首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面这首唐诗，完成小题。 留诲曹师等诗① 杜牧 万物有丑好，各一姿状分。 唯人即不尔，学与不学论。 学非探其花，要自拨其恨。 孝友与诚实.而不忘尔言。 ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2016-2017学年河南省天一联考高二下学期阶段性测试三语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面这首唐诗完成12两个小题8分寒食①寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷江上流莺②独坐听把酒看花想诸
阅读下面这首唐诗完成小题子夜吴歌秋歌李白长安一片月万户捣衣声秋风吹不尽总是玉关情何日平胡虏良人罢远征
阅读下面这首唐诗完成下列小题送卢主簿王勃穷途非所恨虚室自相依城阙居年满琴尊俗事稀开襟方未已分袂忽多违
阅读下面这首唐诗回答问题8分题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪飘萧松桂秋青苔满阶砌白鸟故迟留暮霭生深树斜阳下
阅读下面这首诗然后回答问题6分闽中秋思唐·杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色风弄红蕉叶叶声北畔是山南畔海只堪图画不
14.阅读下面这首唐诗完成文后各题送友游吴越杜荀鹤去越从吴过吴疆与越连有园多种桔无水不生莲夜市桥边火
阅读下面这首唐诗完成下面小题巴西驿亭观江涨呈窦十五使君其一①杜甫宿雨南江涨波涛乱远峰孤亭凌喷薄万井逼
阅读下面这首唐诗完成小题征人怨柳中庸岁岁金河复玉关朝朝马策与刀环三春白雪归青冢万里黄河绕黑山18.从
阅读下面这首唐诗完成后面小题洛中访袁拾遗不遇孟浩然洛阳访才子江岭作流人闻说梅花早何如北地春【注】拾遗
阅读下面一首唐诗完成下面两个小题题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声微阳潋潋落寒汀不用凭栏苦回首故乡七十五长
阅读下面唐诗完成12两题8分月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行边秋一雁声露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死
阅读下面这首唐诗完成文后小题不见唐杜甫不见李生久徉狂真可哀！世人皆欲杀吾意独怜才敏捷诗千首飘零酒一杯
阅读下面这首唐诗完成小题秦州杂诗十二杜甫山头南郭寺水号北流泉老树空庭得清渠一邑传秋花危石底晚景卧钟边
14.阅读下面这首唐诗完成后面小题目雨后晓行独至愚溪北池柳宗元宿云散洲渚晓日明村坞高树临清池风惊夜来
阅读下面这首唐诗回答问题题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪飘萧松桂秋青苔满阶砌白鸟故迟留暮霭生深树斜阳下小楼
阅读下面这首唐诗完成小题溪居即事崔道融篱外谁家不系船春风吹入钓鱼湾小童疑是有村客急向柴门去却关16.
阅读下面的唐诗完成两道题寄左省杜拾遗岑参联步趋升陛分曹限紫微晓随天仗入暮惹御香归白发悲花落青云羡鸟飞
阅读下面这首唐诗完成小题孤雁杜甫孤雁不饮啄飞鸣声念群谁怜一片影相失万重云望尽似犹见哀多如更闻野鸦无意
阅读下面这首唐诗回答问题题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪飘萧松桂秋青苔满阶砌白鸟故迟留暮霭生深树斜阳下小楼
阅读下面这首唐诗完成小题秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨淅淅溪风一岸蒲为问寒沙新到雁来时还下杜陵②无【注
热门试题
更多
19.下列对宋诗初到黄州的赏析不恰当的一项是初到黄州苏轼自笑平生为口忙①老来事业转荒唐长江绕郭知鱼美好竹连山觉笋香逐客②不妨员外③置诗人例作水曹郎④只惭无补丝毫事尚费官家压酒囊⑤[注释]①为口忙既指因言获罪又指为谋生糊口②逐客贬谪之人③员外定额以外的官员④水曹部隶属水部的郎官⑤压酒囊压酒滤糟的布袋A.首联以自嘲的态度回顾了自己的人生道路荒唐看似轻松却含难言自伤之情B.颔联以知觉二字真实写出品尝到鱼美笋香喜悦之情溢于言表C.颈联中以不妨例作将古今诗人进行自喻牢骚中兼带诙谐展现作者个性D.尾联用压酒囊来画龙点睛平和中见锋芒刻画出初到黄州时的复杂矛盾心绪
