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可见光是一种电磁波 验钞机是利用红外线工作的 无线电波的频率比紫外线的频率高 电磁波只能传递声音信号，不能传递图像信号
抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。 根据典型事例或问题，在相关的实际情境中，确定学习主题。 对选定典型事例或问题进行假设。 应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。
数据挖掘被认为是知识发现过程中的一个特定步骤 数据挖掘是使用专门的算法从数据中抽取有用的模式 关联规则的发现是数据挖掘的目标之一 “可信度”表示规则所代表的事例(元组)占全部事例(元组)的百分比
用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同 潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的 气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体 农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来
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用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同
潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的
气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体
农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来
火箭点火升空 内燃机工作 放烟花过程 用热水袋取暖
鸡尾酒在调配过程中，利用各种酒的重力不同，可以使不同颜色的酒界面分明 潜水艇露出水面之前，当重力等于浮力时它将一定处于静止状态（不考虑水的阻力） 氢气球松手上升过程中，气球所受浮力对气球做功，动能转化为重力势能 同一密度计测量不同的液体的密度时，露出的体积越大，液体的密度越大
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刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识 车座的形状应用了减小压强的知识 轮胎制有花纹是为了增大摩擦 轮胎充足气后，对地面的压强减小了
擅长应用事例 使学员知道他们学习的内容多么有用 鼓励课程讨论 充分利用课堂时间
在知识的应用中都存在着迁移 在知识的应用中可能存在着迁移 知识的应用与迁移没有关系 迁移就是知识的应用
用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同 潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的 气球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体 农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来
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