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请用数字和化学符号表示： （1）3个碳原子 ； （2）2个硫酸根离子 ； （3）臭氧分子 ； （4）人体中含量最多的物质 ； ...
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教案备课库《2013年广西梧州市中考化学调研试卷（一）》真题及答案
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化学用语是学习化学的重要工具请用数字和符号表示下列粒子①3个氢分子②5个硫酸根离子
1用数字和化学符号表示2个氧原子3个钠离子2镁的原子结构示意图为Mg原子在化学反应中容易填得到或失去
请用化学符号表示2个氢原子3个镁离子
请用正确的数字和化学符号表示1氮元素22个镁离子_____________33个氢原子_______
用数字和化学符号表示12个氢原子23个钠离子3醋酸
用数字和化学符号表示12个氮原子_______25个水分子_______33个镁离子______4+
用数字和符号表示12个铁离子________23个硫酸分子________34个金原子_______
请用数字和化学符号表示2个氧分子氯原子__金元素__一种硫酸盐等
请用数字和化学符号表示13个碳原子22个硫酸根离子3臭氧分子4人体中含量最多的物质5氧化铝中铝元素的
用数字和化学符号表示12个钾原子________2西气东输的气体主要成份________3氢氧根离子
用数字和化学符号表示1个铜原子n个氮分子2个亚铁离子
请用数字和化学符号表示12个水分子___________22个铁离子___________35个氯原
用数字和化学符号表示4分11个铁原子22个铝离子33个硫离子44个氩原子
1用数字和化学符号表示2个氧原子3个钠离子2镁的原子结构示意图为Mg原子在化学反应中容易填得到或失去
请用数字和化学符号表示12个钙原子24个镁离子3氦气4硫酸亚铁5氧化铝中铝元素的化合价
请用数字和化学符号表示⑴3个氮原子⑵2个碳酸分子⑶氧化镁中镁元素的化合价为+2价⑷铵根离子
1用数字和化学符号表示3个铁原子_________水分子__________2镁的原子结构示意图为镁
请用数字和化学符号表示14个镁离子2硫酸亚铁3地壳中含量最多的金属元素是.
1用数字和化学符号表示2个氧原子________3个钠离子________2镁的原子结构示意图为镁原
用化学用语填写下列空白用数字和化学符号表示12个氢原子2碳酸钠33个氢氧根离子.
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下列说法正确的是
氧气中氧元素的化合价为
下列关于灭火的方法中正确的是
桂林山水的象征﹣﹣﹣象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成石灰岩的主要成分是碳酸钙． 1写出碳酸钙的化学式其中所含阴离子的化学符号为． 2实验室中常用石灰岩制取二氧化碳化学反应方程式为．
用元素符号或化学式填空 13个硫原子2硝酸3过氧化氢中氧元素的化合价4三氧化二铁．52个硫酸根离子6碳酸钙中的阴离子74个铵根离子．
请结合如图回答问题 1写出图中有标号仪器的名称①②． 2用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选用的发生装置是填字母编号试管口略向下倾斜的原因．写出该反应化学方程式．棉花团的作用． 3用BD装置组合可制取某种气体写出制取该气体的反应化学方程式．检验该气体的方法． 4实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气常选用装置B或装置CC与B相比较其优点是选用的收集装置为填字母编号．
某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸共消耗氢氧化钠溶液80.0g洗涤后的溶液呈中性．这一定量石油产品中含H2S04的质量是多少
在联欢会上有“魔术师”称号的陈亮同学表演了一组化学魔术将两种无色溶液分别加入ABC三只玻璃杯中各倒入碳酸钠溶液观察到下列现象A杯变为“汽水”产生大量气泡B杯变为“牛奶”出现白色浑浊C杯变红色．请你帮助他揭开魔术秘密 1A杯中产生的气体是．化学方程式． 2B杯中可能发生反应的化学方程式是任写一个．C杯中溶液是．
下列生活现象属于物理变化的是
如图1所示物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏．甲为酸丁为碱戊为酸碱指示剂甲乙丙丁为不同类别的物质按物质组成分类．游戏规则只要相邻的物质能反应游戏就能进行下去． 1写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式其基本反应类型是反应． 2根据游戏规则乙可以是填物质类别写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式． 3参照游戏规则从图2中选择三种物质将其标号填在图3短线上．
如图为NaClKNO3的溶解度曲线．请针对NaClKNO3回答问题 1的溶解度受温度的影响更大． 250℃时NaCl的溶解度比KNO3的填“大”或“小” 320℃时KNO3饱和溶液中溶质的质量分数%结果保留整数． 4将50℃时硝酸钾的不饱和溶液制成饱和溶液可以采取的方法是写一种． 520℃时向50g水中加入20gNaCl充分溶解所得到溶液的质量是g．
请用适当的化学符号填空 1地壳中含量最多的元素是 22个镁离子 3一种用于人工降雨的物质 4一种用于制作电极的非金属单质 5能造成酸雨的一种气体．
小明和几位同学从实验室收集到一桶含有FeSO4CuSO4的废液他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题 1步骤①中金属X是该反应的化学方程式为 2步骤②中加入过量稀硫酸的目的是 3小明经过称量获知实验方案中的“金属混合物质量为120g“金属铜”的质量为64g则最终获得的硫酸亚铁质量比原废液中的硫酸亚铁质量增加g．
下列化学用语与所表述的意义不相符的是
某研究性学习小组查阅资料得知焦炭主要成分是碳单质杂质不与水反应与水蒸气在高温条件下反应能产生一种俗称为水煤气的气体燃料水煤气中不含甲烷等有机物．为探究水煤气的成份该小组开展了如下活动1设计焦炭与水蒸气反应的装置见图1图中夹持仪器和加热仪器已省略． 2作出假设依据所学知识分析水煤气中一定含有水蒸气可能含有H2COCO2． 3实验探究同学们为探究水煤气的成份设计了如下实验装置图2并进行实验． 请分析图2所示装置的实验原理填写下表中的空格 仪器编号 所盛试剂的名称 试剂或装置的作用 A B C D 4结果分析实验证明水煤气中有H2COCO2． ①能证明CO2存在的现象是．②能证明CO存在的现象是． ③能证明H2存在的现象是． 5交流反思同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷请你分析造成此实验缺陷的原因对此你提出的改进措施是． 6A处化学方程式是C处化学方程式是．
