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学习了杠杆知识后，瑶瑶利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调...
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教案备课库《2016年江西省宜春市高安市中考物理一模试卷》真题及答案
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如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
2015春•芦溪县期末【实验名称】探究杠杆平衡条件.【设计并进行实验】1某实验小组所用的实验器材有杠
在探究杠杆的平衡条件实验中应先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在____________位置平衡这样做是
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
进行探究杠杆的平衡条件实验1实验前楚旭发现杠杆右端低左端高此时应将杠杆右端的平衡螺母向______调
阅读材料根据要求完成下列任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于杠杆的平衡条件的内容标准为知道
如图16所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
探究杠杆的平衡条件实验中采用的器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺以及重0.5N的钩码若干1小徐把杠杆中点
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
在探究杠杆平衡条件的实验中1某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低左端高他应该将杠杆两端的平衡螺母向调
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如下图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图16甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的
小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.1实验前将杠杆中点置于支架上杠杆开始所处的状态如图甲所
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码若干个.1
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甲乙两条电阻丝的阻值之比是R甲R乙=12把它们串联在电路中时电流通过它们所做的功之比是W甲W乙=．
重5N的一瓶饮料平静置在停止运转的传送带上．请在答题纸上指定位置画出这瓶饮料所受重力的示意图．
在探究滑轮组的机械效率与物重关系的实验中用同一滑轮组装置做了三次实验测量的有关数据如表所示 实验 次数 钩码重力 N 钩码上升距离 m 弹簧测力计示数 N 绳自由端移动距离 m 滑轮组机械效率 1 1 0.1 0.6 0.3 2 2 0.1 0.9 0.3 74.1% 3 3 0.1 1.1 0.3 90.9% 1根据表中数据计算出第一次实验中的机械效率并填在表中． 2根据表中数据在图中画出滑轮组的绕线方法． 3根据表中数据可得出机械效率与物重的定性关系是．
阅读材料解答问题 我们可以利用解二元一次方程组的代入消元法解形如的二元二次方程组实质是将二元二次方程组转化为一元一次方程或一元二次方程来求解．其解法如下 解由②得y=2x﹣5③ 将③代入①得x2+2x﹣52=10 整理得x2﹣4x+3=0解得x1=1x2=3 将x1=1x2=3代入③得y1=1×2﹣5=﹣3y2=2×3﹣5=1 ∴原方程组的解为． 1请你用代入消元法解二元二次方程组 2若关xy的二元二次方程组有两组不同的实数解求实数a的取信范围．
如图所示的各种做法中属于减小压强的是
如图在▱ABCD中∠ABC∠BCD的平分线BECF分别与AD相交于点EFBE与CF相交于点G若AB=3BC=5CF=2则BE的长为
在抢险救灾中大堤上的许多人都身穿厚厚的“背心”这种“背心”的主要作用是
如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时管口的空气速度增大管口处的压强选填“增大”“减小”或“不变”瓶中的液体就在的作用下被压上去．随流动的空气而喷成雾状．
关于内能和分子动理论下列说法正确的是
学习了奥斯特实验后．小军和小民认为通电的螺线管周围也存在磁场．可是．通电螺线管周围的磁场是什么样的呢为此．他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路．运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场． l小军使用小磁针来进行探究．他先在本板上螺线管一端标有黑点的九个位置图甲各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示改变通电电流的方向后．重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．根据小军的实验．可以得出的结论是 a．通电螺线管外部中心轴线上各点的磁场方向是相同的除中心轴线外通电螺线管外部其他各点的磁场方向是的 b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与方向有关． 2小民的实验方法是先在一张自纸中问按照螺线管的大小挖一个孔．然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上．再把绷铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板．发现细铁屑的排列情况如图丁所示改变通电电流的方向后．重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象可以得出结论通电螺线管外部的磁场与我们学过的磁体的磁场相似． 3小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现．如果把通电螺线管看作一个磁体．则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之问的关系呢 小军经过反复思考发现从通电螺线管的一侧看去通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是．
若关于x的一元二次方程x2﹣x﹣m=0的一个根是x=1则m的值是
课上老师在利用投影仪显示例题时写了例题的投影片距凸透镜的距离是
甲乙两正方体质量之比是13放在水平桌面上时它们对桌面的压强之比是34则
海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动．碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．小明一看．检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多再看那些小灯泡．做工明显粗糙．尽管标注的有点模糊．但依稀还能辨认出“2.5V0.3A”字样． 1答题纸上已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分．请用笔画线代替导线在答题纸上帮小明完成该实物电路的连接． 2小明连接好检测电路后对其中一只小灯泡进行检测．得到了表中的检测数据．由这些数据可以看出小灯泡在标注电压下工作时．通过它的实际电流比标注电流要． 电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.7 电流/A 0.22 0.25 0.28 0.30 0.32 / 亮度 微亮→较亮→亮→很亮 烧坏 3如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的．则造成这一问题的根本原因是．
在某建筑工地上起重机在2min内把体积为30m3的花岗岩碑石提升2.5m高．已知该花岗岩的密度为2.8×103kg/m3取g=10N/kg通过计算回答 1这块花岗岩碑石的质量多大 2起重机对碑石所做的功是多少 3起重机对碑石做功的功率是多少
如图四边形OABC是边长为2的正方形函数y=的图象经过点B将正方形OABC分别沿直线ABBC翻折得到正方形MABC′NA′BC．设线段MC′NA′分别与函数y=的图象交于点EF则直线EF与x轴的交点坐标为．
如图是小明做完“观察水的沸腾”实验后根据记录作出的水的沸腾图象．从图象中可以看出水的沸点是℃当时的大气压标准大气压填“高于”“低于”或“等于”图象中段表示水的沸腾过程．
下列事例中属于液化现象的是
PM2.5是指大气中直径小于或等于25μm的颗粒物．是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和电子原子核分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序以下排列正确的是
下列措施中属于增大压强的是
某星期六上午小明从家出发跑步去公园在公园停留了一会儿打车回家．图中折线表示小明离开家的路程y米和所用时间x分之间的函数关系则下列说法中错误的是
一个人站在竖直放置的平面镜前当他向平面镜走近时他在平面镜中像的大小将．填“变大”“变小”或“不变”
如图所示电路当开关由断开到闭合时电流表的示数将．填“变大”“变小”或“不变”
如图所示物体A重10N按所给标度画出A所受重力的图示．
人们常说“铁比木头重”．这句话的确切含义是
通常情况下下列物质是导体的是
如图已知抛物线y=ax2+bx﹣3a≠0与x轴交于AB两点过点A的直线l与抛物线交于点C其中A点的坐标是10C点坐标是4﹣3． 1求抛物线解析式 2点M是1中抛物线上一个动点且位于直线AC的上方试求△ACM的最大面积以及此时点M的坐标 3抛物线上是否存在点P使得△PAC是以AC为直角边的直角三角形如果存在求出P点的坐标如果不存在请说明理由．
如果△ABC∽△DEF且对应高之比为23那么△ABC和△DEF的面积之比是．
为了探究杠杆的平衡条件物理老师带来了一个自制杠AB从其上找一点C用支架支起来如图所示．当小强依次在杠杆上的A1A2A等各点施加一个向下的力时发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
“节能减排”从我做起从生活中的小事做起．关于家用电器的使用．下面儆法符合这一理念的是
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