阅读下面这首诗完成下面小题移居其二陶渊明春秋多佳日登高赋新诗过门更相呼有酒斟酌之农务各自归闲暇辄相思相思则披衣言笑无厌时此理将①不胜无为忽去兹衣食当须纪②力耕不吾欺【注】①将岂②纪经营19.对这首诗的理解恰当的两项是A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景B.有酒斟酌之意思是与友人边饮酒边斟酌诗句C.相思则披衣意思是因相思而夜不能寐披衣起彷徨D.无为忽去兹意思是不要急着离开这种生活E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题20.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣请具体说明表现了什么乐趣这种乐趣是怎样表现的
阅读下面这首唐诗完成小题早发昌平岛①沈佺期解缆春风后鸣榔②晓涨前阳乌出海树云雁下江烟积气冲长岛浮光溢大川不能怀魏阙③心赏独泠然【注】①这首诗作于诗人自广西境内取道海上赴贬地途中②鸣榔敲响船帮代指开船③魏阙出自庄子原指宫门上巍然高出的观楼后代称朝廷8.下列对这首诗的赏析最恰当的两项是A.首联点出题目中早发二字并暗示时值春天在春风吹拂的早晨诗人乘船出海春风二字写出了诗人内心的愉悦与轻快B.颔联阳乌出海树云雁下江烟描写了行程中所见明丽景象对于赴贬地途中的诗人来说能够欣赏到如此美景是非常幸运的C.颈联中的冲溢二字刻画出了海面上波光粼粼水天相接的壮阔景象这两个字富有表现力表现了诗人在炼字方面的匠心D.这是一首贬谪诗描绘了早发昌平岛旅途中的壮丽景色语言生动诗人虽然遭贬但并没有放在心上依然兴致勃勃地欣赏美景E.诗歌叙事描写抒情自然结合采用了借景抒情和直抒胸臆的手法情感表达极为充分从中我们可以感受到诗人矛盾的内心9.尾联表达了诗人怎样的情感是怎样表达的请简要分析
古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌完成后面小题帐夜①清·吴兆骞穹帐连山②落月斜梦回孤客尚天涯雁飞白草年年雪人老黄榆夜夜笳驿路几通南国使风云不断北庭③沙春衣少妇空相寄五月边城未著花【注】①诗人因科场案而流放宁古塔今黑龙江省宁安二十余年此诗约作于抵宁古塔三年之时②连山就着山势③北庭汉时北匈奴所居之地这里指诗人所居之地17.下列对这首清诗内容的理解和赏析不正确的两项是A.首联表现眼前的实景落月的寒光斜照着自己所住的穹帐自己仍旧身在天涯塞北寄无限深情于眼前景物的点染中B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触每当边草变白大雪飘飞的时候自己却只能夜夜一直面对黄榆静听胡笳悲声坐等衰老C.当南国驿使几度来到塞北时家中妻子给他捎来了几件衣物可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻飞沙走石的恶劣天气D.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处一个空字既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼E.本诗借景抒情托物兴怀明写塞北景色暗含南国风情景中寄情于苍凉凄清中蕴雄浑于孤独哀怨中含温馨18.诗人表达了怎样的思想感情请结合全诗简要分析
阅读下面这首诗完成下列小题郡斋即事①范仲淹三出专城②鬓似丝斋中萧洒胜禅师近疏歌酒缘多病不负云山赖有诗半雨黄花秋赏健一江明月夜归迟世间荣辱何须道塞上衰翁也自知【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年范仲淹知饶州时当时范仲淹已48岁②范仲淹因直言敢谏先后被贬谪睦苏饶三州专城指出任州郡地方长官14.下列对这首诗相关内容的分析和鉴赏正确的两项是A.题目中的即事点明了诗歌的题材该类诗歌重在写人叙事很少用到描写和议论这在该诗中得到了体现B.首句使用比喻手法如丝写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的突变暗示内心所受打击怅怨之深C.首联次句拿禅师来正面衬托自己突出了诗人的潇洒同时该句又领起下文中间两联是对潇洒的具体描述D.颔联近疏歌酒缘多病一句与杜甫的潦倒新停浊酒杯在所写的内容和抒发的情感方面具有相似性E.颈联写诗人赏菊对月健迟两字用得极为精妙健字写出在雨中赏菊时兴致之高迟字写出诗人观赏江月的流连忘返15.诗歌尾联世间荣辱何须道塞上衰翁也自知在抒情上有何特点表达了诗人什么情感
