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翻译文中划线的句子 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者...
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阅读下面的语段文言文山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣
答谢中书书百度知道>教育/科学>人文学科>语言学山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林
答谢中书书山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉
【甲】山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调
【甲】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞
选择以下其中之一默写省略的文言句子不含标点答谢中书书山川之美古来共谈四时俱备桃花源记缘溪行忘路之远近
山川之美古来共谈高峰入云清流见底出自
《与陈伯之书》
《登大雷岸与妹书》
《答谢中书书》
《与宋元思书》
答谢中书书陶弘景山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日
下列加点之的用法不同于其他三项的是
天下
之
伟观也
既而尽奔腾分合五阵
之
势
山川
之
美，古来共谈
择其善者而从
之
答谢中书书山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉
甲记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相
山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是
阅读下面文言文【甲】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣
山川之美陶弘景答谢中书书
陶弘景答谢中书书山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日
【甲】夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿
【2016·重庆A.卷】二阅读下面的文言文完成9-12题答谢中书书陶弘景山川之美古来共谈高峰入云清流
比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游完成11—12题【甲文】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸
答谢中书书13分山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日
翻译下列句子1山川之美古来共谈___________________________________
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阅读下面的文言文完成下题醉书斋记于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也设几二一陈笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在焉琴磬麈尾诸什物亦杂置左右甫晨起即科头①拂案上尘注水砚中研磨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之顷至会心处则朱墨淋漓渍纸上字大半为之隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人瞷见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗来都不省取或误触之倾湿书册辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢前请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午矣可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙皆寒更温以俟者数四及就食仍挟一册与俱且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺已入值余方校书不遽见客伺久辄大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序余是以无所顾虑而嗜益僻他日忽自悔谋立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮②法只赚余酒脯补五脏劳耶吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余倘然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔且为文字饮不犹愈于红裙耶遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书选自续古文观止有删改注①科头不戴帽子②刘伶断饮刘伶或酒管书??刘伶传载刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.婢子送酒茗来都不省取省知道B.起视之皆烂漫睡地上矣烂漫坦率自然的样子C.余是以无所顾虑而嗜益僻僻怪僻D.只赚余酒脯补五脏劳耶赚获取下列各组句子中加点的词的意义和用法都不相同的一组是A.研磨及丹铅饱饮墨以俟B.而内子及婢辈罔不窃笑者遂自投汨罗以死期年之后虽欲言无可进者C.余倘然久之D.仍挟一册与俱欲复使挺掾与豪长者一人入趣之与遇宋将军家以下六句话分别编为四组全部能够表现作者醉书的一组是①书架书筒各四古今籍在焉②随意抽书一帙据坐批阅之③则朱墨淋漓渍纸上字大半为之隐④他日忽自悔谋立誓戒之⑤夜坐漏常午顾童侍无人在侧⑥逾时或犹未食无敢前请者A.①③④B.③⑤⑥C.①②⑤D.②④⑥下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉癫狂的状态展示了一个嗜书如命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态B.作者性格严厉急躁不谙世事不近人情读书入迷时常对家人呵斥怒责并拒绝会见来访的客人因而经常得罪来访者造成了紧张的人际关系C.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她主观上对丈夫的醉书持赞赏态度D.作者本打算戒除醉书的习性但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素最终采取顺其自然的态度放弃了这种打算把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1竹床一坐以之木榻一卧以之2家人瞷见者悉骇愕罔测所指3因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔
