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低含量元素 元素定性 高含量元素 极微量元素 微量元素
只能选用成组t检验 只能选用配对t检验 只能选用完全随机设计的方差分析 只能选用配伍组设计的方差分析 可选用配对t检验或配伍组设计的方差分析
低含量元素 元素定性 高含量元素 极微量元素 微量元素
该资料是按两种方法测定结果（阳性、阴性）分类的计数资料。 该设计为同一受试对象接受两种不同的处理，属于自身配对设计方案。 该医师用完全随机设计资料的四格表 χ2检验分析配对设计资料，其统计表和统计方法均不正确。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别，应采用行 ×列表χ2检验。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别， 应采用配对 χ2检验（或McNemar检验）。
该资料是按两种方法测定结果（阳性、阴性）分类的计数资料。 该设计为同一受试对象接受两种不同的处理，属于自身配对设计方案。 该医师用完全随机设计资料的四格表 χ2检验分析配对设计资料，其统计表和统计方法均不正确。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别，应采用行 ×列表χ2检验。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别， 应采用配对 χ2检验（或McNemar检验）。
新生儿期进行呆小症的筛查哪项测定合适 脐血测定T3 促甲状腺素测定 脐血测定T4 生母血清T4测定 血清胆固醇测定
该资料是按两种方法测定结果（阳性、阴性）分类的计数资料。 该设计为同一受试对象接受两种不同的处理，属于自身配对设计方案。 该医师用完全随机设计资料的四格表 χ2检验分析配对设计资料，其统计表和统计方法均不正确。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别，应采用行 ×列表χ2检验。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别， 应采用配对 χ2检验（或McNemar检验）。
只能选用成组t检验 只能选用配对t检验 只能选用完全随机设计资料的方差分析 只能选用配伍组设计资料的方差分析 可选用配对t检验或配伍组设计资料的方差分析
只能选用成组t检验 只能选刚配对t检验 只能选用完全随机设计资料的方差分析 只能选用配伍组设计资料的方差分析 可选用配对t检验或配伍组设计资料的方差分析
房间室温保持在28～32℃ 人工喂养牛奶，易于新生儿消化、吸收 牛奶食用前不宜煮沸，以防其中的蛋白质变性，微量元素丢失 新生儿沐浴的水温最好是39～41℃ 新生儿母乳喂养的次数应严格规定好
该资料是按两种方法测定结果（阳性、阴性）分类的计数资料。 该设计为同一受试对象接受两种不同的处理，属于自身配对设计方案。 该医师用完全随机设计资料的四格表 χ2检验分析配对设计资料，其统计表和统计方法均不正确。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别，应采用行 ×列表χ2检验。 比较甲乙两种方法测定结果的阳性率是否有差别， 应采用配对 χ2检验（或McNemar检验）。
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