阅读下面这首唐诗完成下列小题宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京①杜牧日暖泥融雪半消行人芳草马声骄九华山②路云遮寺清弋江③村柳拂桥君意如鸿高的的我心悬旆正摇摇同来不得同归去故国逢春一寂寥！【注】①本诗作于开成4年839当时杜牧在宣州今安徽宣城为官即将离任回京在宣州任判官的裴坦中进士不久要前往舒州今安徽潜山②九华山在池州青阳西南为宣州去舒州的必经之处③清弋江长江下游支流在宣州城西17.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是A.首联色调明快笔触简洁交代了送行时间和环境勾画出一幅春郊送别图B.颔联通过云遮寺柳拂桥这些景物点明了诗人离任归京途中所见的景象C.裴坦刚中进士将前往舒州为官他像鸿雁那样展翅高飞踌躇满志春风得意D.颈联君意如鸿我心悬旆用对比手法突出友人与诗人分别时的不同心境E.尾联写两人同到宣州任职现在却要各奔东西表达了友人远离故国的寂寞之情18.本诗前两联是如何写景的对表达情感有何作用
阅读下面这首唐诗完成小题咸阳城东楼许浑①一上高城万里愁蒹葭杨柳似汀洲②溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋行人莫问当年事故国东来渭水流【注】许浑约791～约858晚唐最具影响力的诗人之一‚汀洲水边之地为汀水中之地为洲这里指代诗人在江南的故乡22.阅读下列选项找出对本诗理解最为准确的两项A.诗的首联中一上即愁表明诗人情感触发之突然突出愁思来得之快万里以空间之迢遥广大极言愁思之浓厚一个愁字奠定了全诗的感情基调B.颈联中诗人用写实的手法形象刻画出山雨将到时鸟雀仓惶逃入遍地绿芜的秦苑中秋蝉悲鸣躲在黄叶高林的汉宫里的景象其间充溢着对秦汉兴亡的无奈和惋惜C.尾联以景结情诗人用一个流字暗示出颓势难救的痛惜之情渭水无语东流的景象中直接抒发了诗人乡思的忧愁和感古伤今的悲凉哀飒萧瑟令人伤感D.诗人在尾联中感叹道羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！莫问二字并非劝诫之辞实乃令人思索之语它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训E.全诗情景交融景中寓情在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验以及对历史和现实的深刻思考整首诗景新颖而壮美情愁苦而悲怆意蕴藉而苍凉23.这首诗的颔联为历代人们传诵已成为千古名句请你根据此联的内容和艺术手法谈谈它被千古传诵的理由
阅读下面这首宋诗完成下列小题溪亭林景熙清秋有馀思日暮尚溪亭高树月初白微风酒半醒独行穿落叶闲坐数流萤何处渔歌起孤灯隔远汀【注】林景熙南宋末年爱国诗人宋亡后不仕隐居平阳14.下列对本诗的赏析不正确的两项是A.首联运用了比兴手法写日暮时分诗人徘徊溪亭观览景色思绪纷披B.颔联写明月上高树诗人半醉半醒心绪不宁难以去怀说明诗人感慨至深C.尾联悠长的渔歌若明若暗的灯火让人倍感凄凉孤寂蕴含着国破家亡漂泊无依之感D.诗中用日暮月初白孤灯个词语表现白天到夜晚的时间变化表达作者孤寂情感E.诗人在真实描摹客观景物的同时又把某种独特感受倾注在景物描写之中使读者也受到感染15.赏析嫌中穿数二字的妙处
阅读下面这首唐诗完成小题汉寿城春望①刘禹锡汉寿城边野草春荒祠古墓对荆榛田中牧竖烧刍狗②陌上行人看石麟③华表④半空经霹雳碑文才⑤见满埃尘不知何日东瀛变⑥此地还成要路津【注】①本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作汉寿城朗州古城②刍狗古代用茅草扎成的狗作祭品③石麟贵族墓前的石兽④华表指路的路牌④才隐约⑤东瀛东海东瀛变指沧海桑田的变化14.下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的两项是A.首联因不见人烟所以对字组合起来的荒祠古墓荆棘榛莽之类愈多愈显出古城的荒凉B.颔联写牧竖行人极大增添了景中的生气颈联写华表石碑表现出古城昔盛今衰的景象C.这首诗打破了一般律诗起承转合的条框首颔颈三联浑然一体极力铺陈汉寿城遗扯的景象D.在尾联兴和废的慨叹中诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点强化了全诗的消极思想E.本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情15.本诗作于杜甫春望后约40年两诗都运用意象从各自的角度反映了安史之乱的影响请依据诗歌比较两诗在内容上的相同点和不同点并简要分析
