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下面是制取气体时常用的仪器和装置图，回答下列问题． （1）图中仪器①的名称是 ； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，一定用不到的仪器是 （填字母或名称均可），写出用这种方法制取氧气的...
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教案备课库《2016-2017学年吉林省长春市朝阳区九年级（上）第二次质检化学试卷》真题及答案
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下面是制取气体时常用的仪器和装置图回答下列问题.1图中仪器①的名称是2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧
下列是实验室常用的装置图5-14完成下列问题1图5-14中仪器a的名称是_____________2
实验室常用右图装置制取二氧化碳气体并对所制的气体进行检验请回答下列问题1右图是完成上述实验的部分装置
下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置请据图回答下列问题1写出仪器a的名称2若用装置A.制取气
实验室常用右图装置制取二氧化碳气体并对所制的气体进行检验请回答下列问题1右图是完成上述实验的部分装置
下图是实验室里制备和收集氧气二氧化碳等气体的仪器装置图图中A.～E.是仪器装置代号请回答下列问题AB
实验室常用右图装置制取二氧化碳气体并对所制的气体进行检验请回答下列问题1右图是完成上述实验的部分装置
下列是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据实验要求回答下列问题第2题图1请写出装置图A中标号①的仪
实验室常用下列装置来制取收集气体仪器b是分液漏斗可通过旋转活塞分次滴加液体请回答下列问题第2题图1请
如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请写出装置图A.中标号①的仪器
下图是实验室制取气体的常用装置请根据装置图回答下列问题1仪器名称①②2为探究二氧化碳的性质小雪制取并
下图是实验室制取气体常用的几个装置图请回答有关问题11分写出以上装置中标出的仪器名称a_______
下图是实验室制取收集和干燥气体的常用装置请回答下列问题I..氧气的制取利用上述装置和下列药品①过氧化
如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请出装置图C中标号②的仪器名称
实验室常用右图装置制取二氧化碳气体并对所制的气体进行检验请回答下列问题1右图是完成上述实验的部分装置
下图是实验室制取气体时常用的装置回答下列问题1写出图中有标号的仪器名称a:;b:.2用A.或B.装置
下面是制取气体时常用的仪器和装置图回答下列问题.1图中仪器①的名称是2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧
.如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请写出装置图C.中标号②的仪
实验室选用右图所示装置制取和收集气体根据要求回答下列问题.1指出标号的仪器名称①②.2实验室用B装置
下图是实验室制取气体时常用的装置請回答下列问题1仪器①的名称是________仪器②的名称是____
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一定质量的某化合物完全燃烧消耗9.6克氧气生成8.8克二氧化碳和5.4克水．对该化合物的组成判断正确的是
已知ABCDEF六种物质间有如下的转变关系发生的反应都是化合反应其中ABC在通常情况下是三种无色无味的气体且C为化合物D是一种无色的液体氧化物F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质． 1请写出有关物质的化学式ABC DEF 2写出下列变化的化学方程式 A+B→D C+B→E D+E→F．
2015年6月5日是“世界环境日”活动主题是“可持续的生活方式”下列行为不符合要求的是
在灾区为防止疾病传染需对河水处理后方可引用常用的措施有 ①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为．
研究和控制化学反应条件有重要意义． 1同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间． 实验 过氧化氢的浓度 过氧化氢溶液质量g 二氧化锰质量g 收集时间s 1 10% 100g 2 200 2 15% 100g 2 100 3 20% 100g ﹣ 67 ①取用二氧化锰的仪器是选填图1中编号． ②写出上述反应的化学反应的文字表达式该反应的基本类型为． ③实验3中加入的二氧化锰质量为g其作用是． ④相同条件下从实验数据分析说明． 2同学通过查阅资料得知双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气同学们选择如图2装置气密性良好进行实验．实验中当加热至接近沸腾观察到试管内快速产生大量气泡但将带火星的木条放在导管口没有复燃可能的原因是同学们结合物理知识分析原因后采用了法收集气体后再检验证明加热双氧水也可产生氧气．
化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是