下列是教案备课库部分重要的实验或实验装置．请按要求填空 1A实验玻璃管②中产生的气体是①中气体是二者体积比为 水中放入少量氢氧化钠的目的是．化学方程式是． 2B实验如果实验数据小于21%可能原因是写出一点化学方程式是．为了使反应更充分操作方法是． 3C实验说明二氧化碳具有的性质是利用该性质的用途是．生成二氧化碳的化学方程式是． 4写出用D装置制取一种气体的化学方程式．收集方法该气体具有的性质是验满方法．
木炭硫红磷在氧气中燃烧时产生的共同现象是
小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了教案备课库教材中常见的一些物质并构建了部分物质间的转化关系坐标图如图所示图中“→”表示物质间的转化．已知ABCD含有一种相同的元素EFD含有两种相同的元素E与H反应生成F且放出大量的热．请回答下列问题 1C的化学式为． 2E露置在空气中一段时间后质量会增加其原因可能是． 31.2gA和2.0gO2恰好完全反应生成的产物是填化学式． 4若G中氧元素的质量分数为30%则G中另一种元素的相对原子质量为． 5F→D的化学方程式是． 6E→F的化学方程式是．
在实验室里某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末他对白色粉末的成分作出了一些猜测． 猜测一可能是氧氧化钠猜测二可能是碳酸钠猜测三可能是氧氧化钠和碳酸钠 为探究白色粉末的成分他将该粉末溶于水得到无色溶液再迸行了如下实验 1根据实验现象推测无色气体是生成该气体的化学方程式．若加入少量稀硫酸能否达到目的因为． 2在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是化学方程式．滤液的溶质有．生成蓝色沉淀的化学方程式． 3由实验现象可知猜测是正确的．
向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的镁粉固体完全溶解后再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液所得沉淀质量与加入NaOH溶液质量关系如图所示．请回答 1OA段无沉淀产生请写出反应的化学方程式 2A点是g 3求产生氢气的质量是多少g写出计算过程保留小数点后一位．
空气中氧气的体积分数约为
将适量的下列物质溶解于水的过程中会使溶液的温度显著降低的是
实验室用如图所示的装置制取氧气回答下列问题 1加入药品之前应． 2往试管中装入固体粉末时可先使试管倾斜用把药品小心地送至试管底部． 3组装该装置时下列仪器用品的组装顺序是填序号 ①试管②铁架台⑧酒精灯④木块 4试管口略向下倾斜的原因． 5若用高锰酸钾制取氧气试管口用放目的是．用此法收集满气体后应在水面盖上玻璃片放在实验台上．然后先后目的是．化学方程式．
常温下将100mL的空气通过足量灼热的铜网充分反应后恢复到常温余下气体的体积为
为确定木炭还原氧化铜后的固体成分请你与兴趣小组的同学完成以下探究 【对固体猜想】 猜想1固体全部是金属铜 猜想2固体除铜外还含有氧化铜 猜想3固体除铜外还含有木炭 猜想4固体除铜外还含有 【进行实验】 【问题和讨论】 1步骤2包括溶解两步操作它们共同用到的玻璃仪器是烧杯． 2C的化学式为D的化学式为由此可以推出固体B中含有写化学式步骤4发生的反应方程式为． 3结合2的结论推断如果溶液A显蓝色则溶液A的溶质的化学式为说明样品中含有则证明猜想成立如果溶液A为无色则证明猜想成立．
一种卷心菜的菜汁呈紫色遇醋酸变成红色遇碱性洗涤剂变成黄绿色下列也能使卷心菜菜汁呈黄绿色的物质是
把锌片放入溶液中充分反应反应后溶液的质量比反应前减少的是
如图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图． 1实验室制备CO2的化学方程式为可用的发生装置有选填图中字母序号． 2装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为． 3装置D的优点有．
小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂超氧化钾KO2接触能产生氧气后对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下小强与同学们展开了以下两个实验探究活动请你参与． 活动Ⅰ用图1所示的由abcd组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气． 1用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳则a装置可采用图2中的③填序号依据是有关反应的化学方程式为． 2用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式． 3用法收集氧气该收集方法是根据氧气的性质而确定的．证明生成的气体是氧气使用进行检验． 活动Ⅱ探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质 【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种其一是氧气其二是一种化合物． 【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质小强作出了以下三种猜想 ①是一种酸②是一种碱③是一种碳酸盐． 通过对反应物有关的元素组成的分析小影同学认为猜想填序号一定是错误的理由是． 【进行实验】同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想． 实验步骤 实验现象 实验结论 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 猜想填序号是正确的二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 填名称． 【交流与讨论】1小影认为二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式． 2老师指出人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气．小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法． 3小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理．
在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中铁元素的化合价由+3价变为0价碳元素的化合价由+2价变为+4价．这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应．据此判断下列反应不属于氧化还原反应的是
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