阅读下面这首唐诗完成下列小题元日田家①薛逢南村晴雪北村梅树里茅檐晓尽开蛮榼②出门儿妇去乌龙③迎路女郎来相逢但祝新正寿对举那愁暮景催长笑士林④因宦别一官轻是十年回【注】①本诗作于作者贬官四川之时②蛮榼酒器③晋朝时民俗以龙字为家犬命名后世以乌龙泛指犬④士林此处指读书人9.下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景在元日这天家家户户很早就打开了家门B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静C.但字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿也暗含了诗人对自己的告诫D.元日即今天的元旦是新正第一天别名有元朔元正正旦端日等等E.暮景一词含义丰富既指一日之暮也指一年之暮亦可指一生之暮10.本诗表达了作者哪些情感请简要分析
阅读下面的唐诗完成小题琴歌李颀主人有酒欢今夕请奏鸣琴广陵客①月照城头乌半飞霜凄万树风入衣铜炉华烛烛增辉初弹渌水后楚妃②一声已动物皆静四座无言星欲稀清淮③奉使千余里敢告云山从此始【注释】①广陵客这里指善弹琴的人②渌水楚妃琴曲名③清淮地名地近淮水14.结合具体的诗句赏析琴歌的表现手法及表达效果15.文学作品的个性化解读导读在课堂学习和课外阅读中不同的人对同一篇作品有不同的看法同一个人在不同的时期对同一篇作品也有不同的感悟个性化解读文学作品对总结阅读规律提高阅读能力有重要的意义阅读下面这首宋词按要求回答问题临江仙苏轼夜饮东坡①醒复醉归来仿佛三更家童鼻息已雷鸣敲门都不应倚杖听江声长恨此身非我有何时忘却营营夜阑风静毂纹②平小舟从此逝江海寄余生【注】①东坡地名在湖北黄冈这首词是苏轼谪居黄冈时所写②毂gǔ纹水中细小的波纹你认为这首词塑造了一个怎样的人物形象结合词的内容请谈谈你的看法
阅读下面这首宋诗完成下列小题南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟①司马光园僻青春②深衣寒积雨阙中宵酒力散卧对满窗月旁观万象寂远听群动绝只疑玉壶冰未足比明洁【注】①尧夫范仲淹次子彝叟范仲淹第三子纯礼本诗写于宋神宗西宁年间王安石变法后司马光处于政治不得意时期②青春即春季17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.诗人与鲜于子骏范氏兄弟聚饮南园酩酊大醉当即写下此诗赠好友B.首联写园林偏僻连绵春雨初停寒气袭人反衬出朋友相聚的喜悦C.卧对满窗月此句从视觉的角度写酒醒后银色的月光洒满窗户D.万象指宇宙间的一切事物景象群动指宇宙间的各种声响E.颈联万象寂群动绝远近结合写出四周景色一派沉寂悄无声息18.全诗表现了诗人哪些思想感情请简要分析
阅读下面这首宋诗完成下列小题送子由使契丹苏轼云海相望寄此身那因远适更沾巾不辞驿骑凌风雪要使天骄识凤麟沙漠回看清禁月①湖山应梦武林春②单于若问君家世莫道中朝第一人③【注】①清禁皇宫苏辙时任翰林学士常出入宫禁②武林杭州的别称苏轼时知杭州③唐代李揆被皇帝誉为门地人物文学皆当世第一后来入吐蕃会盟酋长问他闻唐有第一人李揆公是否李揆怕被扣留骗他说彼李揆安肯来邪23.本诗尾联用了唐代李揆的典故以下对此进行的赏析不正确的两项是A.本联用李揆的典故准确贴切因为苏轼兄弟在当时声名卓著与李揆非常相似B.中原地域辽阔人才济济豪杰辈出即使卓越如苏轼兄弟也不敢自居第一C.从李揆的故事推断如果苏辙承认自己的家世第一很有可能被契丹君主扣留D.苏轼告诫苏辙作为大国使臣切莫以家世傲人而要展示出谦恭的君子风度E.苏轼与苏辙兄弟情深此时更为远行的弟弟担心希望他小心谨慎平安归来24.本诗首联表现了诗人什么样的性格请加以分析
阅读下面这首唐诗完成下列小题早蝉白居易六月初七日江头蝉始鸣石楠深叶里薄暮两三声一催衰鬓色再动故园情西风殊未起秋思先秋生忆昔在东掖宫槐花下听今朝无限思云树绕湓城17.下列关于这首诗的分析与理解不合理的两项是A.六月初七日言语浅白乍看不觉有何诗意实则含有作者听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸B.时值夏季让作者意外的是竟然在江边听到蝉鸣之声这连绵不断的蝉声引发了作者的悲慨之情C.西风即秋风古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风分别以东风南风西风北风称之西风未起意即还没有到秋天D.东掖宫中东侧的旁门唐时为门下省的代称亦称左掖与称右掖的中书省对称此联表现作者不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆E.今朝无限思云树绕湓城此联直抒胸臆表现了作者此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情18.秋虽未至但秋思已先秋而生诗人的秋思中包含哪些具体情感请结合相关诗句简要分析
