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简述加涅的信息加工学习模式。
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中学教育心理学(省考)《学习的基本理论》真题及答案
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在加涅的信息加工学习理论中学习迁移属于
概括阶段
习得阶段
保持阶段
反馈阶段
试述加涅提出的学习的信息加工模式
加涅的信息加工学习理论
简述加涅的信息加工学习理论
根据题41图解释加涅的信息加工学习模式
简述加涅提出的信息加工学习过程
试论述加涅的信息加工学习模式
简述加涅的信息加工学习阶段理论
加涅的信息加工学习模式不包括
期望系统
执行控制系统
信息加工系统
行为控制系统
简要说明什么是加涅的信息加工学习理论
信息加工学习理论的创始者是
海德
韦纳
罗杰斯
加涅
信息加工学习理论的创始者是
斯金纳
巴甫洛夫
加涅
苛勒
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自我意识的成分包括
心理学作为一门独立的学科诞生于年
在有几种可能解答的问题情境中.小红倾向于深思熟虑且错误较少则她的认知方式是
学习过程
20世纪20年代以后西方教育心理学吸取了和方面的成果大大的扩充了自己的内容
对一定对象的指向和集中是
布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面主动性研究和社会文化研究
心理学家的研究表明.中学生一般达到了
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分一般表现为教学大纲
如果儿童处于具体运算阶段那么他的年龄是
由于是在教育的实际情况下进行的所以它所得结果比较接近于实际
心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性
对于认知发展皮亚杰认为
从青少年心理发展的阶段特征来看成人感的产生是在青年期阶段辩证思维的出现是在少年期阶段
教育心理学是心理学中的一种
以动作技巧为内容的记忆是
根据皮亚杰的观点.中学生认知发展一般属于形式运算阶段
属于认知方式的有
心理发展的特征有
简述学生的认知方式差异
主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是
对心理发展变化的顺序下列叙述不正确的一项是
根据皮亚杰认知发展阶段理论守恒概念的获得足在形式运算阶段
对于认知的认识正确的是
以下又可以称为实践思维是
简述最近发展区的概念及其意义
心理科学研究中应用最广成就最大的一种方法是
简述教师在学与教过程中的地位
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程
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