你可能感兴趣的试题
高层管理者 中层管理者 基层管理者 一般员工 所有员工
实际现场操作及系统反事故演习 模拟现场操作及系统反事故演习 直接现场操作及系统反事故演习 脱离现场操作及系统反事故演习
执行SCADA控制功能 设置系统故障 与电厂及变电站人员通信 监视系统运行状态
做好准备工作 与学员搞好关系 理解学员的喜好 决定怎样在学员之闻分组 对"培训者指南"中提到的材料进行检查.根据学员的状况进行取舍
教材、教注 教师、学员 培训内容、培训方法 培训条件、培训时间
执行SCADA控制功能 设置系统故障 与电厂及变电站人员通信 监视系统运行状态
设置系统故障 与电厂及变电站人员通信 监视系统运行状态 执行SCADA控制功能
模拟与电厂及变电站人员通信 模拟执行 SCADA 控制功能 设置系统故障 监视电网运行状态
电网实时监控 电网故障分析 调度员培训 电网潮流计算
配电管理系统 能量管理系统 调度员仿真培训模拟 自动发电控制
做好准备工作 与学员搞好关系 了解学员的喜好 对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍 决定如何在学员之间分组
培训质量问题是培训的一个核心问题 学员的反应评估是在培训过程中进行的 学习的效果评估是在培训结束时进行的, 学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。 学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价