阅读下面这首诗完成下面小题移居其二陶渊明春秋多佳日登高赋新诗过门更相呼有酒斟酌之农务各自归闲暇辄相思相思则披衣言笑无厌时此理将①不胜无为忽去兹衣食当须纪②力耕不吾欺【注】①将岂②纪经营18.对这首诗的理解恰当的两项是A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景B.有酒斟酌之意思是与友人边饮酒边斟酌诗句C.相思则披衣意思是因相思而夜不能寐披衣起彷徨D.无为忽去兹意思是不要急着离开这种生活E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题19.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣请具体说明表现了什么乐趣这种乐趣是怎样表现的
古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗完成后面小题感旧陆游当年书剑揖三公谈舌如云气吐虹十丈战尘孤壮志一簪华发醉秋风梦回松漠榆关外身老桑村麦野中奇士久埋巴峡骨灯前慷慨与谁同【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策此时已故去十年16.下列对本诗的理解不正确的两项是A.首联回忆当年紧扣诗题其中上联的揖字生动描摹动作写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象B.颔联在形式上对仗工整体现了律诗典型的音韵之美在内容上对比鲜明收到了很好的表达效果C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞借梦寄情表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念D.尾联使用反问的手法表达了内心强烈的感情同时也让读者感知到慷慨豪迈卓尔不群的故友形象E.本诗整体风格苍凉悲壮这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关也与诗人所选取的典型意象相关17.作品中的诗人有哪些形象特征请结合诗句简要赏析
阅读下面这首唐诗完成下列小题客游李贺悲满千里心日暖南山①石不谒承明庐②老作平原客③四时别家庙三年去乡国旅歌屡弹铗④归问时裂帛⑤【注】①南山指李贺家乡的山②承明庐汉承明殿旁屋侍臣值宿所居③平原客平原指平原君赵胜李贺作客潞州是旧赵地故称平原客④弹铗战国策载冯谖才华出众在孟尝君门下不甘做下客因而弹铗而歌要鱼要车等⑤裂帛指写家信14.下列对本诗的理解不正确的两项是A.诗歌标题客游点明了诗人的身份即客居他乡的游子通过标题可以看出诗歌要表达的情感倾向B.日暖南山石使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀日暖属于想象的内容诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上C.首联上句的满字与下句的暖字形成鲜明的对比写出了在客居他乡的游子心目中故乡永远是温暖的永远是值得依恋的D.颔联上句中承明庐指代当朝统治者表达自己不能被朝廷重用的失意落寞下句诗人以平原客自称抒发壮志难酬的慨叹E.颈联中诗人用四时三年强调了自己离开家乡和故国的时间之长在外漂泊的不易为尾联抒情蓄势15.唐代诗人崔涂的春夕中有故园书动经年绝华发春唯满镜生崔诗中的书指家信李诗尾联中的裂帛也指家信请简要分析两者表达的情感的异同
15.阅读下面一首唐诗然后回答问题汉江临泛王维楚塞三湘接荆门九派通江流天地外山色有无中都邑浮前浦波澜动远空襄阳好风日留醉与山翁1诗的颔联写出了景物怎样的特点2颈联中哪两个词用得极妙找出来并简析3从整首诗看作者表达了怎样的思想感情
