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不属于口腔健康促进范围的是

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发音时限定了舌的活动范围  通过咀嚼可以刺激颌骨正常发育  通过咀嚼增进牙周组织健康  保持面部形态正常  保持口腔的自洁作用  
促进口腔健康,定期口腔检查  氟化物防龋  窝沟封闭  应用防龋涂料  充填治疗  
护理学的服务形式只适于医院内  护理伦理不属于护理学的研究范围  促进和保持健康是护理学的任务之一  护理学的主要任务就是针对已经患病的人  护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围  
发音时限定了舌的活动范围  通过咀嚼可刺激颌骨正常发育  通过咀嚼增进牙周组织健康  保持面部形态正常  保持口腔的自洁作用  
描述人群的健康状况  加强社区行动  制定促进健康的公共政策  发展个人技能  调整卫生服务方向  
行政  技能  信息  电视  政策  
调整自来水含氟浓度  推广采用糖代替品  给儿童进行早期龋充填  控制含糖食品的食用次数  开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品  
建立促进健康的公共政策  创造健康支持环境  增强社区的安全建设能力  积极调整卫生服务方向  
调整自来水含氟浓度  推广采用糖代替品  给儿童进行窝沟封闭处理  控制含糖食品的食用次数  开展有指导性的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品  
护理伦理不属于护理学的研究范围  护理学的主要任务就是针对已经患病的人  护理学的服务形式只适于医院内  促进和保持健康是护理学的任务之一  护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围  
调整自来水含氟浓度  推广采用糖代替品  给儿童进行窝沟封闭处理  控制含糖食品的食用次数  开展有指导性的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品  
调整自来水含氟浓度  推广采用糖代替品  给儿童进行窝沟封闭处理  控制含糖食品的食用次数  开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品  
研究对象的属性  口腔健康行为  口腔健康知识  有无对口腔健康相关行为做宣传  口腔健康态度  
研究影响口腔健康的各种因素  研究人群中口腔疾病发生、发展和分布的规律  制订口腔疾病预防的措施和对策  促进人群口腔健康,提高其生活质量  是流行病学的一个分支  
护理学的服务形式只适于医院内  护理伦理不属于护理学的研究范围  促进和保持健康是护理学的任务之一  护理学的主要任务就是针对已经患病的人  护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围  

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