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教导“社会服务机构”的知识 教导有关“服务对象群”的特殊知识 提供专业性“建议和咨询” 给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
学习内容的专业性和综合性 学习方式的自主性 学习途径的单一性 学习方法的创新性
定期和不定期安全检查 专业性安全检查 季节性安全检查 政府部门检查
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