古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌完成后面小题帐夜①清·吴兆骞穹帐连山②落月斜梦回孤客尚天涯雁飞白草年年雪人老黄榆夜夜笳驿路几通南国使风云不断北庭③沙春衣少妇空相寄五月边城未著花【注】①诗人因科场案而流放宁古塔今黑龙江省宁安二十余年此诗约作于抵宁古塔三年之时②连山就着山势③北庭汉时北匈奴所居之地这里指诗人所居之地17.下列对这首清诗内容的理解和赏析不正确的两项是A.首联表现眼前的实景落月的寒光斜照着自己所住的穹帐自己仍旧身在天涯塞北寄无限深情于眼前景物的点染中B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触每当边草变白大雪飘飞的时候自己却只能夜夜一直面对黄榆静听胡笳悲声坐等衰老C.当南国驿使几度来到塞北时家中妻子给他捎来了几件衣物可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻飞沙走石的恶劣天气D.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处一个空字既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼E.本诗借景抒情托物兴怀明写塞北景色暗含南国风情景中寄情于苍凉凄清中蕴雄浑于孤独哀怨中含温馨18.诗人表达了怎样的思想感情请结合全诗简要分析
阅读下面这首唐诗完成下列小题长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流汉家宫阙动高秋残星几点雁横塞长笛一声人倚楼紫艳半开篱菊静红衣落尽渚莲愁鲈鱼正美不归去空戴南冠学楚囚【注】①此诗歌是赵嘏举进士不第后客居长安时所作②云物云雾③南冠楚冠左传·成公九年晋侯观于军府见钟仪间之日‘南冠而絷者谁也’有司对曰‘郑人所献楚囚也使悦之召而吊之’后用以南冠楚囚为囚徒的代称16.对这首诗的赏析不正确的两项是A.首联凄清二字既写秋意的清冷亦指心境的凄凉既属客观亦属主观正是这二字为全诗奠定了感情基调B.颔联描绘的是秋暮时分的场景残星几点＂是目见长笛一声是耳闻耳闻与目见相结合饶有情致C.颈联运用了拟物手法以静＂赋菊以愁＂状莲.使得这深秋花事不仅形象传神而且主观色彩浓厚D.诗中的景物不仅有广狭远近高低之分且体现了天色随时间推移由暗而明的变化全诗意境深远和谐风格峻峭清新17.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情怎样表达的请简要分析
阅读下面这首词完成小题秋尽杜甫秋尽东行且未回茅斋寄在少城隈篱边老却陶潜菊江上徒逢袁绍杯雪岭独看西日落剑门犹阻北人来不辞万里长为客怀抱何时得好开注①乾元二年杜甫入蜀投奔严武后严武被召回京杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱滞留梓州作此诗②袁绍大宴宾客宴会上郑玄受到袁绍礼遇17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗作者感时自叹感事抒情诗中多用典故体现了杜诗沉郁顿挫的格调B.秋尽东行且未回一句交代了时间和作者行踪茅斋寄在少城隈一句中寄字写出茅斋无人自己身在家外的状态C.颔联中陶潜菊体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格袁绍杯则表明自己被人重视但却无用武之地D.颈联中雪岭独看西日落一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落与首句中东行且未回照应使诗歌内容更加紧密E.用语委婉含蓄是此诗的一大特点全诗没有直接抒怀而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感手法巧妙耐人寻味18.全诗表达了作者怎样的感情请简要分析
阅读下面这首唐诗完成下面小题畏人①杜甫早花随处发春鸟异方啼万里清江上三年落日低畏人成小筑褊性合幽栖门径从榛草无心走马蹄【注】①本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年公元762年6.下列对诗歌的理解不正确的两项是A.异方是指异地他乡作者指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景内心十分欢喜B.颔联以时空对举的方式指出清江万里远离都城长安而自己离开都城又已经多年在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小C.畏人在前两联采用了间接抒情的方式而后两联采用了直接抒情的方式D.五言律诗望岳中会当凌绝顶一览众山小表现出是作者青年时积极进取的人生态度风格遒劲峻洁气魄雄放而本诗的情感与风格却与之截然不同E.尾联的从可以理解为纵放任的意思榛草即杂草7.请结合全诗分析作者在尾联所表达出来的情感
