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课堂知识运用到社会实践中去属于( )。

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人们的精神活动离不开物质活动   不同地域各具特色的文化具有互补性   参加社会实践活动是提高个人文化素养的根本途径   人们在社会实践中创造和发展文化,在社会实践中创造和享用文化  
转变教育观念,改革育人的模式  积极进行教学改革,提高课堂教学的质量  严格照搬教材  把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去  
文化的发展与社会实践同步  文化具有丰富的表现形式   人们在社会实践中创造并享用文化  文化创造的主体是知识分子  
人们在社会实践中创造并享用文化     文化具有丰富的表现形式  文化的发展与社会实践同步     文化创造的主体是知识分子  
人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化   人们的精神活动离不开物质活动   不同地域各具特色的文化具有互补性   参加社会实践活动是提高个人文化素养的根本途径  
人们在社会实践中创造并享用文化   文化具有丰富的表现形式   文化的发展与社会实践同步   文化创造的主体是知识分子  
人们在社会实践中创造并享用文化   文化具有丰富的表现形式   文化的发展与社会实践同步   文化创造的主体是知识分子  
文化的发展与社会实践同步   文化具有丰富的表现形式   人们在社会实践中创造并享用文化   文化创造的主体是知识分子  
要给文化注入时代精神并运用到实践中   要推进文化创新就要改变原由文化的基本特征   社会实践是文化创新的源泉   文化创新就是要我们抛弃原有的一切文化  
近迁移  远迁移  自迁移  顺向迁移  
转变教育观念.改革育人的模式  积极进行教学改革。提高课堂教学的质量  严格照搬教材  把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去  
靠个人努力奋斗  到社会实践中去  靠集体的努力  靠国家的帮助  
理论、系统  间接、抽象  概括、精炼  直接、感性  
文化具有丰富的表现形式   文化的发展与社会实践同步   文化创新的主题是知识分子   人们在社会实践中创造并享用文化  
人们在社会实践中创造并享用文化   文化具有丰富的表现形式   文化的发展与社会实践同步   文化创造的主体是知识分子  
人们在社会实践中创造并享用文化  文化具有丰富的表现形式   文化的发展与社会实践同步   文化创造的主体是知识分子  
人们在社会实践中创造并享用文化   文化具有丰富的表现形式   文化的发展与社会实践同步   文化创造的主体是知识分子  

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