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口吃
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学前教育学《学前教育学综合练习》真题及答案
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成人的行为有助于消除发育性口吃
纠正幼儿口吃
训斥幼儿
引导幼儿
模仿幼儿
解除幼儿的心理紧张是矫治口吃的首要方法
口吃的发生与有密切关系
发育性口吃就是口吃
不属于儿童口吃的原因的是
试述造成幼儿口吃的原因有哪些如何矫正口吃
波贝格Boberg为我们鉴别真正的口吃提供了三项标准这些标准不包括
部分词语重复、拖音较频繁
出现紧张与说话伴随努力
有意避开某些容易引起口吃的词语和说话场合
患者直系亲属中也存在类似的口吃现象
简述口吃的主要评定方法
以下关于口吃的说法正确的有
可表现为言语不自主的重复,发音的延长或停止
男孩比女孩多见
口吃病儿常伴有情绪不稳和睡眠障碍
1-3岁的正常儿童可出现一时性口吃
常伴有精神病性症状
妹——妹喜——欢看——电视属于口吃问题
2岁6个月男童发育诊断正常近期出现口吃现象指导父母最适宜的方法是
儿童说话出现口吃时,及时纠正
忽略孩子口吃的现象,耐心等待孩子说完话,不强行纠正其口吃
出现口吃,要纠正,奖励其流利的表达,必要时要给予一定的惩罚
父母可以模仿孩子的口吃行为,让孩子体会到口吃很难听
嘲笑孩子口吃行为,让其自己知道有意识的控制口吃行为
教师应时刻关注幼儿的口吃及时纠正
是矫治口吃的首要方法
矫正儿童口吃应从引起口吃的因素入手
遗传
心理
社会
环境
如何缓解儿童的口吃症状
口吃出现的年龄以2-4岁为多2-3岁一般是口吃开始发生的年龄岁是口吃的常见期
把把把把门打开具体属于的口吃问题
不应让口吃的幼儿紧张
遗传因素不参与口吃的发生
最近娜娜的妈妈非常着急4岁的娜娜出现了口吃现象经过多方矫正都无济于事请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪
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