阅读下面这首唐诗完成小题汉寿城春望①刘禹锡汉寿城边野草春荒祠古墓对荆榛田中牧竖烧刍狗②陌上行人看石麟③华表④半空经霹雳碑文才⑤见满埃尘不知何日东瀛变⑥此地还成要路津【注】①本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作汉寿城朗州古城②刍狗古代用茅草扎成的狗作祭品③石麟贵族墓前的石兽④华表指路的路牌④才隐约⑤东瀛东海东瀛变指沧海桑田的变化14.下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的两项是A.首联因不见人烟所以对字组合起来的荒祠古墓荆棘榛莽之类愈多愈显出古城的荒凉B.颔联写牧竖行人极大增添了景中的生气颈联写华表石碑表现出古城昔盛今衰的景象C.这首诗打破了一般律诗起承转合的条框首颔颈三联浑然一体极力铺陈汉寿城遗扯的景象D.在尾联兴和废的慨叹中诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点强化了全诗的消极思想E.本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情15.本诗作于杜甫春望后约40年两诗都运用意象从各自的角度反映了安史之乱的影响请依据诗歌比较两诗在内容上的相同点和不同点并简要分析
阅读下面这首诗完成下列小题罢郡归洛阳寄友人①刘禹锡远谪年犹少初归鬓已衰门闲故吏去室静老僧期不见蜘蛛集频为佝偻欺颖微囊未出寒甚谷③难吹濩落④唯心在平生有己知商歌⑤夜深后听者竟为谁【注】①此诗为作者被免职而重归敞地洛阳后所作②蜘蛛集古人认为蜘蛛聚集寓示着喜事临门③谷指谷风即东风④濩落沦落失意的样子⑤商歌春秋时宁戚高唱商歌以引起路过的齐桓公注意后得到赏识并成就大业17.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是A.第一二句以远谪对初归远谪时的年轻人归来时已变成了鬓发苍苍的老人反映诗人这些年来仕途的坎坷与人生的悲辛B.第三四句描写了故吏离去门庭冷落与内室宁静邀约老僧两个情景反映诗人因世情冷漠而心灰意冷便借学禅问佛来寻求寄托C.第五句以不见写出诗人一直难遇好事的失意第六句以欺字写出诗人身形佝偻行动不便的窘况两句表现诗人的落魄衰老D.第七句反用毛遂自荐的典故说自己才学疏浅未能脱颖而出这是自卑自责之语第八句用难以吹走的严寒暗示内心的悲凉E.全诗紧扣题目展开先由罢郡归洛阳之事起笔接着写自己归来后的真实境况和切身感受以寄友人于娓娓倾诉中贯注了真情18.最后四句表达了诗人哪些复杂的思想情感请结合全诗简要分析
阅读下面这首唐诗完成下列小题早蝉白居易六月初七日江头蝉始鸣石楠深叶里薄暮两三声一催衰鬓色再动故园情西风殊未起秋思先秋生忆昔在东掖宫槐花下听今朝无限思云树绕湓城17.下列关于这首诗的分析与理解不合理的两项是A.六月初七日言语浅白乍看不觉有何诗意实则含有作者听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸B.时值夏季让作者意外的是竟然在江边听到蝉鸣之声这连绵不断的蝉声引发了作者的悲慨之情C.西风即秋风古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风分别以东风南风西风北风称之西风未起意即还没有到秋天D.东掖宫中东侧的旁门唐时为门下省的代称亦称左掖与称右掖的中书省对称此联表现作者不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆E.今朝无限思云树绕湓城此联直抒胸臆表现了作者此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情18.秋虽未至但秋思已先秋而生诗人的秋思中包含哪些具体情感请结合相关诗句简要分析
