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奥苏伯尔主张学生应进行有意义的发现学习。

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奥苏伯尔认为学生学习的实质是

有意义接受学习有意义发现学习发现学习探究学习

奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是

有意义的发现学习有意义的接受学习机械的发现学习机械的接受学习

奥苏伯尔根据学生进行学习的方式把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容把学习分为机械学习与

论述布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义接受学习的异同

奥苏伯尔认为学生的学习主要是

有意义的发现学习机械的发现学习有意义的接受学习机械的接受学习

奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习

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