下列物质中属于纯净物的是
“牙膏分男女清新各不同”一则广告语吸引了15中的学霸她脑海里有一个疑问“难道男女呼出气体成分不同”于是和班里有兴趣的同学进行了以下实验 1她首先找到四个同样的矿泉水瓶子收集爸爸和妈妈的呼出气体样本各两瓶．根据所学化学知识她收集气体的具体做法是． 2为比较爸妈呼出气体中氧气含量的高低你建议她采用的实验方案是她观察到的实验现象是得到的结论是爸爸呼出的气体中氧气含量较低． 3为比较爸妈呼出的气体中二氧化碳含量的高低你帮她设计的实验方案是她观察到的实验现象是得到的结论是爸爸呼出的气体中二氧化碳含量较高．
某同学用如图装置利用碳酸饮料如雪碧中溶解的二氧化碳气体进行下列实验．请回答问题 1如果a中盛有紫色石蕊试液观察到的现象是产生这一现象的原因是写化学方程式 2如果a中盛有澄淸的石灰水观察到的现象是反应的化学方程式为．
现有①液氧②金刚石③氯酸钾④冰水混合体⑤空气等5种物质其中用标号填写 1属于单质的是 2属于纯净物的是 3属于氧化物是 4含有氧分子的物质是．
在一密闭容器中盛放ABC三种物质各30g加热充分反应后各物质质量变化如下关于此反应下列认识不正确的是
下列各图所示变化中不属于物理变化的是
小林同学收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题． 1A物质的名称是操作①的名称是进行该操作时用到铁架台玻璃棒烧杯等仪器其中玻璃棒的作用是若经过操作①后所得液体C中仍有浑浊写出一种可能的原因． 2操作②应选用的装置是填下图中的序号下同该过程主要是变化填“物理”或“化学”． 3小林取少量液体D于试管中加入少量肥皂水振荡发现有较多浮渣产生说明液体D是水．操作③应选用的装置是填序号经过操作③以后小林重复上述实验加少量肥皂水他观察到的实验现象是． 4节约用水从我做起请任举一种生活中节约用水的措施．
如图是电解水中水分子分解过程示意图 由图可知在化学变化中填“分子”或“原子”可分而填“分子”或“原子”不可再分同时说明化学变化的实质是．
澄清石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊这说明空气中含少量的盛冰水的杯子放在常温下的空气中外壁会潮湿这说明空气中含有红磷燃烧所消耗的气体是空气中的．填物质的名称或化学式均可
把一定质量的abcd四种物质放入一密闭容器中在一定条件下反应一段时间后测得反应后各物质的质量如下下列说法中正确的是
从保护环境的角度出发下列做法错误的是
2015年我国计划发射4颗北斗三期实验卫星对全球导航中的新技术进行验证．发射卫星的火箭常用的燃料是肼N2H4反应的化学方程式为2N2H4+N2O43X+4H2O则X的化学式是
苯化学式C6H6是一种重要的有机溶剂它的部分同系列物质如下碳原子数678910化学式C6H6C7H8XC9H12C10H141比较归纳是学好化学的重要方法据表推断X的化学式为2在C6H6中C与H元素质量比为3156gC6H6中含碳元素多少g要求写出计算过程
下列变化属于化学变化的是
某种植蔬菜的专业户不慎用污水浇灌了蔬菜蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅铜铬锌等重金属含量超标这里提到的铅铜铬锌是指
下列化学用语中书写正确的是
下列关于空气的说法中错误的是
为探究燃烧的条件．某同学进行了如图所示的实验下列说法错误的是
某化合物完全燃烧需要氧气4.6g生成8.8g二氧化碳和5.4g水该化合物中
如图是一定条件下某化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子小球间的短线代表原子间的结合．下列说法错误的是
页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气是一种新开发的能源我国重庆涪陵是页岩气资源富集地区．页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．
在“质量守恒定律”的课堂教学中教师引导学生进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图中实验装置和选用药品均为教材图示现有ABCD四个实验分别由甲乙丙丁四个组的同学来完成他们都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察． 1A实验白磷刚引燃立即将锥形瓶放到天平上称量天平不平衡结论是质量不守恒．等锥形瓶冷却后重新放到托盘天平上称量天平平衡结论是质量守恒．你认为结论正确的是填“前一种”或“后一种”而导致另一种结论错误的原因是． 2丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明守恒的原因 ．乙丁两组同学得到的错误结论是“BD两个实验说明质量不守恒”．教师引导学生分析了BD两个实验的原因．你认为B实验不平衡的原因是D实验不平衡的原因是． 3通过对上述实验的探究你得到的启示是有气体参加或生成的反应在验证质量守恒定律时应该在中进行实验．
根据要求书写正确的化学方程式 1铁在氧气中燃烧 2二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原理 3一氧化碳还原氧化铁的反应．
阜阳大馍历史悠久源远流长相传南宋初年“顺昌之战”阜阳古时又称顺昌正值新麦登场一来为了坚壁清野二来为了支持宋军抗金顺昌府百姓使用新麦做成大馍带入城内宋军每日发一个饿时削一片充饥困时枕头而卧因此又称枕头馍．枕头馍制作工序主要如下其中属于化学变化的是
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