二阅读下面这首宋诗完成下列小题唐崇徽公主手痕①欧阳修故乡飞鸟尚啁啾何况悲笳出塞愁青冢埋魂知不返翠崖遗迹为谁留?玉颜自古为身累肉食何人为国谋行路至今空叹息岩花野草自春秋注①崇徽公主唐代宗时与回鹘和亲以崇徽公主嫁其可汗姓仆固氏唐朝著名将领仆固怀恩的女儿生卒年不详手痕在今山西灵台传说公主出嫁回鹘时路经此地以手掌托石壁遂有手痕8.下列对诗歌的理解与分析不正确的两项是A.此诗是一首怀古诗诗人借古生情结合民间传说主要表现了崇徽公主远嫁这一历史悲剧B.诗从对比开始不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母远嫁万里之外就更加依恋不舍了C.颔联中青冢代指崇徽公主的埋身之地诗人在这里化用了杜甫咏王昭君的环佩空归月夜魂咏怀古迹诗意一个魂字使诗情变得更为深婉D.颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利自古罕见议论深切痛快而又对仗工整朱熹推崇此联道以诗言之第一等诗以议论言之第一等议论也E.全诗随着诗人感情的变化而发展从愤慨到怜惜戛然而止把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中9.这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感是如何表现的
阅读下面这首唐诗完成下面小题畏人①杜甫早花随处发春鸟异方啼万里清江上三年落日低畏人成小筑褊性合幽栖门径从榛草无心走马蹄【注】①本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年公元762年6.下列对诗歌的理解不正确的两项是A.异方是指异地他乡作者指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景内心十分欢喜B.颔联以时空对举的方式指出清江万里远离都城长安而自己离开都城又已经多年在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小C.畏人在前两联采用了间接抒情的方式而后两联采用了直接抒情的方式D.五言律诗望岳中会当凌绝顶一览众山小表现出是作者青年时积极进取的人生态度风格遒劲峻洁气魄雄放而本诗的情感与风格却与之截然不同E.尾联的从可以理解为纵放任的意思榛草即杂草7.请结合全诗分析作者在尾联所表达出来的情感
阅读诗歌完成小题严郑公①宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨②新梢才出墙色侵书帙③晚阴过酒樽凉雨洗娟娟净风吹细细香但令无剪伐会见拂云长[注]①严郑公即严武受封郑国公②箨tuò笋壳③帙包书的布套18.本诗前三联描写出竹子怎样的形象19.请你谈谈对最后一联寓意的理解
阅读下面这首唐诗完成下列小题送子由使契丹苏轼云海相望寄此身那因远适更沾巾不辞驿骑凌风雪要使天骄识凤麟沙漠回看清禁月①湖山应梦武林春②单于若问君家世莫道中朝第一人③[注]①清禁皇宫苏辙时任翰林学士常出入宫禁②武林杭州的别称苏轼时知杭州③唐代李揆被皇帝誉为门地人物文学皆当世第一后来入吐蕃会盟酋长问他闻唐有第一人李揆公是否李揆怕被扣留骗他说彼李揆安肯来邪19.本诗尾联用了唐代李揆的典故以下对此进行的赏析不正确的两项是A.本联用李揆的典故准确贴切因为苏轼兄弟在当时声名卓著与李揆非常相似B.从李揆的典故推断如果苏辙承认自己的家世第一很有可能被契丹君主扣留C.中原地域辽阔人才济济豪杰辈出即使卓越如苏轼兄弟也不敢自居第一D.苏轼与苏辙兄弟情深此时更为远行的弟弟担心希望他小心谨慎平安归来E.苏轼告诉苏辙作为大国使臣切莫以家世傲人而要展示出谦恭的君子风度20.本诗首联表现了诗人什么样的性格请加以分析
阅读下面这首宋诗完成下列小题礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻广庭清晓席群英无哗战士衔枚勇下笔春蚕食叶声乡里献贤先德行朝廷列爵待公卿自惭衰病心神耗赖有群公鉴裁精18.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境衬托出作者的喜悦心情B.第三句重点在表现考生们奋勇争先一往无前所以把他们比作战士C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来道德品行是选送的首要依据D.朝廷对考生寄予了殷切的期望希望他们能够成长为国家的栋梁之才E.作者承认自己体弱多病的事实表示选材工作要依靠其他考官来完成19.本诗的第四句下笔春蚕食叶声广受后世称道请赏析这一句的精妙之处
热门题库
更多
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员
湘公网安备 43130202000226号