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解方程： （1）3x+7=32﹣2x （2）3x+=3﹣．
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教案备课库《2016-2017学年辽宁省大连市甘井子区七年级（上）期末数学试卷》真题及答案
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用配方法解方程x2﹣2x﹣1=0经过配方得到
（x+1）
2
=3
（x﹣1）
2
=2
（x﹣1）
2
=3
（x﹣2）
2
=5
解方程3x﹣22x﹣5=2x+13.
解方程x+32=1﹣2x2.
用配方法解方程2x2+3x+1=0
解方程2x﹣12=x3x+2+17.
解方程x2﹣2x=3
解方程x2x﹣3=3﹣2x.
解方程﹣3x+5=2x﹣1时移项正确的是
3x﹣2x=﹣1+5
﹣3x﹣2x=5﹣1
3x﹣2x=﹣1﹣5
﹣3x﹣2x=﹣1﹣5
用配方法解方程x2﹣2x﹣2=0时原方程应变形为
（x+1）
2
=3
（x+2）
2
=6
（x﹣1）
2
=3
（x﹣2）
2
=6
解方程时去分母正确的是
3x﹣3=2x﹣2
3x﹣6=2x﹣2
3x﹣6=2x﹣1
3x﹣3=2x﹣1
解方程3x2﹣2x﹣1=0.
解方程10+4x﹣3=2x﹣1.
解方程2x+32﹣2x﹣3=0.
解方程x²－2x－3=0
解方程2x﹣12=3﹣x2
用公式法解方程2xx－3=x－3.
解方程时去分母正确的是
3x﹣3=2x﹣2
3x﹣6=2x﹣2
3x﹣6=2x﹣1
3x﹣3=2x﹣1
解方程2x2﹣3x﹣1=0.
解方程﹣1=时去分母正确的是
3x﹣3=2x﹣2
3x﹣6=2x﹣2
3x﹣6=2x﹣1
3x﹣3=2x﹣1
用配方法解方程2x2+1=3x.
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若关于x的方程mx2+2﹣mx+3=0的解是x=2则m=．
如图AB为⊙O的直径CD是⊙O的弦∠ADC=54°则∠BAC=°．
下列各点中在函数y=﹣图象上的是
化简﹣16x﹣的结果是
解下列方程 12x﹣5=﹣1+3x 2x﹣=1﹣．
在平面直角坐标系xOy中点A在直线l上以A为圆心OA为半径的圆与y轴的另一个交点为E．给出如下定义若线段OE⊙A和直线l上分别存在点B点C和点D使得四边形ABCD是矩形点ABCD顺时针排列则称矩形ABCD为直线l的“位置矩形”． 例如图中的矩形ABCD为直线l的“位置矩形”． 1若点A﹣12四边形ABCD为直线x=﹣1的“位置矩形”则点D的坐标为 2若点A12求直线y=kx+1k≠0的“位置矩形”的面积 3若点A1﹣3直线l的“位置矩形”面积的最大值为此时点D的坐标为．
阅读无翅飞奔﹣﹣磁悬浮列车回答问题．无翅飞奔﹣﹣磁悬浮列车磁悬浮列车如图所示是现代新型的轨道交通工具是对传统轮轨铁路技术的一次革新．磁悬浮列车不使用机械力主要靠电磁力使车体浮离轨道．由于轨道的磁力作用使列车悬浮在空中行走时无需接触地面因此我们叫它会飞的列车．因没有轨道摩擦其阻力只有空气阻力所以磁悬浮列车车速有了较大的提升．轮轨普通列车的速度约为120km/h轮轨高速列车的速度约为300km/h而磁悬浮列车的最高速度可以达到500km/h比高铁还要快是当今世界上最快的地面客运交通工具之一．磁悬浮列车具有速度快爬坡能力强能耗低噪声小安全舒适不燃油污染少等优点采用高架方式占用的耕地很少与普通的轮轨列车相比还具有性价比高寿命长维修费用低节能环保等优点．在整个运行过程中它是在无接触无摩擦的状态下实现高速行驶的因而具有地面飞行器及超低空飞行的美誉．磁悬浮列车是一种采用无接触的电磁悬浮导向和驱动系统的磁悬浮高速列车系统．它是利用磁极相互作用即同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引的原理让磁铁对列车产生向上的磁力来抗拒地心引力使车体完全脱离轨道悬浮在轨道上方腾空行驶．由于磁铁有同性相斥和异性相吸两种不同的磁作用因此磁悬浮列车也有两种相应的工作形式一是利用磁铁同性相斥原理设计的电磁运行的磁悬浮列车它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相互斥力使车体在悬浮的铁路上运动．二是利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁在T形轨道的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板控制电磁铁的电流使电磁铁和导轨间保持10mm左右的间隙并使导轨钢板的吸引力与车辆的重力平衡从而使车体悬浮于导轨面上运行．磁悬浮列车上装有电磁体铁路底部则安装线圈．通电后地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同两者同性相斥排斥力使列车悬浮起来．铁轨两侧也装有线圈交流电使线圈变为电磁体．它与列车上的电磁体相互作用使列车前进列车上某点的电磁体N极被轨道上靠前一点的电磁体S极所吸引同时被轨道上稍后一点的电磁体N级所排斥结果一拉一推这样列车由于电磁极性的转换而得以持续向前奔驰．请根据上述材料回答下列问题1磁悬浮列车是利用的原理实现悬浮2利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车其高速运行时导轨钢板对列车的吸引力和列车相等3简述磁悬浮列车在设计时为提高运行速度采取了哪些措施．
一组按规律排列的数﹣2﹣﹣…其中第7个数是第nn为正整数个数是．
