面一段文字的横线处填写适当的文字使上下句
图13是
节水标志
绝色食品标志
节能标志
循环利用标志
热门试题
更多
食醋是厨房中的一种调味品其中含有少量醋酸．下列有关醋酸的说法不正确的是
小明发现松软的面包酥脆的饼干内部都有一些小孔．从食品的成分说明中他看到此类食品在制作过程中都会加入膨松剂碳酸氢钠就是一种常见的膨松剂．小明从超市买来一袋膨松剂碳酸氢钠按照研究物质的一般方法对其进行研究．①使用说明使用时与面粉混合均匀加水搅拌②观察样品为白色粉末状物质③取少量样品加入水发现其完全溶解④用PH试纸测溶液的酸碱度PH=11⑤取少量样品向其中加入稀盐酸产生大量气泡⑥取适量样品放入试管中加热产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体．1请你通过以上实验判断形成小孔的气体应该是你猜测是这种气体的理由是2将少许面粉加入水中取上层清液用pH试纸测量显酸性由此你认为碳酸氢钠使食物变蓬松的主要原因是3请你通过以上的探究活动总结碳酸氢钠的两点物理性质4实验⑥中小明发现充分加热反应后试管中仍留有一些白色粉末他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠请用物理化学方法各1种进行鉴别．物理方法化学方法．
甲醛CH2O是室内污染的主要成分之一它来源于室内装修所用的油漆胶合板等材料．下列关于甲醛的说法错误的是
酸和碱的组成中一定含有的元素是
在如图所示的电路中闭合S断开S1和S2调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的a端此时灯泡L恰好正常发光电流表和电压表均有示数已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻以下判断正确的是
以下是四种粒子的结构示意图下列有关各粒子的说法中错误的是
现有下列物质①矿泉水②洁净的空气③液氧④加热高锰酸钾至完全分解后的残留物⑤白磷⑥冰水混合物⑦氖气⑧二氧化硫⑨氯化钠⑩四氧化三铁．其中1属于混合物的有2属于纯净物的有3属于单质的有4属于化合物的有5属于氧化物的有．填序号
下列化学方程式符合题意且书写正确的是
“锌强化营养盐”中的“锌”指的是
如图所示一列长200m的火车以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞火车从车头开始进入隧道到车尾离开隧洞所用时间为s火车上乘客看见洞中的路灯在后退乘客是以为参照物．若火车所受阻力恒为1.5×105N则此时火车的功率为W．
如图是电解水的示意图．1写出试管AB内收集到的气体名称A内气体是连接蓄电池的极．2该反应能得出的结论该反应的文字表达式为．
金Au银Ag铜Cu曾长期作为货币金属进行流通我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化右图就是我国不同历史时期制造的金属货币．下列关于金银铜三种金属的说法中错误的是
如图所示在碗底放一枚硬币把碗移到眼睛刚好看不到硬币的地方保持眼睛和碗的位置不变请一位同学向碗里缓慢加水后又能看到硬币其实看到的是硬币的像填“实”或“虚”产生这种现象的原因是试画出加水后眼睛看到硬币的光路图．
如表是常用物质的主要成分及其溶液的pH编号①②③④常用物质食醋白酒石灰水纯碱主要成分CH3COOHC2H5OHCaOH2Na2CO3请按下列要求将表中对应物质的编号填入12的空格处1属于酸的是属于碱的是属于盐的是．2黄蜂毒刺呈碱性若某人被黄蜂蜇了可用上述物质涂在皮肤上．3写出纯碱与石灰水反应的化学方程式．
A．BH八种物质有如图所示关系其中A是一种暗紫色固体B．G都是黑色固体气体D能使带火星的木条复燃E是一种组成元素与水相同的液体H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断1写出下列物质的名称ABDEGH．2写出反应①②③的化学方程式并指出反应的基本类型①反应②反应③反应．
味精吃多了会口渴这是因为味精中含有钠的缘故．一般情况下每人每天食用味精不宜超过6g．某品牌味精包装上标有氯化钠含量≤20%．同学们想的顶此味精中氯化钠含量是否符合标准进行了如下实验味精中的其它成分不与硝酸银反应称取该味精样品5.0g溶于蒸馏水中加入足量的硝酸银溶液充分反应后过滤将沉淀洗涤烘干称量得到沉淀2.87g．试通过计算分析该品牌味精中氯化钠含量是否与包装上的说明相符
小明坐在一列火车上向左车窗外看去感觉自己在向前运动向右车窗外看去感觉自己没动对下列可能的情况判断正确的是 ①左侧恰好有一列火车向后运动 ②右侧恰好有一列火车和自己乘坐的车并列停靠 ③左侧恰好有一列火车向前运动 ④右侧一列火车正在向前运动．
