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20世纪初，中国一些学者引用自然科学的方法研究社会问题，如1919年《浪潮》月刊刊登了“家族制度与孝道公式计算一图”，作者套用数学公式来探讨传统伦理道德问题，其意图...

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实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论其代表人

赫尔巴特裴斯塔洛齐拉伊和梅伊曼狄尔泰

有学者指出19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科

人类自我意识的第一次觉醒把人性从礼教束缚中解放出来推动民主法制社会制度的建立动摇了封建正统思想的统治地位

据剑桥中国晚清史载19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学

戊戌变法太平天国起义洪宪帝制新文化运动

有学者指出19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科

人类自我意识的第一次觉醒把人性从zōng jiāo 束缚中解放出来形成尊重自然和宽容的心态建设民主和法制的社会制度

剑桥中国晚清史中写道19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科

①② ③④ ②③ ②③④

19世纪30年代到20世纪初自然科学基础理论研究取得了哪三项伟大的成就?它们对技术的进步经济的发展和

一些发达国家出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动这就是社会工作

19世纪末20世纪初 18世纪末19世纪初 17世纪末18世纪初 20世纪末21世纪初 16世纪末17世纪初

阅读下列材料17世纪至20世纪初自然科学在基础理论研究方面取得了重大成就的同时也把上帝从神坛上驱走请

有学者指出19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科

人类自我意识的第一次觉醒把人性从zōng jiāo 束缚中解放出来建设民主和法制的社会制度动摇封建正统思想的统治地位

19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派被称

文化教育学制度教育学实验教育学实用主义教育学

20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征

19世纪末20世纪初的革命带动了其他自然科学的迅速发展

数学物理学化学天文学

下列科技进步与社会发展关系的表述不正确的是

工业革命的兴起促成了近代自然科学的产生生物进化学说为中国近代前期两次思想解放运动创造了条件 19世纪30年代物理学的发展为第二次工业革命创造了条件 19世纪末20世纪初物理学的新成就加速了二战的结束

17至20世纪初自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就各项成就的标志和意义是什

19世纪至20世纪初自然科学基础理论研究取得了哪三项最伟大的成就它们分别对技术的进步经济的发展和人类

近代以来中国思想领域发生了深刻变化阅读材料回答问题材料一19世纪末到20世纪初中国对西方挑战的反应从

19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治对自然科学和应用科学的热情向社会

促进了民主科学的传播结束了封建礼教的束缚推动了政治体制的变革动摇了封建思想的统治

早期的城市社会学研究阶段是19世纪初至20世纪初欧洲社会学家把城市纳入社会学研究范畴运用社会学的理论

腾尼斯涂尔干西美尔孔德韦伯

20世纪自然科学的综合化有三种表现一是自然科学各学科技术各领域内部的综合二是自然科学的综合三是自然科

有学者指出19世纪末20世纪初中国知识界对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科

人类自我意识的第一次觉醒把人性从zōng jiāo 束缚中解放出来建设民主和法制的社会制度动摇封建正统思想的统治

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