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对成人心理的发展从多方面开展研究,始于()。

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心理现象发生、发展及活动规律  除精神病人心理以外的心理现象  除动物心理以外的心理现象  正常成人心理现象  
正常成人心理的发生、发展规律  人对世界的根本看法  人类社会发展规律  物质的结构  
斯金纳  阿特金森  班杜拉  默里  
心理发展是可以逆转的  心理发展的影响因素是多方面的  老年期的心理机能不断衰退  老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”  
当今的教学实践,“以学生为中心”的评价占据主导地位  传统的教学评价所要培养的是积极主动的自我成长者  传统的教学评价对于人的高级心理过程而言作用非常有限  传统的教学评价能够有效的评价当代丰富多样的、关注个人心智多方面发展的学习活动  
积极地调整  正确地认识  恰当地控制  稳定的发展  
皮亚杰  普莱尔  埃里克森  荣格  
前半生与后半生分期  “中年危机”  老年心理  智力发展  自我观念  

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