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强调认识对实践的作用 强调实践对认识的检验作用 认为认识可以脱离实践 认为实践可以脱离认识
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对个人的知觉 社会知觉 自我知觉 角色知觉 时间知觉
要因材施教 身教重于言教 要善于启发学生 要重视言语的作用
己所不欲，勿施于人 君子和而不同，小人同而不和 听其言而观其行 有之以为利，无之以为用
夫人材不同，能有所异，故量能授官不可不审也 德必称位，位必称禄，禄必称用 论才、量能、谋德而举之 听其言而观其行
强调认识对实践的指导作用 强调实践对认识的检验作用 认为认识可以脱离实践而存在 认为实践是认识发展的动力
认识了现象就等于认识了本质 任何现象都能反映本质 透过现象能够认识本质 现象和本质总是一致的
机会成本概念的应用 "零和博弈"现象 听其言观其行 免费跟庄
强调认识对实践的作用 强调实践对认识的检验作用 认为认识可以脱离实践 认为实践可以脱离认识
强调认识对实践的作用 强调实践对认识的检验作用 认为认识可以脱离实践 认为实践可以脱离认识
认识对实践的作用 实践对认识的检验作用 认识可以脱离实践 实践可以脱离认识
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