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二次世界大战后教师职业发展的特点是()。
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中学教育学(省考)《学生与教师》真题及答案
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航空运输业兴起于
一次世界大战后
一次世界大战前
二次世界大战后
二次世界大战前
第二次世界大战后工业发展的一个显著特点是新技术在不断地迫使旧行业加速进入衰退期
人体工程学发展的萌芽是
第一次世界大战前
第一次世界大战
第二次世界大战后
第二次世界大战
简述二次世界大战后现代旅游迅速发展的原因
有人概括第二次世界大战后美国经济发展的原因是基础殷实决策正确动力巨大高新技术下列说法不能印证以上结论
第二次世界大战后美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场
加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展
政府采取措施,改善人民生活,创造比较有利的发展环境
第二次世界大战后西欧、日本的崛起,形成对美国经济霸主地位的挑战
简述第二次世界大战后教师职业变化的方向与特点
试述第二次世界大战后经济全球化发展的原因及其内容
第二次世界大战后国际服务贸易迅速发展的原因是什么
第二次世界大战后国际服务贸易迅速发展的原因
下列漫画所描述的第二次世界大战后中东地区历史发展的主要特点是①战火频仍②动荡不安③政局稳定④经济发展
①②
②③
③④
①④
第二次世界大战后工业发展的一个显著特点是新技术在不断地淘汰旧行业
第二次世界大战后发展中国家对外贸易有何特点
简述第二次世界大战以来教师职业的发展趋势
下图漫画描述的第二次世界大战后中东地区历史发展的主要特点是①战火频仍②动荡不安③石油丰富④经济发展
①②
②③
③④
①④
有人概括第二次世界大战后美国经济发展的原因是基础殷实决策正确动力巨大高新技术下列说法不能印证以上结论
第二次世界大战后美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场
加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展
政府采取措施,改善人民生活,创造比较有利的发展环境
第二次世界大战后西欧、日本的崛起,形成对美国经济霸主地位的挑战
第二次世界大战后国家垄断资本主义发展的特点是
发展缓慢不稳定
发展迅速且持续稳定
发展迅速但不稳定
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第二次世界大战后资本主义经济的发展出现了哪些新变化资本主义经济在第二次世界大战后得以继续发展并出现繁
简述第二次世界大战后国际服务贸易迅速发展的原因
第二次世界大战后教师职业发展的特点是
第二次世界大战后印度经济发展的特点是
制定经济发展计划
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国营经济和私营经济共同发展
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人的社会实践和物质生活条件决定人的发展
不同国家的社会制度有不同的教育目的
马克思认为人朝什么方向发展怎样发展发展到什么程度取决于社会条件
教育目的的方向性是调控的根本体现
素质教育的概念是一个教育科学的概念
教育规划纲要里是如何表述我国教育目的的
美育是培养学生健康的审美观发展他们鉴赏美创造美的能力培养他们的高尚情操与文明素养的教育
传统教育强调的是发现知识的过程而不是知识的积累
教育目的是具有客观性体现了人们的教育理想
马克思主义关于人的全面发展学说认为从历史发展的进程来看人的发展受到社会制度的制约
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2002年__同志在党的十六大__坚持教育为社会主义现代化建设服务为人民服务与生产劳动和社会实践相结合培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人这是第一次在党的报告中全面完整系统地表述教育方针
人的全面发展学说的基本内容或基本观点有哪些
教育目的具有历史性时代性社会性在阶级社会具有鲜明的阶级性
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决定指出全面推进素质教育要坚持面向全体学生
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人的全面发展是与人的片面发展相对而言的全面发展的人是精神和身体个体性和社会性得到普遍充分而自由发展的人
拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上他们是心灵的和谐达到完美的境地的人
素质教育就是多开一些音体美之类的课程
教育目的一般由两部分组成一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定
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国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育培养什么样的人
教育目的的意义和价值
素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和能力的新一代人才
素质教育的基本观点有哪些
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