如图已知扇形AOB的半径为6圆心角为90°E是半径OA上一点F是上一点．将扇形AOB沿EF对折使得折叠后的圆弧恰好与半径OB相切于点G若OE=5则O到折痕EF的距离为．
小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中保持阻力阻力臂不变在杠杆水平平衡时测出每一组动力臂L1和动力F1的数据并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象如图所示．请根据图象推算当L1为0.6m时F1为1N．
如图所示装置中O为轻质杠杆AB支点AOOB=32A端用细绳连接物体MB端用细绳悬挂物体N物体N浸没在水中此时杠杆恰好在水平位置平衡．已知物体N的体积为500cm3物体N的密度为4g/cm3g取10N/kg绳子的重力忽略不计．求 1物体N的质量mN 2物体N所受的浮力FN 3物体M的重力GM．
给出下列结论 ①近似数8.03×105精确到百分位②﹣a一定是个负数③若|﹣a|=a则a≥0④当a＜0时﹣|﹣a|=﹣a． 其中正确的个数是
小明利用电压表测量未知电阻的阻力．实验过程中与未知电阻并联的电压表的示数如图甲所示与未知电阻串联的电源表的示数如图乙所示则电压表的示数为V电流表的示数为A此时所测量的未知电阻的阻值为Ω．
小红为了测量盐水的密度进行了如下实验 1将天平放在水平台面上将游码移到标尺的刻度线处．横梁静止时指针在分度盘中央刻度线的左侧如图甲所示为使横梁在水平位置平衡应将横梁右端的平衡螺母向移动 2将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内测出杯子和盐水的总质量为138g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中如图乙所示则量筒中盐水的体积为cm3 3再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡此时右盘中砝码质量和游码在标尺的位置如图丙所示则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g 4根据上述实验数据计算盐水的密度为13kg/m3．
如图△ABC中AB=AC=8BC=12点PQ分别在ABBC边上且∠AQP=∠B． 1求证△BQP∽△CAQ 2若BP=4.5求∠BPQ的度数 3若在BC边上存在两个点Q满足∠AQP=∠B求BP长的取值范围．
有两把不同的锁和三把钥匙其中两把钥匙分别能打开这两把锁第三把钥匙不能打开这两把锁．现在随机取出一把钥匙去开任意一把锁． 1请用列表或画树状图的方法表示出上述试验所有可能结果 2求一次打开锁的概率．
如图∠DAE是⊙O的内接四边形ABCD的一个外角且∠DAE=∠DAC．求证DB=DC．
若|m+3|+n﹣22=0那么mn的值为．
空气阻力在我们身边的应用随处可见有些地方是减小阻力有些地方是利用阻力．例如飞机的形状就是流线型头圆尾尖就是为了减小阻力提高速度．飞机飞行是越快越好而降落伞降落当然越慢越好．在降落伞未打开之前跳伞者可看作在做自由落体运动当打开降落伞自然会受到一个相当大的阻力从而让降落者缓慢降落． 请根据以上叙述提出一个可探究的科学问题．
计算 1﹣23﹣+3﹣﹣3+﹣1 2﹣÷﹣×﹣2 3﹣+﹣÷﹣ 4﹣12﹣﹣5×+﹣23÷[﹣32+2]．
在Rt△ABC中∠ACB=90°CD⊥AB垂足为DEF分别是ACBC边上一点且CE=ACBF=BC 1求证 2求∠EDF的度数．
实验桌上有满足实验要求的电源滑动变阻器开关各一个已调零的电压表和电流表各一块导线若干还有多个阻值己知的不同的定值电阻．用这些器材小明计划“探究通过导体的电流I跟其电阻R成正比”． 小明的主要实验步骤如下 ①如图连接好电路闭合开关S调节变阻器的滑片P使滑动变阻器调到适当阻值用电流表测出通过电阻R的电流I并把实验数据记录在表格中 ②调节滑动变阻器的滑片P改变两端的电压把实验数据记录在表格中 ③重复步骤②再做四次实验． 请你根据以上叙述回答下列问题 1小明计划探究的问题中的自变量是 2小明计划探究的问题中的控制变量是 3根据以上实验步骤可知小明实际探究的是通过导体的电流I与的关系 4针对小明计划探究的问题实验步骤②中应更换．
实数ab在数轴上的位置如图所示以下说法正确的是
已知关于x的方程x2+3x+a=0有一个根为﹣2则另一个根为．
多项式3x2y﹣7x4y2﹣xy3+27是次项式最高次项的系数是．
△ABC与△A′B′C′是位似图形且△ABC与△A′B′C′的位似比是12已知△ABC的面积是3则△A′B′C′的面积是．
大于﹣3且不大于2的所有整数是．
小华用如图所示的实验装置探究水和煤油比热容的大小．在两个相同的烧杯中加入初温相同质量相同的水和煤油用两个相同的酒精灯同时进行加热并用玻璃棒不断搅拌每隔一分钟记录一次温度记录的数据如表 加热时间/min 0 1 2 3 4 煤油的温度/℃ 20 22 24 26 28 水的温度/℃ 20 21 22 23 24 1实验中用玻璃棒不断搅拌目的是让液体 2分析实验数据可知水的比热容煤油的比热容选填“大于”“等于”或“小于” 3下列现象可用比热容知识来解释的是单项选择． A．夏天在教室洒水人感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大沿海地区昼夜温差较小．
如图下列条件不能判定△ABD∽△CBA的是
如图把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°得到△A′B′CA′B′交AC于点D．若 ∠A′DC=90°则∠A的度数为
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