阅读下面的文言文完成9---13题庄辛说楚襄王战国策庄辛谓楚襄王曰君王左州侯右夏侯辇从鄢陵君与寿陵君专淫逸侈靡不顾国政郢都必危矣襄王曰先生老悖乎将以为楚国祅祥凶兆乎庄辛曰臣诚见其必然者也非敢以为国祅祥也君王卒幸四子者不衰楚国必亡矣臣请辟于赵淹留以观之庄辛去之赵留五月秦果举鄢郢巫上蔡陈之地襄王流揜yǎn流亡困迫于城阳于是使人发驺zōu车马征庄辛于赵庄辛曰诺庄辛至襄王曰寡人不能用先生之言今事至于此为之奈何?庄辛对曰臣闻鄙语曰‘见兔而顾犬未为晚也亡羊而补牢未为迟也’臣闻昔汤武以百里昌桀纣以天下亡今楚国虽小绝长续短犹以数千里岂特百里哉王独不见夫蜻蛉乎六足四翼飞翔乎天地之间俯啄蚊虻而食之仰承甘露而饮之自以为无患与人无争也不知夫五尺童子方将调饴胶丝加己乎四仞之上而下为蝼蚁食也蜻蛉其小者也黄雀因是以也如同这样俯啄白粒仰栖茂树鼓翅奋翼自以为无患与人无争也不知夫公子王孙左挟弹右摄丸将加己乎十仞之上以其颈为招倏忽之间坠于公子之手昼游乎茂树夕调乎酸咸夫雀其小者也黄鹄因是以游于江海淹乎大沼俯啄鳝鲤仰啮菱衡奋其六翮hé翅膀而凌清风飘摇乎高翔自以为无患与人无争也不知夫射者方将修其碆卢碆pó石镞即石制的箭头卢涂漆的黑弓治其矰缴zēngzhuó矰短矢缴系矢的生丝线将加己乎百仞之上被礛磻jiānbō锐利的石制箭头引微缴折清风而抎抎同陨音yǔn坠落矣故昼游乎江河夕调乎鼎鼐夫黄鹄其小者也蔡灵侯之事因是以南游乎高陂北陵乎巫山饮茹溪之流食湘波之鱼左抱幼妾右拥嬖女bì宠幸的女子与之驰骋乎高蔡之中而不以国家为事不知夫子发楚将名方受命乎灵王系己以朱丝而见之也蔡灵侯之事其小者也君王之事因是以左州侯右夏侯辇从鄢陵君与寿陵君饭封禄之粟而载方府之金与之驰骋乎云梦之中而不以天下国家为事不知夫穰ráng侯秦将魏冉名方受命乎秦王填黾塞之内而投己乎黾塞之外襄王闻之颜色变作身体战栗于是乃以执珪楚国爵名而授之为阳陵君与淮北之地也9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.先生老悖乎悖违背B.君王卒幸四子者不衰卒始终C.以其颈为招招射击的目标D.饭封禄之粟饭动词吃10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.而不以天下国家为事以执珪而授之B.王独不见夫蜻蛉乎与之驰骋乎云梦之中C.臣诚见其必然者也奋其六翮而凌清风D.倏忽之间坠于公子之手与之驰骋乎高蔡之中11.下列各项对文章的阐述不正确的一项是A.本文主要用对话刻画人物性格故事的开端发展高潮结尾都由对话完成塑造了庄辛这一机智果敢有胆有识从容善辩的策士形象B.庄辛针对楚襄王的淫逸侈靡不顾国政直言进谏指出襄王如此行径必遭杀身之祸触怒襄王而被逐出了楚国C.本文引譬设喻由蜻蛉黄雀黄鹄至蔡灵侯由小到大由远到近由物到人最后指出襄王处境的危险娓娓道来却步步紧逼极具说服力D.这篇作品通过庄辛对楚襄王的劝谏说明一国之君必须居安思危励精图治如果只图眼前享乐丧失警惕必将引起严重祸害12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分1臣请辟于赵淹留以观之译文:_____________________________________________________________2见兔而顾犬未为晚也译文__________________________________________________________3系己以朱丝而见之也译文__________________________________________________________13.庄辛用汤武以百里昌桀纣以天下亡的事例有何目的4分答_______________________________________________________
一阅读下面的文言文完成14-17题共20分其中选择题每题3分杜苍略先生墓志铭清·方苞先生姓杜氏讳岕字苍略号望山湖广黄冈人明季为诸生与兄浚避乱居金陵即世所称茶村先生也二先生行身略同而趣各异茶村先生峻廉隅孤特自遂遇名贵人必以气折之于众人未尝接语言用此丛忌嫉然名在天下诗每出远近争传诵之先生则退然一同于众人所著诗歌古文虽弟子弗示也方壮丧妻遂不复娶所居室漏且穿木榻敝帷数十年未尝易室中终岁不扫除有子教授里巷间窭艰每日中不得食男女啼号客至无水浆意色间无几微不自适者间过戚友坐有盛衣冠者即默默去之行于途尝避人不中道与人语虽儿童厮舆惟恐有伤也初余大父与先生善先君子嗣从游苞与兄百川亦获侍焉先生中岁道仆遂跛而好游非雨雪常独行徘徊墟莽间先君子暨苞兄弟暇则追随寻花莳玩景光藉草而坐相视而嘻冲然若有以自得而忘身世之有系牵也辛未壬申间苞兄弟客游燕齐先生悄然不怡每语先君子曰吾思二子亦为君惜之先生生于明万历丁巳四月初九日卒于康熙癸酉七月十九日年七十有七后茶村先生凡七年而得年同所著望山集藏于家其子琰以某年月日卜葬某乡某原来征辞铭曰蔽其光中不息也虚而委蛇与时适也古之人与此其的也14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是▲3分A.必以气折之折使屈服B.用此丛忌嫉用任用C.有子教授里巷间教授教书D.余大父与先生善善交好15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是▲3分A.二先生行身略同而趣各异惑而不从师B.先生则退然一同于众人位卑则足羞官盛则近谀C.意色间无几微不自适者昔者先王以为东蒙主D.其子琰以某年月日卜葬某乡某原翌日以资政殿学士行16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是▲3分A.苍略先生兄弟与方家有三代之谊他们是方苞祖父的挚友又与方苞父亲和兄长交游对少年时的方苞就非常关心B.文章以茶村先生的锐气逼人蔑视权贵与杜苍略先生的默默避人行事谦和比对映衬突出苍略先生与世无争的性格特点C.杜苍先生略命途多舛他中年丧妻在乱世中生活困窘居舍破漏脏乱陈设简陋家里时常揭不开锅他却不以为意D.苍略先生喜欢寄情于山水虽然身有残疾却仍常常一个人或与几个知己一道自由自在地往来于废墟草丛之间17.把文中画线的句子译成现代汉语8分1间过戚友坐有盛衣冠者即默默去之4分答▲2苞兄弟客游燕齐先生悄然不怡每语先君子曰吾思二子亦为君惜之4分答▲18.用/给下面的文段断句3分当明之季世流贼横行江之北鲜完邑焉而桐以蕞尔独坚守得全虽天命岂非人力哉选自刘大櫆窦祠记
阅读下面论语选段回答问题6分子曰君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言就有道而正焉可谓好学也已论语·学而1对上面这个选段内容理解不正确的一项是3分A.孔子认为对物质生活不能太讲究有饭吃有地方住就行了而在精神上要不断地追求道德完善B.在为人处事方面孔子认为做人要脚踏实地做事要勤快机敏说话要谨慎莫轻率要经过思考C.孔子认为在人际交往方面要接近仁道不断地匡正自己使自己成为正人君子获得生活的满足和精神快乐D.孔子说的这段话看起来简单实际上却概括了对君子各方面的要求这些都学到就能达到儒家精神所要求的境界了2结合上面选段联系实际谈谈你对饭疏食饮水曲肱弯着胳膊而枕之乐亦在其中矣论语·述而这句话所表现的孔于思想的理解3分答
阅读下文完成文后各题苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也?客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此曹孟德之诗乎?西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣与天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎?逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎?且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取为江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食苏东坡赤壁赋节选下列加点词的解释错误的一项是A.正襟危坐而问客曰危端正B.山川相缪郁乎苍苍缪萦绕C.知不可乎骤得骤突然D.而吾与子之所共食食享受下列句子中加点虚词意义和用法相同的一组是A.苏子愀然冥然兀坐万籁有声B.侣鱼虾而友麇鹿不敢言而敢怒C.而卒莫消长也庭有枇杷树吾妻死之年所手植也D.哀吾生之须臾当时余心之悲盖不能以寸管形容之8.下面对两个文段的叙述与分析不恰当的一项是A.第一段借客人之口运用了联想的手法抒发了岁月易逝人生苦短的感慨B.第一段方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也运用短句一气贯注从音韵节奏上反映了曹操领军征战的豪迈气慨C.第二段用江水明月作比较引出哲理论述起到了画龙点睛道明主旨的作用D.选文两段主客问答表现了作者内心矛盾终又旷达乐观的复杂心情
