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在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）

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选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使学前儿童在教师的帮助下通过一定的努力能够达到教育

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使他们在教师的支持下通过一定的努力能够达到

以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动这是学前教育的

保教结合原则独立性原则综合性原则启蒙性原则

我国现阶段制定学前教育目标的依据是

儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养文化传统、儿童发展和社会需要学会认知、学会做事、学会做人教育方针、儿童发展和社会需要

在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的适合其个别差异性的教育方案这是学前教育的

保教结合原则综合性原则发展适宜性原则启蒙性原则

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使他们在教师的支持下通过一定的努力能够达到

在教育实践中对儿童进行最基本的入门式的教育为其以后的学习和发展打下初步的基础这是学前教育的

保教结合原则独立性原则综合性原则启蒙性原则

关于学前儿童科学教育的过程的说法中不正确的是

它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程它是儿童自己的科学探索过程它是依赖于教师单方面的“教”的过程它不同于儿童自发的科学探索过程

必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使学前儿童在教师的帮助下通过一定的努力能够达到教育目标这是学

结合自己的生活经验谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感

独立自主原则指在学前教育中充分尊重儿童的主体性独立性让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动杜绝包

教师怎么教和儿童怎么学都属于

学前儿童科学教育的活动学前儿童科学教育的方法学前儿童科学教育的内容学前儿童科学教育的评价

艺术教育主要是培养学前儿童的审美意识和审美能力

在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动这是

保教结合原则独立性原则综合性原则启蒙性原则

在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点适合其个别差异性的教育方案这是学前教育的

保教结合原则综合性原则发展适宜性原则启蒙性原则

独立自主性原则培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动让儿童了解和认识独立自主性

创业就是依靠自己的能力财力社会关系社会经验而进行的合法经营活动其特点有哪些

学前儿童在教师的指导下为养成优良的行为习惯在各种实践活动中进行的品德教育法是练习

下列评价中不属于对学前儿童发展评价的是

学前儿童科学知识、经验的评价学前儿童科学教育活动过程的评价学前儿童科学方法及能力的评价学前儿童科学情感和态度的评价

在学前教育中充分尊重儿童的主体性独立性让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动杜绝包办代替这是学前

发展适宜性启蒙性综合性独立自主性

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