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请用化学用语表示：保持氧气化学性质的微粒 ；2个亚铁离子 ；氧化钡中钡的化合价为+2价 ；温度计中填充的液态金属是 ．
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教案备课库《2010年贵州省铜仁地区中考化学试卷》真题及答案
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能保持氧气化学性质的微粒是
O
2O
2
O
2
O
3
用化学用语表示五个氮原子____________两个氢氧根离子_______________正六价的
能保持氧气化学性质的微粒是
O
2O
O
2
CO
2
化学用语是高度浓缩的符号体系可准确简洁的记录表达交流化学信息请用元素符号或化学式填空2个氮原子___
化学用语可准确规范的表示微观粒子物质及其变化是学习和研究化学的重要工具请用化学用语填空1两个氢氧根离
请用化学用语填空1两个氦原子___2地壳中含量最多的金属元素__3用于配制生理盐水的盐⑷保持氧气化学
请用化学用语填空.12个氮分子.2某微粒的结构示意图为该微粒的符号是.3保持氧气化学性质的最小微粒.
化学用语是我们学习化学的重要工具请用适当的化学用语填空1两个镁原子▲2高锰酸钾▲3四个铵根离子▲4保
用正确的数字和符号填空12个氯原子____2保持氧气化学性质的微粒______
请用化学用语回答问题 保持氧气化学性质的微粒是
请用化学用语填空12个氢分子23个硫酸根离子﹣3氧气中氧元素的化合价4保持水的化学性质的最小微粒是.
用数字和化学符号表示12个氮原子_________2两个五氧化二磷分子33个氢氧根离子4保持氢气化学
请用化学用语填空12个氮分子__2某微粒的结构示意图为该微粒的符号是____3保持氧气化学性质的最小
熟练掌握化学用语是学好化学的基础.用适当的化学用语填空1地壳中含量最多的金属元素22个亚铁离子3二氧
请用化学用语填空12个氮分子2某微粒的结构示意图为该微粒的符号是3保持氧气化学性质的最小微粒
用化学用语填空①2个氮分子__________②m个铝离子__________③硫酸铁_______
能保持氧气化学性质的微粒是O.2填符号.
用化学用语填空1地壳中含量最多的金属元素是____密度最小的气体是____金刚石2两个铁离子____
用化学用语填空.1保持氧气化学性质的最小粒子.2亚铁离子.3地壳中含量最多的金属元素.4一个二氧化碳
熟练掌握化学用语是学好化学的基础用适当的化学用语填空1地壳中含量最多的金属元素22个亚铁离子3二氧化
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生活中一些常见物质的pH如图下列四种物质中酸碱性与其余三种不同的是
在校园文艺节上萌萌同学表演的水能生火的化学小魔术博得了满堂彩她向包有过氧化钠Na2O2粉末的脱脂棉上滴水脱脂棉燃烧起来．事后她对这魔术的化学原理很感兴趣于是便和同学们一起探究起来．【提出问题】①过氧化钠和水反应生成了什么物质②脱脂棉为什么会燃烧【大胆猜想】①可能生成了一种气体和另一种物质．②反应过程可能有能量变化．【设计装置】萌萌他们组装了如右图的装置进行实验．其中分液漏斗可通过活塞控制液流速度吸滤瓶右侧有支管可导出气体瓶内为空气．【实验探究】探究l反应生成的气体物质是什么探究2脱脂棉为什么会燃烧1打开分液漏斗活塞以适当的速度将水滴入Na2O2中观察到试管内有气泡产生用带火星的木条靠近P处木条复燃．说明反应生成的气体是．2实验中还观察到与吸滤瓶连接的导管在盛水的烧杯中有气泡冒出试解释产生该现象的原因这一现象为找到了依据．探究3反应生成的另一种产物是什么1同伴强强猜想另一种物质是Na2CO3萌萌认为不可能萌萌的依据是．如果你同意萌萌的意见请你完成下表实验步骤实验现象实验结论取少量探究1反应后的溶液于试管中加入稀盐酸．2萌萌再取探究l反应后的溶液于试管中滴入无色酚酞试液变红色说明反应后所得的溶液呈性则这种产物应该为写化学式．【作出结论】由实验探究的结果萌萌他们得出过氧化钠与水反应的化学方程式是．
对应下表空格中的序号写出下列物质的名称或化学式或所属类别物质分类酸盐氧化物④名称或俗名①②生石灰氨水化学式HClNa2CO3③NH3•H2O
某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后将其分别滴入酸碱性溶液中试效果．这一做法属于科学探究过程中的
实验室用加热分解氯酸钾的方法来制取氧气9.6g理论上需要氯酸钾的质量多少克
我们每天都和化学变化打交道下列叙述不是化学变化的是
下列物质中能与其他三种物质都发生反应的是
下列各组中的两种物质混合后能形成溶液的是
小明家新打了一口井他发现用井水洗衣服时擦肥皂不起泡沫用井水烧开水后壶底积有一些水垢．小明认为他家的井水属于
根据物质结构性质用途之间的关系回答下列问题1物质的结构决定物质的性质．如活性炭具有疏松多孔的结构因此活性炭具有性．2物质的性质决定物质的用途．如．考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外还要考虑多种因素如．
已知如图在半径为4的⊙O中圆心角∠AOB=90°以半径OAOB的中点CF为顶点作矩形CDEF顶点DE在⊙O的劣弧上OM⊥DE于点M．试求图中阴影部分的面积．结果保留π
低碳生活是一种时尚也是一种正确的生活态度通过在日常生活中降低能耗减少温室气体的排放达到保护地球家园的目的．请列举三种你在日常生活中的低碳方式．