阅读下列文言文按要求答题孔子曰君子有三戒少之时血气未定戒之在色及其壮也血气方刚戒之在斗及其老也血气既衰戒之在得论语??季路1将文中画线的句子翻译成现代汉语1少之时血气未定戒之在色2及其老也血气既衰戒之在得2文中体现了孔子什么观点用自己的话回答
.陈章侯蔑视显贵者陈章侯性诞僻①好游于酒人所致金钱随手尽尤喜为贫不得志人作画周其乏凡贫士藉其生数十百家若豪贵有势力者索之虽千金不为搦②笔也一龌龊显者诱之入舟方将鉴定宋元人笔墨舟既发乃出绢强之画章侯科头③****谩骂不绝显者不听遂欲自沉于水显者拂然④乃自先去托他人代求之终一笔不施选自清周亮工读画录[注释]①诞僻怪僻②搦nuò握③科头不戴帽子④拂然甩动袖子的样子【思考与练习】1.解释①藉②索③虽④既⑤施2.翻译①好游于酒②周其乏③一龌龊显者3.上文笔墨是指
阅读下面的文言文完成6～9题上冢宰①许公②书何景明中书舍人何某顿首上书冢宰许公下执事某诚至愚窃见明公自入吏部所推进者皆崇饰名节砥砺廉耻之士清议攸与群望景附乡鄙末进实亦私抃乃者主上幼冲权阉在内天纪错易举动大谬究人事考变异未有甚于此时者也然而上下之臣未见有秉德明恤仗义伏节者某虽寡昧谅明公之所必忧也夫国有人曰实无曰虚以今日观之虽谓之虚可也某所以系大小之望致虚实之原实惟明公之责是明公虽欲无忧不可得已顷者闻权阉多干明公之正者议者难之或谓宜少自贬以为容夫自贬以为容者患失者之所为也孰谓明公表师百僚坚立万仞者而为此乎！某于明公素未伏谒然慕义甚深区区之怀不敢不露窃为明公划二策惟明公之自择焉一曰守正不阿不容于权阉而去者上策也二曰自贬以求容于权阉而不容于天下后世者下策也夫今之计止是二者二者俱为不容然守正不容可以激颓靡与当时流声烈于后世损少而益者多自贬不容则颓靡益恣声烈且败益少而损多二者曷重曷轻惟明公之自择焉昔者子贡谓孔子曰夫子之道大天下莫能容盍少贬乎孔子曰良农能稼不能为穑良匠能巧不能为顺君子能修其道纲而纪之统而理之而不能为容赐尔不务修道而务为容尔志不远矣由是观之士而未禄尚不可为容况位冢宰统百官而均四海者乎而何以为庶官之地天下之望乎！今时匹夫女子咸知太息用以为慰者以有明公在位望明公深惟保重某积怀甚久不敢轻造门下谨遣家人持书托阍者通焉幸明公赐察不即叱责【注】①冢宰周礼以冢宰为六官之首__全国政务后人把宰相或吏部尚书也称冢宰②许公许进字季升官至吏部尚书为刘瑾所恶坐事削籍6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.清议攸与群望景附与结交B.乡鄙末进实亦私抃抃鼓掌C.顷者闻权阉多干明公之正者干冒犯D.自贬不容则颓靡益恣恣放纵7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.未有甚于此时者也流声烈于后世B.惟明公之自择焉而何以为庶官之地天下之望乎C.益少而损多统百官而均四海者乎D.以有明公在位以今日观之8.把文中画线的句子翻译成现代汉语9分1孰谓明公表师百僚坚立万仞者而为此乎！3分2夫子之道大天下莫能容盍少贬乎3分3不敢轻造门下谨遣家人持书托阍者通焉3分9.根据第2节内容用自己的话概括作者上书许进的理由4分
阅读下面的文言文完成下列小题前日范希文贬官后与足下相见于安道家足下诋诮希文为人予始闻之疑是戏言及见师鲁亦说足下深非希文所为然后其疑遂决希文平生刚正好学通古今其立朝有本末天下所共知今又以言事触宰相得罪足下既不能为辨其非辜又畏有识者之责己遂随而诋之以为当黜是可怪也夫人之性刚果懦软禀之于天不可勉强虽圣人亦不以不能责人之必能今足下家有老母身惜官位惧饥寒而顾利禄不敢一忤宰相以近刑祸此乃庸人之常情不过作一不才谏官尔虽朝廷君子亦将闵足下之不能而不责以必能也今乃不然反昂然自得了无愧畏便毁其贤以为当黜庶乎饰己不言之过夫力所不敢为乃愚者这不逮以智文其过此君子之贼也节选自与高司谏书16.下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.不敢一忤宰相以近刑祸忤违背B.亦将闵足下不能闵怜悯C.此君子之贼也贼盗贼D.庶乎饰已不言这过庶希望17.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.夫人之性/刚果懦软/禀之于天/不可勉强/虽圣人亦不以不能责人之必能B.夫人之性刚果/懦软禀之/于天不可勉强/虽圣人亦不以/不能责人之必能C.夫人之性刚果/懦软禀之于天/不可勉强虽圣人/亦不以不能责人之必能D.夫人之性/刚果懦软禀之/于天不可勉强/虽圣人亦不以/不能责人之必能18.下列对文中相关文化常识的解说不正确的一项是A.足下对对方的尊称是旧时交际用语下称上或同辈相称的敬词战国时多用以称君主B.宰相是中国古代君主之下的最高行政长官与丞相是同一个官职各个朝代的称谓是相同的C.黜本义是__在文中引申为废贬退之义指官员被降职或被罢免官位D.谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏春秋初年齐桓公设大谏为谏官设置之始19.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.欧阳修在信中称赞范希文刚正好学有政绩指出高司谏顾惜官位利禄不敢主持公道忤逆宰相B.高司谏之卑鄙在于干了毁贤的勾当后还要装作昂然自得了无愧畏作者生动地写出了他媚骨十足颠倒黑白的丑态C.作者对范希文品质学识和为政才干的赏识与推重目的在于衬托出高司谏卑鄙小人的丑恶面目D.作者在信中既表达了对高司谏为老母亲着想的理解又对他的行为表示愤慨这说明作者内心是充满矛盾和无奈的20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1亦说足下深非希文所为然后其疑遂决2夫力所不敢为乃愚者这不逮
阅读下面的内容完成下面4题崔杼弑庄公晏子闻难往赴立于崔氏之门外其人曰死乎曰独吾君也乎哉吾死也曰行乎曰吾罪也乎哉吾亡也曰归乎曰君死安归君民者岂以陵民社稷是主臣君者岂为其口实社稷是养故君为社稷死则死之为社稷亡则亡之若为己死而为己亡非其私昵谁敢任之且人有君而弑之吾焉得死之而焉得亡之将庸何归门启而入枕尸股而哭兴三踊而出人谓崔子必杀之崔子曰民之望也舍之得民崔杼立景公而相之庆封为左相盟国人于大宫曰所不与崔庆者晏子仰天叹曰婴所不唯忠于君利社稷者是与有如上帝！乃歃及庆氏亡景公与晏子邶殿其鄙六十弗受子尾曰富人之所欲也何独弗欲对曰庆氏之邑足欲故亡吾邑不足欲也益之以邶殿乃足欲足欲亡无日矣在外不得宰吾一邑不受邶殿非恶富也恐失富也且夫富如帛布之有幅焉为之制度使无迁也夫民生厚而用利于是乎正德以幅之使无黜嫚谓之幅利利过则为败吾不敢贪多所谓幅也节选自左传·襄公25年—28年下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.吾罪也乎哉吾亡也亡逃跑B.所不与崔庆者与结交亲附C.为之制度使无迁也制度规范准则D.于是乎正德以幅之幅限制下列各组句中加点的词意义用法都相同的一组是A.君民者岂以陵民社稷是主//婴所不唯忠于君利社稷者是与B.且人有君而弑之吾焉得死之//别君去兮何时还且放白鹿青崖间C.益之以邶殿乃足欲//设九宾于廷臣乃敢上璧D.夫民生厚而用利//冰水为之而寒于水下列句子编为四组全部表现晏子明大义识大体的一组是①君民者岂以陵民社稷是主②门启而入枕尸股而哭③民之望也舍之得民④与晏子邶殿其鄙六十弗受⑤且夫富如帛布之有幅焉⑥利过则为败A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑥D.①④⑥下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.齐庄公被杀晏子听到消息冒死到崔杼家去吊唁不失人臣之节B.崔杼为得人心不仅放过了晏子而且在立景公为君之后还让晏子做了相C.庆氏失败之后景公要增加晏子的封地晏子不从引起人们的不解D.晏子认为百姓生活富裕了就要端正道德加以限制使他们不要放肆怠慢
