下列哪些现象不属于身心发展的互补( )

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局限性顺序性阶段性不均衡性

身心发展的阶段性身心发展的顺序性身心发展的不平衡性身心发展的互补性

儿童身心发展的顺序性儿童身心发展的互补性儿童身心发展的统一性儿童身心发展的不平衡性

系统训练与周期安排原则身心全面发展原则合理运动负荷原则安全性原则

儿童身心发展的分化与互补的协调性儿童身心发展的统一性儿童身心发展的顺序性儿童身心发展的不平衡性

调节心理状态，促进身心健康发展学生的感知能力与形象思维能力拓宽发展空间，助益人生规划激发创新精神，增强实践能力

保证婴儿全面发展的基础促进婴儿身心的健康发展有利于婴儿个性的发展使父母省心省力，孩子以后好带

盲人一般听觉灵敏聪明儿童常常学习不努力坚强的意志能战胜肢体残缺的困难失去双手的人能用口写字有人早慧，有人大器晚成

盲人一般听觉灵敏早慧的儿童常常晚年平常失去双手的人可以用口来写字数学成绩好的儿童语文成绩却很差坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

儿童身心发展的顺序性儿童身心发展的分化与互补的协调性儿童身心发展的统一性儿童身心发展的不平衡性

盲人一般听觉灵敏聪明儿童常常学习不努力坚强的意志能战胜肢体残缺的困难失去双手的人能用口写字