马克思说再生产科学所必要的劳动时间同最初生产科学所必要的劳动时间是无法相比的例如学生在一小时就能-X题卡

个别劳动时间社会平均劳动时间社会最低劳动时间社会必要劳动时间

引导性简捷性直接性实践性

科技进步使金刚石的使用价值功能日趋完善科技进步可以提高金刚孖的社会必要劳动时间提高劳动生产率.可以降低金刚石的个别劳动时间提高社会劳动生产率，能减少金刚石的社会必要劳动时间

个别劳动时间社会平均劳动时间社会最低劳动时间社会必要劳动时间

科技进步使金刚石使用价值功能日趋完善科学技术可以提高生产金刚石的社会必要劳动时间提高劳动生产率，可以降低生产金刚石的个别劳动时间提高社会劳动生产率能减少生产金刚石的社会必要劳动时间

它劳动所创造的价值决定的再生产劳动力的个别劳动时间决定的资本家支付工人工资的多少决定的再生产劳动力的社会必要劳动时间决定的

现有的社会正常生产条件社会平均劳动熟练程度社会平均劳动强度科学技术的发展水平生产过程的经营管理水平

个别劳动时间社会平均劳动时间社会最低劳动时间社会必要劳动时间

剩余劳动时间无论怎样延长，社会财富不会发生任何变化劳动生产率的提高可使财富增加生产工具的改进、劳动对象的改良，可使财富增加、生产扩大剩余劳动时间的延长，必然导致必要劳动时间的缩短

②③④ ①②③ ②③ ①④

生产使用价值的时间和生产价值的时间转移旧价值的时间和创造新价值的时间生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间

科技进步使金刚石的使用价值功能日趋完善科技进步可以提高金刚石的社会必要劳动时间提高劳动生产率，可以降低金刚石的个别劳动时间提高社会劳动生产率，能减少金刚石的社会必要劳动时间

马克思说,再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所必要的劳动时间是无法相比的。例如,学生在“一小时就能学会二项式定理”,说明教育具有（）。