阅读下面的文言文完成17—21题18分登西台恸哭记宋谢翱①始故人唐宰相鲁公开府南服②余以布衣从戎明年别公漳水湄后明年公以事过张睢阳庙及颜杲卿所尝往来处悲歌慷慨卒不负其言而从之游今其诗具在可考也余恨死无以藉手见公而独记别时语每一动念即于梦中寻之或山水池榭云岚草木与所别之处及其时适相类则徘徊顾盼悲不敢泣又后三年过姑苏姑苏公初开府旧治也望夫差之台而始哭公焉又后四年而哭之于越台又后五年及今而哭于子陵之台先是一日与友人甲乙若丙约越宿而集午雨未止买榜江涘登岸谒子陵祠憩祠旁僧舍毁垣枯甃如入墟墓还与榜人治祭具须臾雨止登西台设主于荒亭隅再拜跪伏祝毕号而恸者三复再拜起又念余弱冠时往来必谒拜祠下其始至也侍先君焉今余且老江山人物眷焉若失复东望泣拜不已有云从南来渰浥浡郁③气薄林木若相助以悲者乃以竹如意击石作楚歌招之曰魂朝往兮何极暮来归兮关塞黑化为朱鸟兮有咮焉食歌阕竹石俱碎于是相向感唶复登东台抚苍石还憩于榜中榜人始惊余哭云适有逻舟之过也盍移诸遂移榜中流举酒相属各为诗以寄所思薄暮雪作风凛不可留登岸宿乙家夜复赋诗怀古明日益风雪别甲于江余与丙独归行三十里又越宿乃至其后甲以书及别诗来言是日风帆怒驶逾久而后济既济疑有神阴相以著兹游之伟余曰呜呼！阮步兵死空山无哭声且千年矣！若神之助固不可知然兹游亦良伟其为文词因以达意亦诚可悲矣！余尝欲仿太史公著季汉月表如秦楚之际④今人不有知余心后之人必有知余者于此宜得书故纪之以附季汉事后时先君登台后二十六年也先君讳某字某登台之岁在乙丑云——选自晞发集【注】①南宋末散文家诗人1276年文天祥起兵他率兵投效署谘议参军文天祥被俘遇难他不仕元漫游两浙以终本文是元世祖至元二十八年1291为哭祭文天祥而作②唐宰相鲁公明谓唐颜真卿实指文天祥开府南服在南方设立办事机构③渰浥浡郁云气蒸腾的样子④秦楚之际史记中有秦楚之际月表列举秦楚汉之间的大事谢翱欲仿其体例著季汉月表季汉实指季宋17.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.余恨死无以藉手见公藉手借助藉同借B.与所别之处及其时适相类类相似C.买榜江涘买榜购买船桨D.再拜跪伏祝毕祝祭祀祝祷18.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组A.则徘徊顾盼悲不敢泣用之则行舍之则藏B.若相助以悲者天涯若比邻C.空山无哭声且千年矣且为之奈何D.其为文词因以达意公以事过张睢阳庙及颜杲卿所尝往来处19.下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是A.明年别公于漳水湄B.薄暮雪作风凛舟中不可留C.于是余相向感唶D.以之附季汉事后20.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.作者以登高哭祭的形式字字呜咽地表达了对民族英雄文天祥殉难的悲恸之情对文天祥的悼念和对元__统治的怵惕决定了本文隐讳曲折的艺术表现形式B.为这次西台恸哭谢翱与友人作了精心的筹划和安排文中对这一过程的描述深刻细致表现出对文天祥情感的深沉炽烈C.薄暮雪作风凛和明日益风雪的两次风雪描述渲染了氛围景中传情表现了作者凄冷的心境D.本文通篇不言祭者为谁以无特指的公指代同登西台者为谁亦不明示仅以甲乙丙称代这样写的根本原因是内心过于沉痛不忍直接提及21.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语6分适有逻舟之过也盍移诸遂移榜中流举酒相属3分2既济疑有神阴相以著兹游之伟3分
阅读下面的文字完成3题秦将王翦破赵虏赵王尽收其地进兵北略地至燕南界太子丹恐惧乃请荆卿曰秦兵旦暮渡易水则虽欲长侍足下岂可得哉荆卿曰微太子言臣愿得谒之今行而无信则秦未可亲也夫今樊将军秦王购之金千斤邑万家诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣臣乃得有以报太子太子曰樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私而伤长者之意愿足下更虑之！荆轲知太子不忍乃遂私见樊於期曰秦之遇将军可谓深矣父母宗族皆为戮没今闻购将军之首金千斤邑万家将奈何樊将军仰天太息流涕曰吾每念常痛于骨髓顾计不知所出耳！轲曰今有一言可以解燕国之患而报将军之仇者何如樊於期乃前曰为之奈何荆轲曰愿得将军之首以献秦秦王必喜而善见臣臣左手把其袖而右手揕其胸然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎樊於期偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也乃今得闻教！遂自刎太子闻之驰往伏尸而哭极哀既已无可奈何乃遂收盛樊於期之首函封之于是太子预求天下之利匕首得赵人徐夫人之匕首取之百金使工以药淬之乃为装遣荆轲燕国有勇士秦武阳年十二杀人人不敢与忤视乃令秦武阳为副荆轲有所待欲与俱其人居远未来而为留待顷之未发太子迟之疑其有改悔乃复请之曰日以尽矣荆卿岂无意哉丹请先遣秦武阳！荆轲怒叱太子曰今日往而不反者竖子也！今提一匕首入不测之强秦仆所以留者待吾客与俱今太子迟之请辞决矣！遂发对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.进兵北略地略掠夺夺取B.顾计不知所出耳顾看回头看C.人不敢与忤视忤逆D.今日往而不反者竖子也反通返回来下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是微太子言臣愿得谒之诚能得樊将军首微夫人之力不及此臣诚知不如徐公美父母宗族皆为戮没今闻购将军之首父母之爱子则为之计深远然而不王者未之有也下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.荆轲对刺秦王一事是积极主动的他表示即使太子不说他也要请求行动B.樊於期之所以愿意为刺秦王而牺牲自己是因为秦国对他实在是太刻毒了C.为刺秦王太子丹花费百金买下天下最锋利的匕首并让工匠用药水加工D.除秦武阳外荆轲还想和一个朋友同去行刺但终因此人住得太远而放弃
阅读下面语段完成文后各题梅圣俞诗集·序予闻世谓诗人少达而多穷夫岂然哉盖世所传诗者多出于古穷人之辞也凡士之蕴其所有而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感愤之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹而写人情之难言盖愈穷则愈工然则非诗之能穷人殆穷者而后工也予友梅圣俞少以荫补为吏累举进士辄抑于有司困于州县凡十余年年今五十犹从辟书为人之佐郁其所蓄不得奋见于事业其家宛陵幼习于诗自为童子出语已惊其长老既长学乎六经仁义之说其为文章简古纯粹不求苟说于世世之人徒知其诗而已然时无贤愚语诗者必求之圣俞圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之故其平生所作于诗尤多世既知之矣而未有荐于上者昔王文康公尝见而叹曰二百年无此作矣！虽知之深亦不果荐也若使其幸得用于朝廷作为雅颂以歌咏大宋之功德荐之清庙而追商周鲁颂之作者岂不伟欤！奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工不知其穷之久而将老也可不惜哉！圣俞诗既多不自收拾其妻之兄子谢景初惧其多而易失也取其自洛阳至于吴兴以来所作次为十卷予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之遽喜谢氏之能类次也辄序而藏之其后十五年圣俞以疾卒于京师余既哭而铭之因索于其家得其遗稿千余篇并旧所藏掇其尤者六百七十七篇为一十五卷呜呼！吾于圣俞诗论之详矣故不复云庐陵欧阳修序选自欧阳文忠公文集【注】①梅尧臣字圣俞北宋诗人少年举进士不第仁宗时赐进士出身多任小吏仕途上不得志②荫yìn补子孙因前辈功勋而得官为荫官吏或缺被选充职为补梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎③王文康公王曙宋仁宗时宰相9对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.