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如图，在小玻璃瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口． （1）小江认为，根据液体具有 的性质，这个小瓶可以当成一个简易温度计，把它放到热水中液柱就会...
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教案备课库《2015年湖北省黄冈市中考物理模拟试卷（D卷）》真题及答案
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如图所示在小瓶里装一些带颜色的水再取一根两端开口的细玻璃管在它上面画上刻度使玻璃管穿过橡皮塞插入水中
下列试剂贮存方法错误的是
浓硫酸密封保存
氢氟酸保存在玻璃瓶中
新制氯水保存在棕色试剂瓶中
烧碱溶液可用带橡皮塞的玻璃瓶暂时保存
如图所示在小瓶里装一些带颜色的水再取一根两端开口的细玻璃管在它上面画上刻度使玻璃管穿过橡皮塞插入水中
一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中如图用双手挤压玻璃瓶我们看到的现象是
一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中如图用双手挤压玻璃瓶我们看到的现象是
一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中如图7所示用带厚手套的双手挤压玻璃瓶
如图是教科书自制温度计的演示实验实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞橡皮塞上先插进
在小瓶内装一些带颜色的水.给小瓶配一个橡皮塞橡皮塞内插一根细玻璃管使橡皮塞塞住瓶口如图所示.下列说法
去掉橡皮塞，不影响温度计的使用
换用不同液体，温度计测量的范围相同
玻璃管越粗，水沿着细玻璃管上升和下降得越明显
将小瓶放到盛有热水的容器中，瓶中的水将沿细玻璃管上升
在小瓶里装适量带色的水再取一根两端开口的细玻璃管在它上面画上刻度使玻璃管穿过橡皮塞插入水中从管子上端
某物理兴趣小组的同学设计了图12甲所示的实验装置在橡皮塞中紧密地插入一根细玻璃管将此橡皮塞盖紧在装满
如图所示在小瓶里装一些带颜色的水再取一根两端开口的细玻璃管在它上面画上刻度使玻璃管穿过橡皮塞插入水中
下列盛放试剂的方法正确的是
氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
2012四川绵阳第26题第1小题如图是教科书自制温度计的演示实验实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水给
下列有关试剂存放的叙述正确的是
氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
如图所示是自制温度计的演示实验．实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水给小瓶配一个橡皮塞橡皮塞上先插进
教学设计题 现有橡皮膜三叉玻璃管橡皮塞气球及无底的玻璃瓶等材料设计一个利用该教具进行演示的教学过程
如图是教科书自制温度计的演示实验实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水给小瓶配一个橡皮塞橡皮塞上先插进一
如图在小玻璃瓶里装满带颜色的水给小瓶配一个橡皮塞橡皮塞上插进一根细玻璃管使橡皮塞塞住瓶口．1小江认为
在配制氢氧化钠-高锰酸钾水溶液时配好的溶液混匀后应储于带的玻璃瓶中备用
磨口
橡皮塞
木塞
玻璃塞
如图所示一个玻璃瓶瓶中装满水把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中用手捏玻璃瓶时发现玻璃管中液面升高说
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如图是一款具有摄像功能的手机图中甲乙是用这款手机先后拍下同一小车的两张照片设摄像头焦距不变则下列说法正确的是
近年来由于飞机失事造成空难事故时有发生令人悲痛．下列有关民航飞机的知识说法正确的是
如图1在“用伏安法测电阻”的实验中电源电压9V保持不变所用滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样． ①请用笔线代替导线将图2实物图连接完整． ②连接电路时开关应闭合开关前滑动变阻器应滑至最端．填“左”或“右” ③闭合开关发现电流表有读数电压表没有读数其原因可能是． ④排除故障之后移动滑片记录实验数据如下 伏特表读数/V 1.5 3 4.5 6 7.5 安培表读数/A 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 则未知电阻的阻值为欧． ⑤某同学不用电流表也能测出未知电阻的阻值他设计实验如下．如图3将未知电阻Rx已知电阻R0串联在电路中且电压表并联在R0两端闭合开关S记下电压表的示数U0断开开关S将电压表改接并联到Rx两端闭合开关S记下电压表此时的示数Ux．根据测量值求出Rx的阻值为用R0Ux和U0来表示．
请根据电磁铁的NS极在图中方框中标出电源的正负极以及磁感线方向．
1.5分如图手握住水杯保持静止对此状态下列说法正确的是
足球运动员用脚把足球踢向空中时的情境如图所示以下说法中错误的是
请依据平面镜成像特点在下图中做出AB在平面镜中所成的像A′B′．
如图所示水中的鱼吐出一串气泡气泡上升过程中速度越来越大请画出最大气泡所受力的示意图．
柴静穹顶之下的热播引发人们对雾霾原因的热议其中煤的燃烧是产生雾霾的主要原因．为了减少雾霾发展低碳经济今年在安阳林州建成风力发电厂如图所示下表给出了不同风速下每台风力发电机的功率．平均风速/m．s﹣15689功率/kW91635551风能是可再生/不可再生能源风力发电机的原理利用了现象．2若在某时间内风速为6m/s一台发电机工作1h产生的电能可供小莉家的空调220V5A电饭锅220V900W同时工作多少小时3若林州平均风速为8m/s50台这样的风力发电机工作1天获得的电能80%转化为水的内能那么可以把质量为500吨的水升高多少摄氏度结果保留2位小数4请你从能源和可持续发展的角度谈一谈风力发电的优点和不足．
