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小明利用如图甲的电路探究电流跟电阻的关系,电源电压6V保持不变,定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.(1)按照图甲电路连接电路,开始实验.改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,...
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教案备课库《九年级期末调研题(物理)》真题及答案
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω
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如图4所示某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时将记录整理的实验数据绘制成图所示I.-U.关系图
甲的电阻值保持10Ω不变
乙的电阻值保持20Ω不变
甲.乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.3A
甲,乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,甲的两端电压为6V
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω
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某同学利用如图52甲所示的电路探究通过电阻R.的电流I.跟它两端电压U.的关系已知电源电压为6V且保
小明利用如图18甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为
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6分小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V.且保持不变实验用到的电阻阻值分别为
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李明和小亮利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻R.的阻
小明利用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω1
10·攀枝花小明在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时将记录整理的实验数据绘制成如下图所示I.-U.关
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请回答下列错误实验操作的后果. 1用酒精灯引燃另一只酒精灯 2加热试管时试管外壁有水 3倾倒液体时标签没有向着手心 4将块状的固体药品直接投入竖直的试管中 5实验室制取氧气结束时先撤酒精灯后将导管从水槽中取出.
如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图请回答下列问题1填写仪器的名称①②2实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选用的发生装置是填字母水槽中的水变成了红色原因是.3若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气应选择的发生装置是填序号在装药品之前的操作是.4实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集氧气实验时导管口开始有气泡放出时不宜立即收集其原因是应待气泡地放出时再收集.实验结束时应先把导管后主要是为了避免.5做细铁丝在氧气中燃烧的实验时没有看到剧烈燃烧火星四射的现象你认为实验失败的可能原因写两点①②写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式.
如图所示装置有洗气储气等用途在医院给病人输氧气时也利用了类似的装置 并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法中不正确的是
如图是实验室中几种常用的实验装置. 1指出带有标号仪器的名称ab. 2实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是填序号反应的文字表达式为. 3若用排水集气法收集氧气时当观察到气泡时才开始收集否则收集的氧气不纯. 4如果选用E装置收集氧气验满的方法是.
比比谁聪明1999999×888888÷111111=2647÷143×962÷647÷962×143=.
下列叙述正确的是
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上二氧化碳二氧化硫高锰酸钾氧气四氧化三铁五氧化二磷氧化铝稀有气体过氧化氢溶液.1通常用作保护气和通电时发出有色光的是2白色固体物质有3能供呼吸支持燃烧的物质有4能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是5有刺激性气味且对空气构成污染的气体是.
下列气体属于空气污染物的是
递等式计算﹣85﹣﹣27125×[121﹣46﹣25]÷100﹣96÷﹣16147×147+53×147﹣85++2750×8÷45+225÷45﹣125×+12125+111×8
下列有关催化剂的说法正确的是
一位同学用托盘天平称量12.5g药品在称量时发现指针向左偏转这时他应该
离开原点4个长度单位的点表示的数有.
物质的性质决定物质的用途.下列各物质用途利用到物质化学性质的是
庄行小学参加美术班的学生有25人参加剪纸班的人数比美术班的2倍多8人参加美术班和剪纸班的共有多少人
以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是
生活中常见的下列物质属于纯净物的是
某学生测定下列数据合理的是
小红上学期期末考试三门功课平均分为92分其中语文和英语各为90分数学得几分
下列生活现象属于化学变化的是
下列取用药品操作规范的是
+18的相反数是+25的绝对值是.
化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列实验要求填空 1量取9.5mL液体除需要胶头滴管外还需要 2读取量筒内液体体积时视线应与 3某同学用托盘天平称量时在右盘放称量物左盘加5g砝码再把游码移至0.4g处使天平达到平衡则该称量物的实际质量是g 4实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时应在试管口放一团棉花目的是防止 5要检验一瓶无色气体是氧气的实验方法是.
某人向已有一定水的量筒中加水加水前他俯视读数为9.5mL加水后他俯视读数为12.8mL他向量筒中加入水的体积为
将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体DE在D中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F. 1写出以上物质的名称AB. 2写出AB得到CD的反应符号表达式其中B起作用此反应属于反应填“化合”或“分解”. 3写出E+D→F的符号表达式.
下列各图中○和●分别表示不同元素的原子其中表示混合物的是
玻璃仪器洗涤干净的标志是
在空气中氧气含量的测定实验探究中甲生设计了如下实验方案在燃烧匙内盛过量红磷点燃后立即插入集气瓶内塞紧橡皮塞待红磷火焰熄灭集气瓶冷却至室温打开弹簧夹水注入集气瓶.实验装置如图1所示回答下列问题1实验过程中观察到红磷燃烧产生大量的.该实验得到的结论是反应的化学符号表达式是.2甲生实验结束后发现测出的氧气的体积分数明显小于.请你参与探究【提出问题】造成误差的原因是什么如何改进课本上的实验装置【查阅资料】红磷白磷的一些性质如下表颜色状态熔点/℃着火点/℃密度/g/cm3红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82【猜想与假设】甲同学可能是导管内原含有空气后来留有吸入的水影响实验的准确性.乙同学可能是瓶内残留气体中还有氧气.你还能作出的猜想是①②.【交流与讨论】1木炭也可以在空气中燃烧其符号表达式为丙同学认为用木炭代替红磷就可以消除误差大家认为他的猜想不合理理由是.2他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进其他仪器忽略.①甲同学提出应把红磷换为白磷理由是.②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷这利用了金属铜的性.③与课本上的实验装置相比较该装置的一个优点是.
非正非负的数是比﹣3大1的数是.
水是人类生存所必需的物质关于它的组成正确的说法是
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