而写人情之难言人情人的情感B.辄抑于有司困于州县有司官吏的通称C.以歌咏大宋之功德歌咏歌颂颂扬D.多出于古穷人之辞也穷人生活穷苦的人10下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹得璧传之美人以戏弄臣B.殆穷者而后工也郦元之所见闻殆与余同C.不得奋见于事业天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王D.吾于圣俞诗论之详矣世言晋王之将终也11以下六句话分别编为四组全都说明梅圣俞穷的原因的一组是①累举进士辄抑于有司困于州县②年今五十犹从辟书为人之佐③其为文章简古纯粹不求苟说于世④圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之⑤世既知之矣而未有荐于上者⑥世徒喜其工不知其穷之久而将老也A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤12下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为世上所流传的诗歌大多出于困厄之士的笔下他们不能充分施展自己的才智就把内心郁积的忧愁感慨转化为诗兴写出人所难于言传的感受B.梅圣俞孩童时就已使长辈惊异于他的诗歌才华等到长大学习了六经仁义的学问写的文章简古纯正但他不愿意随便向世人表白因此世人只知道他会写诗C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗歌感叹已经二百年没有这样的杰作这话从侧面印证了梅圣俞诗歌的工巧D.文章没有把论述梅圣俞的诗歌艺术当作主要内容而是借诗序的形式表达了对梅圣俞虽才智超群却未能得用于朝廷的惋惜和悲叹13把上文中画横线的句子翻译成现代汉语1奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言2予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之遽喜谢氏之能类次也辄序而藏之3圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之
阅读送东阳马生序选段完成文后各题余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遡观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德降望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负篋曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缕宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则緼袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此今诸生学于太学县官日有廪稍之供父母岁有裘葛之遗无冻馁之患矣坐大厦之下而诵诗书无奔走之劳矣有司业博士为之师未有问而不告求而不得者也凡所宜有之书皆集于此不必若余之手录假诸人而后见也其业有不精德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之过哉9.下列画横线词的解释有误的一项是A.门人弟子填其室塞满充满B.负篋曳屣背C.腰白玉之环腰间D.同舍生皆被绮绣通披穿10.下外画横线词的意义相同的—项是A.或遇其叱咄或以钱币丐之B.久而乃和董宣廉洁死乃知之C.故余虽愚虽乘奔御风不以疾也D.今诸生学于太学所欲有甚于生者11.对选文内容理解错误的一项是A.第一段写作者在老师面前毕恭毕敬的表现既说明了援疑质理的求教之艰难又表现出作者求知的渴力与诚心B.第一段对同舍生的穿戴作了详细的描写是为了突出同舍生服饰的华贵与作者的缊袍敝衣形成鲜明的对比凸显作者的志趣所在C.第二段用对比写今诸生求学之便强调了天资和求学条件的重要性D.作者以自己勤苦求学而功成名就的事实现身说法告诫年轻人要认真刻苦地学习情真意挚语重心显得亲切动人他人奋进12.把下列句子翻译成现代汉语1天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠2或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复
翻译下面一段文言语句吾恒恶世之人不知推己之本而乘物以逞或依势以干非其类出技以怒强窃时以肆暴然卒迨于祸柳宗元三戒
阅读下面的文言文完成文后各题送宜黄何尉序南宋陆九渊民甚宜其尉甚不宜其令吏甚宜其令甚不宜其尉是令尉①之贤否不难知也尉以是不善于其令令以是不善于其尉是令尉之曲直不难知也东阳何君坦尉宜黄与其令臧氏子不相善其贤否曲直益不难知者夫二人之争至于有司有司不置白黑于其间遂以俱罢县之士民谓臧之罪不止于罢而幸其去谓何之过不至于罢而惜其去臧贪而富且自知得罪于民式②遄其归矣何廉而贫无以振其行李县之士民哀其穷而为之裹囊以饯之思其贤而为之歌诗以送之何之归亦荣矣!比干③剖心恶来④知政子胥鸱夷⑤宰嚭⑥谋国爵刑舛施德业⑦倒植若此者班班见于书传今有司所以处臧何之贤否曲直者虽未当乎人心然揆之舛施倒植之事岂不远哉?况其民心士论有以慰荐扶持如此其盛者乎?何君尚何憾!鲁士师如柳下惠⑧楚令尹如子文⑨其平狱治理之善当不可胜纪三黜三已之间其为曲直多矣!而语孟所称独在于遗逸不怨厄穷不悯仕无喜色已无愠色况今天子重明丽正光辉日新大臣如德星御阴辅阳以却氛祲下邑一尉悉力卫其民以迕墨令适用吏文与令俱罢是岂终遗逸厄穷而已者乎?何君尚何憾!虽然何君誉处若此其盛者臧氏子实为主也何君之志何君之学遽可如是而已乎?何君是举亦勇矣!诚率是勇以志乎道进乎学必居广居立正位行大道使富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此吾所望于何君者不然何君固无憾吾将有憾于何君矣![注]①令尉令行政长官尉司法长官②式通轼名词动用装上车③比干商纣王的叔父因屡次劝谏纣王被纣王剖心而死④恶来商纣王宠信的奸臣⑤鸱夷皮囊伍于胥死后尸体被盛在皮囊中丢到河里⑥宰嚭吴王夫差的太宰夫差打败越国后勾践对他进行贿赂和收买于是达成议和使越国得到复国图强的机会⑦业特指恶业做了坏事⑧柳下惠春秋时鲁大夫掌管刑狱三次被贬职⑨子文春秋时楚国令尹曾三次被贬对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.东阳何君坦尉宜黄尉县尉B.式遄其归矣遄迅速C.然揆之舛施倒植之事揆比较D.以迕墨令迕违背下列八句话编为四组分别表现何坦廉洁清贫以民为本的一组是①民甚宜其尉②其平狱治理之善当不可胜纪③无以振其行李④何君尚何憾⑤哀其穷而为之裹囊以饯之⑥悉力卫其民以迕墨令⑦何之归亦荣矣⑧诚率是勇以志乎道进乎学A.①④B.③⑥C.②⑤D.⑦⑧下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.安慰何坦时陆九渊多次用了何君何憾以表现何坦虽无错而被免职但由于获得了百姓的爱戴歌颂所以不必抱恨B.文章开头就从正反两方面提出了检验官吏贤否的标准民心的向背和僚属的好恶C.第二三段分别引用史实说明何君的遭贬没有什么遗憾而且还有再被起用的希望D.本文是一篇赠序县尉何坦由于官居次位而与县令不和并因此被免职作者写作本文表示慰问和勉励把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语10分1爵刑舛施德业倒植若此者班班见于书传3分2而语孟所称独在于遗逸不怨厄穷不悯仕无喜色已无愠色4分3何君主志何君主学遽可如是而已乎?3分