1.5分下列与如图所示实物图对应的是
1.5分如图为了探究动能的大小与哪些因素有关某同学设计了小球撞物块的实验将静止的木质小球释放观察物块被推动的距离关于该实验的说法中不正确的是
下列现象中属于光的反射现象的是
联系生活用所学知识回答下列问题． 1依照示例写出下列情景中主要的能量转化形式． 序号 用电器 能量的转化 示例 收音机发声 电能转化为声能 1 为手机充电 2 箭射出 3 电热水壶烧开水 4 瀑布飞流直下 2①汽车在爬坡的时候司机往往要降低速度其原理是 ②鞋底常常刻有花纹其原理是 ③吸盘可以吸附在光滑的墙壁上这是由于 ④小明用力推汽车没有推动是因为汽车的质量较大所以惯性大这种说法是否正确若不正确说明原因．．
如图所示小聪用桶小明用口袋各装重120N的砂子从一楼运上三楼．小聪做的有用功为 J小聪所用机械的效率 选填大于小于或等于小明所用机械的效率不计绳重及摩擦．
1.5分下列自然现象的形成中其主要物态变化为液化的是
如图所示的风光互补节能路灯在深圳街头常常见到．某同学细心观察发现路灯杆铭牌上标有“24V120W”的字样． 1该路灯正常工作时的电流是多少 2用久了之后灯泡亮度变暗若测得此时灯泡两端电压为18V请问此时灯泡的实际功率为多少 3若平均每天收集风能和太阳能3.6×107J转化供给灯泡的电能效率为60%问一天积蓄的电能可供该灯泡正常工作多少时间
在物理学习中为研究问题方便人们引入了一些概念和物理量比如①在研究光的传播时引入了光线②在研究声音传播时引入了介质③在研究热的传递时引入了热量④在研究磁场性质时引入了磁感线在上述四种情况中属于科学家假想而实际并不存在的是
下列关于生活中一些事物的估测数据比较符合实际的是
为了探究电流产生的热量跟电阻的关系小马设计了如图所示的装置．1在这个实验中将两个阻值不同的电阻串联在电路中的目的是2电流产生热量的多少是通过U型管内体现出来的像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫转换法．这种方法在物理学的研究中经常用到请你列举一例．3通过本实验我们知道了电流产生的热与有关．
如图所示是物质三种状态下的物理模型物质由甲图直接变成乙图的过程叫做填物态变化名称请你写出一个与它对应的物理现象如．
在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中AB表示质量不同的两个小球．1如图三次实验都要让小球由状态开始滚下通过比较甲丙两次实验结果我们能得出结论2在甲乙两次实验中木块总是被小球推动到了长木板的末端之外在不更换实验器材的条件下你解决的办法是3如果在甲中将木块去掉在水平面依次铺上毛巾棉布木板我们还可以完成研究的实验若水平面上没有摩擦能不能用此装置继续探究影响物体动能大小的因素填能或不能．
1.5分下列图象错误的是
聪聪是某校八1班一位爱动脑筋的学生为了探究浮力产生的原因他和老师一起制作了一个特别的水槽水槽分成MN两部分N的底部高出M底部10cm并且在N的底部有一个边长为10cm的正方形开口使MN相连通如图一另外还准备了一个边长也等于10cm的立方体木块．g=10N/kg1已知木块的质量为500g请你求出该木块的密度2聪聪将木块完全密封在正方形开口上方并使其不下落如图二然后向N水槽中注水使h1=15cm观察木块没有上浮．那么木块的上表面和下表面受到水的压力分别等于多少3聪聪发现向水槽M中注水到一定高度后木块才会浮出水面．请通过计算说明向M水槽中注水至离它底部多高时木块能刚刚脱离N水槽的底部
1.5分下列工具或仪器在生活中的应用属于费力杠杆的是
1.5分如图所示在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验中能产生感应电流的操作是
小凡同学利用如图1所示的装置做探究水沸腾时温度变化特点的实验1实验时小凡向烧杯中倒入热水而不用冷水这种做法的优点是．时间/min012345678温度/℃8890929496989898982小凡在水温升高到88℃时开始计时每隔1min记录1次温度直到水沸腾后几分钟为止记录的数据如上表分析上表记录的实验数据可知水沸腾时的温度为℃．3从计时开始到水沸腾的过程中水的内能选填增大减小或不变4小凡根据实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图2所示．另一组同学小雯仅增加水的质量请在图2中画出小雯同学探究水的温度随时间变化的大致图象．
1.5分关于家庭用电与安全用电下列说法正确的是
学习物理概念要了解其含义描述物体运动快慢用表示压力的作用效果用表示．
小花在测量小灯泡电阻的实验中已知电源电压为3V她已连接了部分电路如图1所示．1用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整．2闭合开关前应向端选填A或B调整滑动变阻器的滑片使电路中的电流在开始测量时最小．3测量过程中某次的电流值如图2所示则电流值是A．接下来的实验中灯丝突然烧断则电压表的示数选填变大变小或不变．同组的小锋同学想测定小灯泡的电阻那么小锋接下来的操作应该是．4在小灯泡损坏之前小花测出了一组数据如表格所示求出小灯泡电阻的平均值你同意这种做法吗说出你的理由．电压/v0.51.01.52.02.5电流/A0.100.160.200.230.25电阻/Ω5.06.37.58.710.0平均电阻/Ω7.55实验过程中小花又发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清但电压表已损坏小花找了一个已知阻值的定值电阻R0代替灯泡用电流表和定值电阻测出了滑动变阻器的最大阻值设计电路如图3所示．实验步骤如下①按电路图连接电路．②闭合开关S1S2读出此时电流表的示数I1．③闭合开关S1断开开关S2读出此时电流表的示数I2．④根据所测数据计算得出Rx的阻值表达式Rx=用R0和测量的物理量的符号表示．
如图所示早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上试在图中画出反射光线随着时间的推移从早晨到中午反射角将选填增大不变或减小．
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