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若代数式与的值互为相反数,则的值是 .
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教案备课库《2007-2008学年度江苏省太仓市第一学期初三年级期末考试》真题及答案
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已知ab互为倒数cd互为相反数则代数式c+d﹣ab的值是.
求代数式的值若ab互为相反数cd互为倒数等于4.求代数式的值.
若代数式的值与代数式的值互为相反数那么满足条件的x是_________.
若ab互为相反数cd互为倒数m为最小的正整数n的绝对值为2求代数式的值
已知ab互为倒数cd互为相反数则代数式ab―c―d的值为.
当x时代数式12-x的值和3+4x的值互为相反数.
.已知ab互为倒数cd互为相反数则代数式ab﹣c﹣d的值为__________.
若ab互为相反数xy互为倒数p的绝对值为2则代数式的值为________.
当x分别等于2或-2时代数式的值
相等
互为相反数
互为倒数
互为相反数
已知代数式6x-12与4+2x的值互为相反数那么x的值等于_________
已知代数式7xx+5+10与代数式9x-9的值互为相反数则x=.
若xy互为相反数ab互为倒数则代数式2x+2y-的值为
若ab互为相反数c是最小的非负数d是最小的正整数xy互为倒数则代数式a+b•d+d﹣c﹣xy的值为_
如果代数式4x+8与代数式3x-7的值互为相反数则x=___________
当x为何值时代数式x2-2x-3与代数式3x+1的值互为相反数
若ab互为相反数cd互为倒数则代数式a+b2+cd-2的值为
如果代数式5x-8与代数式3x的值互为相反数则x=___________
已知代数式7xx+5+10与代数式9x-9的值互为相反数则x=.
若代数式8x﹣7的值与代数式6﹣2x的值互为相反数那么满足条件的x是__________.
已知ab互为相反数cd互为倒数则代数式2a+b﹣3cd的值为______.
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解方程.
若满足不等式组则化简式子等于
三角形的两边长分别为3和6第三边的长是方程的一个根则这个三角形的周长是
若x=-1是方程的一个根则abc满足_________关系
如图△ABC中已知∠B.A.C.=45°AD⊥BC于D.B.D.=2DC=3求AD的长.小萍同学灵活运用轴对称知识将图形进行翻折变换巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路探究并解答下列问题1分别以ABAC为对称轴画出△ABD△ACD的轴对称图形D.点的对称点为E.F.延长EBFC相交于G.点证明四边形AEGF是正方形2设AD=x利用勾股定理建立关于x的方程模型求出x的值.
若关于x的一元二次方程的两个实数根分别是且满足.则k的值为
已知是关于的一元二次方程的两实数根则式子的值是
将方程x2+4x+1=0配方后原方程变形为
方程组的解是
已知关于x的方程.1求证方程有两个不相等的实数根.2当m为何值时方程的两根互为相反数并求出此时方程的解.
已知平行四边形ABCD的两边ABBC的长是关于的方程的两个实数根.1试说明无论取何值方程总有两个实数根2当为何值时四边形ABCD是菱形求出这时菱形的边长3若AB的长为2那么平行四边形ABCD的周长是多少
若关于x的一元二次方程的常数项为0则m的值等于
某商场今年3月份的营业额为400万元5月份的营业额达到545.3万元设3月份到5月份营业额的平均月增长率为则可列方程为
下列计算正确的是
已知关于的一元二次方程2--2=0.①1若=-1是方程①的一个根求的值和方程①的另一根2对于任意实数判断方程①的根的情况并说明理由.
方程的根是
已知关于x的方程有两个相等的实数根且x=2是方程的根则a-b的值为________
设一元二次方程的两个实数根为和则下列结论正确的是
家家乐奥运福娃专卖店今年3月份售出福娃3600个5月份售出4900个设每月平均增长率为x根据题意列出关于x的方程为.
某商场的老板销售一种商品他要以不低于进价20%价格才能出售但为了获得更多利润他以高出进价80%的价格标价.若你想买下标价为360元的这种商品最多降价多少时商店老板才能出售A.80元B.100元C.120元D.160元
已知x1x2是方程x2-3x-2=0的两个实根则x1-2x2-2=.
一元二次方程的一根为2则另一根为
若则a+b+ab的值为
若代数式的值为零则x=________若代数式的值为零则x=_______
已知一元二次方程的一个根为则.
关于x的一元二次方程的根的情况是
下列计算正确的是
设一元二次方程的两个实数根分别为和则.
设方程x2-4x-1=0的两个根为x1与x2则x1x2的值是.
阅读材料为解方程x2-12-5x2-1+4=0我们可以将x2-1看作一个整体然后设x2-1=y①那么原方程可化为y2-5y+4=0解得y1=1y2=4.当y=1时x2-1=1∴x2=2∴x=±当y=4时x2-1=4∴x2=5∴x=±故原方程的解为x1=x2=x3=x4=.解答问题1上述解题过程在由原方程得到方程①的过程中利用_________法达到了解方程的目的体现了转化的数学思想2请利用以上知识解方程x4-x2-6=0.
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