在高效复习课堂中同学们利用硫酸硝酸钡氢氧化钠碳酸钾四种物质的溶液对复分解反应发生的条件进行再探究．【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式1一个中和反应2一个有沉淀生成的反应．【挖掘实质】1图甲是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl﹣NaOH在水中会解离出Na+和OH﹣以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是填离子符号．2图乙是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH﹣=H2O我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质．【实践运用】1通过上述探究发现在溶液中H+和OH﹣不能大量共存我还发现在溶液中填离子符号下同也不能大量共存．2利用上述四种物质的溶液完成实验后将所得物质混合并过滤得到一种无色溶液．经测定该溶液显酸性．则在该溶液中一定含有的离子是．为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在我设计如下实验进行验证．溶液中可能含有的离子设计实验验证实验步骤现象及对应的结论【知识升华】对复分解反应发生的条件的再探究我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时应考虑的因素是．
根据和两种结构示意图判断A和B表示选填同或不同种元素其中表示离子结构的示意图是．
关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是
金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据即在金属活动性顺序里1金属的位置越靠前它的活动性就越强2位于氢前面的金属能置换出盐酸稀硫酸中的氢3位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来．通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应其化学方程式为由此我发现了一条新的判断依据．
日常生活的下列作法正确运用了化学知识的是
不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是
空气中供我们呼吸的气体是
某班共有学生49人．一天该班某男生因事请假当天的男生人数恰为女生人数的一半．若设该班男生人数为x女生人数为y则下列方程组中能正确计算出xy的是
今年6月卫生部拟在北京启动公共场所控烟活动并利用舆论呼吁青少年养成良好生活习惯远离香烟．香烟烟气中易与血红蛋白结合而引起人体中毒的氧化物是
运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题温度/℃10305060溶解度/g氯化钠35.836.337.037.3硝酸钾20.945.885.51101B是的溶解度曲线．260℃时100g水中加入100g硝酸钾所得溶液是填饱和或不饱和溶液当60℃的该溶液降温到30℃时析出晶体的质量为g．
甲醛是室内装修的隐形杀手甲醛的化学式为CH2O．1甲醛中碳氢氧的质量比为2甲醛中碳元素的质量分数为．
通过学习我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质我能根据所学知识回答下列问题1图1是实验室常用的制取气体的装置实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是所选用的发生装置是填序号用C装置收集氧气后验满的方法是．2小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气则应先将装置中装满水再将气体从填a或b端通入．3小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验我能观察到的现象是我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式．4炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里可用图3所示装置进行实验实验中玻璃管内的粉末由红色变为色该反应的化学方程式为通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是．
高铁酸钾K2FeO4是一种新型的高效水处理剂K2FeO4中铁元素的化合价为
如图将△BOD绕点O旋转180°后得到△AOC再过点O任意画一条与ACBD都相交的直线MN交点分别为M和N．试问线段OM=ON成立吗若成立请进行证明若不成立请说明理由．
A到E都是教案备课库中常见的物质它们之间有如图转化关系图中连线两端为反应物箭头指向生成物．ABC都是单质D为磁性黑色固体E为能使澄清石灰水变浑浊的气体．请回答1A单质的名称2B与A发生反应时的现象3反应①的化学方程式4反应②所属的基本反应类型．
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是
如图甲是ABC三种固体物质的溶解度曲线回答下列问题1t1℃时ABC三种物质溶解度由大到小的顺序为2曲线上的P点表示的意义为3t2℃时在50g水中加入20gA物质充分溶解所得溶液中溶质的质量分数为．4如上图乙所示往常温下的蒸馏水中慢慢加入浓硫酸结果发现试管内的溶液中出现晶体．则X应该是ABC三种物质中的．
今年4月18日是全国铁路第六次大提速的第一天小明的爸爸因要出差于是去火车站查询列车的开行时间．下面是小明的爸爸从火车站带回家的最新时刻表 2007年4月18日起××次列车时刻表 始发点 发车时间 终点站 到站时间 A站 上午820 B站 次日1220 小明的爸爸找出以前同一车次的时刻表如下 比较了两张时刻表后小明的爸爸提出了如下两个问题请你帮小明解答 1现在该次列车的运行时间比以前缩短了多少小时 2若该次列车提速后的平均时速为每小时200千米那么该次列车原来的平均时速为多少结果精确到个位
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