ABCDEFG甲是初三化学中常见的物质它们之间的直接转变关系如图．且BCF中含同种金属元素AEDG中都含另一种金属元素F是食盐的主要成份B或C都能与甲物质反应生成FAED都能与甲物质反应生成GAED是三种不同类别的物质在建筑业上有广泛的应用．回答问题1甲物质的名称是2E转变为A的化学方程式为3A转变为B的化学反应类型是4将上述物质加入水中所得溶液加酚酞变红的有．
由MgOH2和MgO组成的混合物测得其中含镁元素的质量分数为48%取该混合物10g将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应所得溶液中溶质的质量为
如图甲所示重为100N的物体底面积为2×10﹣2m2小明用竖直向下的拉力F拉绳拉力F随时间t变化图象如图乙所示重物的速度v和上升高度h随时间t的变化如图丙和如图丁所示不计绳重和摩擦． 求 11～2s拉力F做的功 22～3s拉力F的功率滑轮组的机械效率 30～1s重物对地面的压强．
一次课外小组活动中小明同学做“测石块密度”的实验实验器材托盘天平没有砝码量筒水两个相同的烧杯塑料绳小石块不吸水．请帮小明完成实验步骤 1将天平放在水平台上调节天平横梁平衡时发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧此时应将平衡螺母向选填“左”或“右”移动 2将一只空烧杯和小石块放在天平左盘直到天平重新平衡 3记下量筒中水的体积V0 4量筒中加入适量水记下水的体积V1 5用塑料绳系住小石块使其浸没在量筒水中读出水面所对的刻度值V2 6石块密度ρ石=．水的密度用ρ水表示 [拓展]1实验中小明测得的石块密度与真实值相比填“偏大”或“偏小” 2小明借助现有器材测量出某液体的密度．操作完成1﹣3步后他将水换成某液体重复第23步并记下量筒中液体的体积V4则该液体的密度用ρ水及相关已知量的字母表示为ρ液=．
请从提供的试剂中选择一种以除去下列物质中的少量杂质括号内为杂质．把试剂的序号填在相应的横线上试剂不能重复使用．供选用的试剂①浓硫酸②水③稀硝酸④盐酸⑤氢氧化钠溶液1Cu粉Fe2COCO23O2H2O蒸气4CaCO3粉末CaCl25KNO3溶液K2CO3．
下列估测最接近实际情况的是
在科学研究中常常用到“对比”的科学方法如图所示实验没用到这一科学方法的是
生活中的许多物质不一定都是中性的下列液体在常温下pH大于7的是
食品安全与人的健康密切相关．下列做法不会危害人体健康的是
我国化工专家侯德榜先生早在1929年改进了一种化工产品的工业生产技术其产品获美国费城万国博览会金奖．这种生产技术是
牙膏是日常生活中的必需品它通常由磨擦剂发泡剂粘合剂等组成．磨擦剂是牙膏的主要成分约占牙膏质量的一半以上．为了测定一种以碳酸钙为磨擦剂的牙膏中碳酸钙的含量同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案说明除碳酸钙外这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体且均能溶于水方案一将一定量的牙膏放入水中充分搅拌然后进行X洗涤干燥等操作称量出不溶物的质量再计算出碳酸钙的质量分数．方案二将一定量的牙膏与过量的盐酸反应用图1所示装置装置的气密性良好测量二氧化碳气体的体积锥形瓶中液面高度变化忽略不计利用该条件下二氧化碳的密度计算二氧化碳的质量然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量再计算出碳酸钙的质量分数．方案三用图2所示装置将一定量的牙膏与过量的盐酸反应测量反应前后的质量相减得出二氧化碳气体的质量然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量再计算出碳酸钙的质量分数．老师针对三种方案提供了所需的仪器用品同学们进行分组实验．实验中同学们操作熟练规范干燥用时较少计算无误．按照要求回答下列问题1方案一中操作X是按照方案一进行实验的同学在规定时间内没有来得及完成实验请写出可能的原因①②任写两条2方案二中长颈漏斗应插到防止．方案二中实验结果偏低写出一条可能的原因你的改进方案是3方案三中天平称量精确但实验结果偏高其原因可能是．
用分子的相关知识解释下列生活中的现象其中错误的是
足球运动已进入学生课堂如图所示是小明和同学们踢足球的场景下列说法正确的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号