阅读下列文段完成下面问题白圭①曰丹之治水②也愈于禹孟子曰子过矣！禹之治水水之道也是故禹以四海为壑今吾子以邻国为壑③水逆行谓之洚水④洚水者洪水也仁人之所恶也吾子过矣——孟子??告子下【注释】①白圭名丹曾做过魏国的宰相筑堤治水很有名②丹之治水白圭治水的方法据韩非子??喻老篇记载主要在于筑堤塞穴所以孟子要指责他以邻国为壑③壑本义为沟壑这里扩大指受水处④洚jiàng大水泛滥孟子在文中提出了什么观点答______________________________________________________________________
阅读下列文字完成下面题目子贡问政子曰足食足兵民信之矣12.7季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何如孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子之德风小人之德草草上之风必偃12.19齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子12.11同是问政孔子的回答却不相同从这些不同回答中体现出孔子怎样的治国思想2.面对同样的问题孔子为什么分别作了不同的回答请说说你的理解
阅读下列文字完成下面题目子谓子贡曰女与回也孰愈对曰赐也何敢望回回也闻一以知十赐也闻一以知二子曰弗如也！吾与女弗如也子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切如磋如琢如磨’其斯之谓与子曰赐也始可与言诗已矣告诸往而知来者简析文中所体现的孔子的教育思想
阅读下面的文言文完成下列各题唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭韩愈公讳昌裔字光后本彭城人曾大父讳承庆朔州刺史大父巨敖为太原晋阳令再世宦北方乐其土俗遂著籍太原之阳曲父讼赠右散骑常侍公少好学问始为儿时重迟不戏恒有所思念计画及壮自试以开吐蕃说干边将不售入三蜀从道士游久之蜀人苦杨琳寇掠公单船往说琳感欷虽不即降约其徒不得为虐建中中曲环招起之为环檄李纳指摘切刻环封奏其本德宗称焉环领陈许军公因为陈许从事以前后功劳累迁检校兵部郎中御史中丞营田副使吴少诚乘环丧引兵叩城留后上官虽涚咨公以城守所以能擒诛叛将为抗拒令敌人不得其便韩全义败引军走陈州求入保公自城上揖谢全义曰公受命诣蔡何为来陈?公无恐贼必不敢至我城下明日领骑步十余抵全义营全义惊喜迎拜叹息殊不敢以不见舍望公上官洗死代洗为节度使命界上吏不得犯蔡州人曰俱天子人奚为相伤?少诚吏有来犯者捕得缚送曰妄称彼人公宜自治之少诚惭其军亦禁界上暴者两界耕上交迹吏不何问元和七年得疾视政不时八年五月涌水出他界过其地没邑屋流杀居人拜疏请去职即罪诏还京师即其日与使者俱西大热旦暮驰不息疾大发左右手辔止之公不肯曰吾恐不得生谢天子上益遣使者劳问敕无亟行天子以为恭即其家拜检校左仆射右龙武军统军知军事十一月某甲子薨年六十选自唐宋八大家散文总集有删节6.下列划线词的解释不正确的一项是A.及壮自试以开吐蕃说干边将不售售实现B.吴少诚乘环丧引兵叩城叩攻打C.殊不敢以不见舍望公望怨恨D.吾恐不得生谢天子谢感谢7.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是A.乐其土俗吾其还也B.久之蜀人苦杨琳寇掠填然鼓之C.以前后功劳累迁检校兵部郎中欲以客往赴秦军D.上官涚死代涚为节度使不足为外人道也8.把文中划线句子翻译成现代汉语1公少好学问始为儿时重迟不戏恒有所思念计画2少诚惭其军亦禁界上暴者两界耕桑交迹吏不何问9.结合全文简要概括刘昌裔的主要品质
阅读下面的文言文完成文后各题沧浪亭记浮图①文瑛居大云庵环水即苏子美②沧浪亭之地也亟求余作沧浪亭记曰昔子美之记记亭之胜也请子记吾所以为亭者余曰昔吴越③有国时广陵王④镇吴中治南园于子城⑤之西南其外戚⑥孙承佑亦治园于其偏迨⑦淮南纳土⑧此园不废苏子美始建沧浪亭最后禅者⑨居之此沧浪亭为大云庵也有庵以来二百年文瑛寻古遗事复子美之构于荒残灭没之余此大云庵为沧浪亭也夫古今之变朝市改易尝登姑苏之台⑩望五湖⑾之渺茫群山之苍翠太伯⑿虞仲之所建阖闾夫差⒀之所争子胥种蠡⒁之所经营今皆无有矣！庵与亭何为者哉虽然钱鏐⒂因乱攘窃保有吴越国富兵强垂及四世诸子姻戚乘时奢僭⒃宫馆苑囿极一时之盛而子美之亭乃为释子⒄所钦重如此可以见士之欲垂名于千载之后不与其澌然⒅而俱尽者则有在矣！文瑛读书喜诗与吾徒游呼之为沧浪僧云选自明·归有光震川先生集【注释】①浮图即浮屠梵语音译指佛这里是指信奉佛事的僧人也叫和尚文瑛生平不详庵小庙多为女尼所居②苏子美苏舜卿字子美北宋诗人他曾建沧浪亭自号沧浪翁该亭在今江苏省苏州市③吴越指吴越王即唐末钱镠官拜节度使后拥兵自重建国吴越称吴越国王是五代十国时的十国之一辖地包括今浙江江苏西南福建东北部地区④广陵王指吴越王钱镠的儿子钱元瓘吴中指苏州一带地区⑤子城附属于大城的小城这里指内城⑥外戚指帝王的母族或妻族孙承祐钱镠的孙子钱俶的岳父⑦迨到等到⑧淮南唐代设置的淮南道治所在扬州纳土指将国土贡献给了宋王朝⑨禅者指信奉fó jiāo 的人即fó jiāo 徒⑩姑苏之台在姑苏山上春秋时吴王阖闾建⑾五湖这是泛指包括太湖在内附近所有的湖泊⑿太伯周代太王古公亶父的长子虞仲古公亶父的次子传说太子准备将幼子季历立为王于是长子太伯次子虞仲就远避江南遂为当地君长成了春秋时吴国的开国者⒀阖闾春秋时吴国的国王公元前514－公元前496年夫差阖闾的儿子吴国的国王公元前496－公元前475年⒁子胥姓伍名员字子胥春秋时楚国人他的父亲伍奢哥哥伍尚被楚平王杀害他投奔到吴国曾辅助吴王夫差伐越仲蠡指文种和范蠡文种春秋末年越国大夫楚人范蠡春秋末年楚人曾辅助越王灭吴⒂钱镠吴越国的建立者在位有二十五年公元907－公元932年传位四世后统一于宋王朝⒃僭jiàn超越本分⒄释子fó jiāo 徒的通称因出家修行的人都舍弃了俗姓以佛释迦为姓又取其弟子之意故称为释子⒅澌冰块消融的样子解释下列加点的词1浮图文瑛居大云庵环水2迨淮南纳土3国富兵强垂及四世4极一时之盛下面句式与其他三项不相同的一项是A.即苏子美沧浪亭之地也B.此大云庵为沧浪亭也C.昔子美之记记亭之胜也D.而子美之亭乃为释子所钦重如此沧浪亭是谁建造的又是谁重建的重建后曾改名为什么沧浪亭得名于沧浪歌请填写完整沧浪歌并回答问题1孟子·离娄上沧浪之水清兮_____沧浪之水浊兮_____2这首民歌隐含着_________的意思能表明文章主旨的是哪句话这个句子的意思是什么
阅读下面孟子选段回答问题邹与鲁讧①穆公问日吾有司死者三十三人而民莫之死也诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也?孟子对日凶年饥岁君之民老弱转③乎沟壑壮者散而之四方者几千人矣而君之仓廪实府库充有司莫以告是上慢④而残⑤下也曾子日‘戒之戒之!出乎尔者反乎尔者也’夫民今而后得反之也君无尤⑥焉!君行仁政斯民亲其上死其长矣梁惠王下【注】①讧交战②穆公即邹穆公③转弃尸的意思④慢轻慢⑤残残害⑥尤责备归罪11.翻译文中划线句子不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也?12.君之视臣如手足则臣视君如腹心离娄下孟子说的也是投桃报李的道理结合上面的选段请简要说明你对出乎尔者反乎尔者的理解
阅读下面文言文回答问题孟子曰君子有三乐而王天下不与存焉父母俱存兄弟无故一乐也仰不愧于天俯不怍于人二乐也得天下英才而教育之三乐也君子有三乐而王天下不与存焉将划线句子译成现代汉语①君子有三乐而王天下不与存焉②父母俱存兄弟无故一乐也③仰不愧于天俯不怍于人二乐也如何才能做到短文中的二乐
