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简述健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用

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按标准配备符合防治职业病要求的个人防护用品  对有毒有害作业场所进行职业危害因素监测  组织接触职业危害的作业人员进行上岗前体检  
健康管理式不得在性别、 年龄、 职业、 民族、 zōng jiāo 信仰、 价值观等方面歧视个体或群体  健康管理式首先应该让个体或群体了解健康管理工作的性质和特点  健康管理师应该让个体或群体了解自身的权利和义务  健康管理师可以针对个体个性化服务  进行健康管理工作时, 必要时应于个体或群体签订书面协议  
采用案例进行教学时,应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息  在工作中的个案记录检查资料等应在严格保密情况下进行保存  工作中没有必要向个体或群体说明健康管理工作的相关保密原则  不必经本人同意即可对危险因素干预过程进行录音或录像  一旦发现有危害自身或他人的情况,必须采取必要措施,防止意外发生  
健康管理工作  医疗工作  保健工作  卫生工作  信息管理工作【答疑编号 45861】  
健康管理师没有责任向个人和群体说明健康管理工作的保密原则  发生意外时,健康管理师应采取措施应将有关保密的信息暴露限制的最低范围之内  在专业信息中,只有录音和录像应严格保密的情况下保存  健康管理师在服务时随时进行干预过程进行录音录像  
卫生保健事业发展的必然趋势  满足群体健康干预与健康管理工作的需求  满足个体化健康干预与健康管理工作的需求  有助于实现社区群体健康管理工作的目标  
卫生保健事业发展的必然趋势  满足群众健康干预与健康管理工作的需求  满足个体化健康干预与健康管理工作的需求  有助于实现社区群体健康管理工作的目标  群体健康管理工作的重要工具、方法与策略  
在采用案例进行教学时,应隐去可能会据此辨认出个体的有关信息  不必经本人同意,即可对危险因素干预过程进行录音、录像  工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理工种的相关保密原则  一旦发现有危害自身或他人的情况,必须采取必要的措施,防止意外的发生  在工作中的个案记录,检查资料等应在严格保密情况下妥善保存,不得泄露  
健康促进在健康教育中起主导作用  健康促进减弱了健康教育的力度  健康教育和健康促进是相同的概念  健康教育比健康促进内涵更广泛  健康教育是健康促进的重要组成部分  
工作中的有关专业信息应该严格保密的情况下进行保存,不得外泄。  因专业需要可提供个体有关信息。  只有在个体同意的情况下才能对工作过程进行录音、录像。  向个人或群体说明健康管理工作的相关保密原则。  工作中应将保密信息的暴露限制在最低范围内。  
在健康管理工作中,一旦发现个体或全体有危害自身和他人的情况,必须采取措施,防止意外事件发生  健康管理是有责任向个人或全体说明健康管理工作的相关保密原则,以及运用这一原则时的限度  健康管理工作中的有关信息,包括个案记录,检查资料,信件,录音录像和其他资料,均属专业信息,因在严格保密的情况下进行保存,不在泄露  健康管理师就在个体统一的情况下,才能对工作或危险因素干预过程进行录音,录像  在因专业需要进行病案讨论,或采用案例进行教学,科研,写作等工作时,不需隐去可能会根据录音,录像辨认个体的有关信息  
健康管理师有责任向个人或群体说明健康管理工作的相关保密原则,以及应用这一原则时的限度  在健康管理工作中,就算发现个人或群体有危害自身或他人的情况,也必须遵循保密原则,相关资料、信息一律不可外泄  健康管理工作中的有关信息,包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料,均属专业信息,应在严格保密的情况下进行保存,不得泄露  健康管理师只有在个体同意的情况下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论,或采用案例进行教学、科研、写作等工作时,应隐去可能会据此辨认出个体的有关信息  
个案记录  录像  信件  检查资料  录音  
在工作中的个案记录.检查资料等应在严格保密情况下进行保存  在采用案例进行教学时, 应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息  工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理中座的相关保密原则  不必经本人同意, 即可对危险因素干预过程进行录音或录像  一旦发现有危害自身或他人的情况, 必须采取必要措施, 防止意外发生      
在工作中的个案记录 .检查资料等应在严格保密情况下进行保存  在采用案例进行教学时,应该隐去可能会据此辨认出个体的有关信息  工作中没有必要一定要向个体或群体说明健康管理中座的相关保密原则  不必经本人同意,即可对危险因素干预过程进行录音或录像  一旦发现有危害自身或他人的情况,必须采取必要措施,防止意外发生  
卫生保健事业发展的必然趋势  满足群众健康干预与健康管理工作的需求  满足个体化健康干预与健康管理工作的需求  有助于实现社区群体健康管理工作的目标  群体健康管理工作的重要工具、方法与策略  
健康教育是健康促进发展的结果,它的作用比健康促进更有效  健康教育比健康促进在内容上更深,范围和功能更广  健康教育对健康促进起着维护和推动作用  健康促进不仅包括健康教育,还强调环境改变的各项策略  健康促进与健康教育两者完全可以分开,因为两者有各自的工作体系  
职业健康管理工作  职工健康管理工作  卫生健康管理工作  以上都是  

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