阅读下文完成22—26题12分东坡画兰常带荆棘见君子能容小人也吾谓荆棘不当尽以小人目之如国之爪牙王之虎臣自不可废兰在深山已无尘嚣之扰而鼠将食之鹿将啃之豕将拱之熊虎豺麛兔狐之属将啮之又有樵人将拔之割之若得棘刺为之护撼其害斯远矣秦筑长城秦之棘篱也汉有韩彭英①汉之棘卫也三人既诛汉高过沛遂有安得猛士守四方之慨然则棘刺之设安可少哉！予画此幅山上山下皆兰棘相参而兰得十之六棘亦居十之四画毕而叹盖不胜幽并十六州之痛②南北宋之悲耳③！以无棘刺之故也郑燮题丛兰棘刺图【注】①[韩彭英]即辅助刘邦建立汉朝的三员大将韩信彭越英布②[幽并十六州之痛]幽并指今河北山西北部地区五代时后晋石敬堂把幽并十六州割让给契丹换取契丹对自己称帝的支持自称儿皇帝③[南北宋之悲]指北宋被金灭亡南宋又被元灭亡的事22.事不目见耳闻而臆断其有无可乎出自苏轼的1分23.苏轼作画常以兰喻_________以棘喻_________2分24.下列不符合文意的一项是3分A.在小人看来国之爪牙王之虎臣就像荆棘一样不可除尽B.兰生长在深山有了荆棘的护卫就不会受到野兽樵夫的伤害C.汉高祖杀了韩彭英等良将才会发出安得猛士守四方的感叹D.国家如果没有坚强的守卫就会有幽并十六州之痛和南北宋之悲25.本文列举秦汉与五代两宋的史实从正反两方面证明了____________________的道理用文中的语句回答2分26.作者画丛兰棘刺图题材与苏轼相同意图却不同请比较两人的创作意图并作评价4分_______________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成8～10题龙井旧名龙泓距钱塘十里吴赤乌中方士葛洪尝炼丹于此事见图记其地当西湖之西浙江之北风篁岭之上实深山乱石之中泉也每岁旱祷雨于他祠不获则祷于此其祷辄应故相传以为有龙居之然泉者山之精气所发也西湖深靓空阔纳光景而涵烟霏菱芡荷花之所附丽龟鱼鸟虫之所依凭漫衍而不迫纡徐以成文阴晴之中各有奇态而不可以言尽也故岸湖之山多为所诱而不克以为泉浙江介于吴越之间一昼夜涛头自海而上者再疾击而远驰兕虎骇而风雨怒遇者摧当者坏乘高而望之使人毛发尽立心掉而不禁故岸之山多为所胁而不暇以为泉惟此地蟠幽而踞阻内无靡曼①之诱以散越其精外无豪捍之胁以亏疏其气故岭之左右大率多泉龙井其尤者也夫畜之深者发之远其养也不苟则其施也无穷龙井之德盖有至于是者则其为神物之口也亦奚疑哉元丰二年辩才法师元静自天竺谢讲事退休于此山之寿圣院院去龙井一里凡山中之人有事于钱塘与游客之将至寿圣者皆取道井旁法师乃即其处为亭又率其徒以浮屠法环而咒②之庶几有慰夫所谓龙者俄有大鱼泉中跃出观者异焉然后知井之有龙不谬而其名由此益大闻于时是岁余自淮南如越省亲过钱塘访法师于山中法师策杖送余于风篁岭之上指龙井曰此泉之德至矣美如西湖不能淫之使迁壮如浙江不能威之使屈受天地之中资阴阳之和以养其源推其绪余以泽于万物虽古有道之士又何以加于此盍为我记之余曰唯唯秦观游龙井记[注]①靡曼美丽②咒祷告8.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.纡徐以成文徐缓缓B.乘高而望之乘凭借C.而不克以为泉克能够D.白天竺谢讲事谢辞去9.以下六句话分别编为四组全都在讲龙井的品德的一组是①阴晴之中各有奇态②龙井其尤者也③夫畜之深者发之远④其养也不苟则其施也无穷⑤壮如浙江不能威之使屈⑥推其绪余以泽于万物A.①③④B.①②⑥C.③⑤⑥D.②④⑤10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章记游龙井兼有议论和描写作者并不着力描绘其美景而刻意宣扬其品德描写部分用长短错落的对句富有诗意和美感B.文章描写了秀丽多姿的西湖景色汹涌澎湃的钱塘大潮作者认为正是这两处景点太出色使人们无法再注意它们附近还有没有泉水了C.作者介绍了不在钱塘江和西湖旁的龙井所在之地那里曲折幽静附近山上有很多泉水其中龙井泉因水源丰富永不干涸而最为著名D.作者说龙井是神灵之口不容置疑再加上曾有人见到过有龙显灵所以人们深信传说真实可信龙井之名也因此载誉天下11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1则祷于此其祷辄应故相传以为有龙居之译文2院去龙井一里凡山中之人有事于钱塘与游客之将至寿圣者皆取道井旁译文
阅读下面的文言文完成后面的题目纵囚论欧阳修信义行于君子而刑戮施于小人刑入于死者乃罪大恶极此又小人之尤甚者也宁以义死不苟幸生而视死如归此又君子之尤难者也宁以义死不苟幸生而视死如归此又君子之尤难者也方唐太宗之六年录大辟囚三百余人纵使还家约其自归以就死是以君子之难能期小人之尤者以必能也其囚及期而卒自归无后者是君子之所难而小人之所易也此岂近于人情哉或曰罪大恶极诚小人矣及施恩德以临之可使变而为君子盖恩德入人之深而移人之速有如是者矣曰太宗之为此所以求此名也然安知夫纵之去也不意其必来以冀免所以纵之乎又安知夫被纵而去也不意其自归而必获免所以复来乎夫意其必来而纵之是上贼下之情也意其必免而复来是下贼上之心也吾见上下交相贼以成此名也乌有所谓施恩德与夫知信义者哉不然太宗施德于天下于兹六年矣不能使小人不为极恶大罪而一日之恩能使视死如归而存信义此又不通之论也然则何为而可曰纵而来归杀之无赦而又纵之而又来则可知为转德之致尔然此必无之事也若夫纵而来归而赦之可偶一为之尔若屡为之则杀人者皆不死是可为天下之常法乎不可为常者其圣人之法乎是以尧舜三王之治必本于人情不立异以为高不逆情以干誉【注】三王指夏禹商汤周文周武1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.录大辟囚三百余人大辟指死刑B.此岂近于人情哉人情人之常情C.不意其必来以冀免冀希望D.吾见上下交相贼以成此名也贼残害2.下列句子中加点字的意义用法相同的一组是A.于兹六年矣覆杯水于坳堂之上B.若屡为之若事不济此乃天也C.约其自归以就死木欣欣以向荣D.乃罪大恶极臣乃敢上璧3.下列各句中作者认可的君王施恩德行为的一项是A.录大辟囚三百余人纵使还家B.而又纵之而又来则可知为恩德之致尔C.大意其必来而纵之D.纵而来归杀之无赦4.下列分析不符合原文意见的一项是A.纵囚论历来被认为是我国古代说理文中名篇文章以观点鲜明逻辑严密中心突出取胜B.欧阳修认为唐太宗纵囚是逆情以干誉是统治者博取好名声的假仁假义的行为不可为天下之常法C.在欧阳修看来那些罪大恶极的犯人能按期归来是因为他们估计到这样做了定能得到皇帝的赦免并不是皇帝恩德深入人心的结果D.作者认为宁以义死不苟幸生而视死如归的举动只有君子才做得到小人是不可能做到的这反映出作者思想的局限性5.把画横线的句子翻译成现代汉语1宁以义死不苟幸生译文________________________________________________________________________2不立异以为高不逆情以干誉译文________________________________________________________________________一
一课内文言文阅读9分每小题3分阅读下面的文字然后完成10～12题子曰富而可求也虽执鞭之士吾亦为之如不可求从吾所好子问公叔文子于公明贾曰信乎夫子不言不笑不取乎公明贾对曰以告者过也！夫子时然后言人不厌其言乐然后笑人不厌其笑义然后取人不厌其取子曰其然岂其然乎子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是子路问成人子曰若臧武仲之知公绰之不欲卞庄子之勇冉求之艺文之以礼乐亦可以为成人矣！曰今之成人者何必然见利思义见危授命久要不忘平生之言亦可以为成人矣！10.下列句中加点的词语古今不同义的一项是A.虽执鞭之士吾亦为之如不可求执鞭之士指手持鞭子的下等差役B.颠沛必于是颠沛受磨难挫折C.君子去仁恶乎成名成名树立名声得名于世D.子路问成人成人完美无缺的人11.下列各句省略的内容补充不正确的一项是A.富而可以义求也虽执鞭之士吾亦为之B.以之告者过也！C.富与贵是人之所欲也不以其道得之君子不处也D.臧武仲公绰卞庄子冉求亦可以为成人矣！12.下列对有关文段内容的分析正确的一项是A.在孔子心目中行义是人生的最高价值而富贵与道义是对立的君子与小人的区别就在于君子宁可受穷也不会放弃道义B.在孔子看来一个人只要心中有了信念信仰即便物质生活条件是恶劣的可是在精神上他一样是充实的快乐的C.乐道而安贫鄙视富贵功名是孔子一贯的追求D.孔子认为真正完美无缺的人不仅要具备智不欲勇艺而且要在此基础上以礼乐来修饰自己而现实中这样的完人是不存在的
阅读下面文言文回答问题孔子布衣传十余世学者宗之白天子王侯中国言六艺者折中于夫子可谓至圣矣!曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友而不信乎传不习乎翻译上面选段中画线的句子1中国言六艺者折中于夫子译文2为人谋而不忠乎?与朋友交而不信手?传不习乎?译文儒家十分重视个人的道德修养以求塑造成理想人格而本章所讲的自省你是如何理解的?
三古代诗文阅读共40分一阅读下面的文言文完成14—18题20分上高县学记苏辙古者以学为政择其乡闾之俊而纳之胶庠示之以诗书礼乐揉而熟之既成使归更相告语以及其父子兄弟故三代之间养老飨宾听讼受成献馘无不由学习其耳目而和其志气是以其政不烦其刑不渎而民之化也速然考其行事非独于学然也郊社祖庙山川五祀凡礼乐之事皆所以为政而教民不犯者也故其称曰政者君之所以藏身盖古之君子正颜色动容貌出词气从容礼乐之间未尝以力加其民民观而化之以不逆其上其所以藏身之固如此至于后世不然废礼而任法以鞭朴刀锯力胜其下有一不顺常以身较之民于是始悍然不服而上之人亲受其病而古之所以藏身之术亡矣子游为武城宰以弦歌为政曰吾闻之夫子君子学道则爱人小人学道则易使也夫使武城之人其君子爱人而不害其小人易使而不违则子游之政岂不绰然有余裕哉上高筠之小邑介于山林之间民不知学而县亦无学以诏民县令李君怀道始至思所以导民乃谋建学宫县人知其令之将教之也亦相帅出力以缮其事不逾年而学以具奠享有堂讲劝有位退习有斋膳浴有舍邑人执经而至者教十百人于是李君之政不苛而民肃赋役狱讼不诿其府李君喜学之成而乐民之不犯知其为学之力也求记其事告后以不废予亦嘉李君之为邑有古之道其所以得于民者非复世俗之吏也故为书其实且以志上高有学之始元丰五年三月二十日眉山苏辙记选自栾城集有删改14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.习其耳目习练习B.是以其政不烦烦急躁C.其刑不渎渎轻慢D.而县亦无学以诏民诏命令15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.揉而熟之与嬴而不助五国也B.而民之化也速吾从而师之C.乃谋建学官君乃亡赵走燕D.亦相帅出力以缮其事还军霸上以待大王来16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是3分A.以学为政就是挑选才智出众的人到学校学习学成后让他们传授知识给周围的人从而达到教化的目的B.作者将古之君子的治理之风与后世的治理之风进行比较从而强调了以学为政的重要意义C.文中列举子游以弦歌为政的事例肯定了子游的做法和成绩证明了凡礼乐之事皆所以为政的观点D.上高县县令李怀道建造学校体现了以学为政的思想作者为这件事作记很赞赏他的这种做法17.把文中画线的句子译成现代汉语8分1于是李君之政不苛而民肃赋役狱讼不诿其府4分2其所以得于民者非复世俗之吏也4分18.用／给下面的文段断句3分左氏艳而富其失也巫谷粱清而婉其失也短公羊辩而裁其失也俗若能富而不巫清而不短裁而不俗则深于其道者也故君子之于春秋没身而已矣选自全晋文
阅读下面的文言文完成后面练习报燕王书望诸君即乐毅乃使人献书报燕王曰臣不佞不能奉承先王之教以顺左右之心恐抵斧质之罪以伤先王之明而又害于足下之义故遁逃奔赵今王使使者数之罪臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理又不白臣之所以事先王之心故敢以书对臣闻贤圣之君不以禄私其亲其功多者赏之不以官随其爱其能当者处之故察能而授官者成功之君也论行而结交者立名之士也臣以所学者观之先王之举错有高世之心故假节于魏而以身得察于燕先王过举擢之乎宾客之中使臣为亚卿先王命之曰‘我有积怨深怒于齐不量轻弱而欲以齐为事’臣曰‘夫齐霸国之余教而骤胜之遗事也闲于甲兵习于战攻王若欲伐之则必举天下而图之举天下而图之莫径结于赵矣约楚赵宋尽力四国攻之齐可大破也’先王曰‘善！’臣乃口受令具符节南使臣于赵顾反命起兵随而攻齐大胜之轻卒锐兵长驱至国齐王逃遁走莒仅以身免珠玉财宝车甲珍器尽收入燕自五伯以来功未有及先王者也先王以为惬其志以臣为不顿命故裂地而封之使之得比乎小国诸侯臣不佞自以为奉令承教可以幸无罪矣故受命而弗辞臣闻贤明之君功立而不废故著于春秋蚤知之士名成而不毁故称于后世若先王之报怨雪耻夷万乘之强国收八百岁之蓄积及至弃群臣之日遗令诏后嗣之馀义臣闻善作者不必善成善始者不必善终昔者伍子胥说听乎阖闾故吴王远迹至于郢夫差弗是也赐之鸱夷而浮之江故吴王不寐先论之可以立功故沉子胥而弗悔子胥不蚤见主之不同量故入江而不改夫免身全功以明先王之迹者臣之上计也离毁辱之非堕先王之名者臣之所大恐也临不测之罪以幸为利者义之所不敢出也臣闻古之君子交绝不出恶声忠臣之去也不洁其名臣虽不佞数奉教于君子矣恐侍御者之亲左右之说而不察疏远之行故敢以书报唯君之留意焉节选自古文观止·报燕王书12.对下列句中加横线词的解释不正确的一项是A.望诸君乃使人献书报燕王曰报回复B.临不测之罪临面临C.忠臣之去也不洁其名洁洁净D.故吴王不寐先论之可以立功寐觉悟13.下列句中加横线词的意义和用法相同的一项是A.故察能而授官者人不知而不愠B.臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理亦犹今之视昔C.忠臣之去也不洁其名其若是孰能御之D.昔者伍子胥说听乎阖闾其孰能讥之乎14.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1臣闻贤圣之君不以禄私其亲其功多者赏之不以官随其爱其能当者处之2先王过举擢之乎宾客之中使臣为亚卿
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