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在1948年9月召开的中____会议上,__论述了即将成立的新中国的国体和政体。关于新中国的政体,__说,我们“不必搞资产阶级的议会制和三权鼎立等”,这套东西“袁世凯、曹锟都搞过,已经臭了”,...
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国家统考科目《多项选择》真题及答案
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12月4日中____会议强调抓作风建设首先要从中央__做起
1935年1月中____在遵义召开扩大会 议会议解决了党的政治路线问题当时具有决定意义 的军事和
2015年10月12日召开会议审议通过中国__纪律处分条例A
中____
中__
中__书记处
中__办公厅
2015年10月12日召开会议审议通过中国__廉洁自律准则
中____
中__
中__书记处
中__办公厅
在1948年9月召开的中____会议上__说我们不必搞资产阶级的议会制和三权鼎立这套东西袁世凯
国体
国家政权的阶级性
政体
国家政权的组织形式
2015年10月12日召开会议审议通过中国__纪律处分条例
中____
中__
中__书记处
中__办公厅
中____扩大会议于1935年1月在召开会议确立__同志在红军和__的领导地位在革命危急关头
1935年1月在长征途中召开的中____扩大会议是
古田会议
遵义会议
瓦窑堡会议
洛川会议
2015年10月12日召开会议审议通过中国__廉洁自律准则A
中____
中__
中__书记处
中__办公厅
中央____2012年12月4日召开中____会议会议审议关于的改进文风密切联系群众有关规定
在大跃进和人民公社化运动中中__和__努力遏制和纠正左倾误的会议有
第一次郑州会议
八届六中全会
第二次郑州会议
1958年11月在武昌召开的中____会议
2016年6月28日召开会议审议通过中国__问责条例
中____
中__
中__书记处
中__办公厅
1935年1月中____在遵义召开扩大会议会议解决了党的政治路线问题
1951年2月在中____扩大会议上提出 三年准备十年计划及经济的思想
__
刘__
__来
__
中____召开会议决定从2008年9月开始用一年半左右时间在全党分批开展深入学习实践活动
1935年1月在红军长征途中中____召开了扩大会议即结束了党内左倾__错误在中央的统治确立
八七会议
遵义会议
通道会议
2015年10月12日召开会议审议通过中国__纪律处分条例
中____
中__
中__书记处
中__办公厅
在1948年9月召开的中____会议上__说我们不必搞资产阶级的议会制和三权鼎立等这套东西袁世
国体
国家政权的阶级性
政体
国家政权的组织形式
1937年8月22日中____召开了在这次会议上__被任命为中央__
遵义会议
洛川会议
瓦窑堡会议
2016年1月29日召开的中____会议提出增强
政治意识
大局意识
核心意识
看齐意识
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一切危险的冲动和幻想都潜伏起来儿童不再受到它们的干扰儿童可以自由地将能量消耗在为社会所接受的具体活动当中去按照弗洛伊德的性心理发展阶段理论此时期属于
18~22岁的个体有可能离开家庭居住结成同伴联盟同伴成为此阶段的主要社会关系按照古尔德的普遍发展模式理论此年龄段的个体处于
影响言语感知的因素有
将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标通过实现一系列的子目标最终达到总目标这种策略是
根据知识及其应用的复杂多变程度斯皮罗等把知识分为
出版了标志着认知心理学诞生的认知心理学一书的学者是
依据达斯等人的研究关于同时性与继时性两种认知风格下列描述正确的是
下列有关对信度的描述正确的是
反应时始于哪个学科的研究
形成肌肉血液和循环系统的是
某学生因认真完成作业得到教师的表扬而继续认真完成作业其行为背后的作用机制是
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认为注意选择的标准是在于刺激对人的重要性即对重要的进行反应对不重要的则不反应这种观点属于
根据信号检测论我们之所以感受不到信号的存在是因为
举例说明情绪与认知的关系
布鲁纳提出了人工概念形成的四种策略它们是
人们在识别字词时必须依靠的一种内隐知识它在字词识别中起着重要的作用这指的是下列哪一因素对词汇理解的作用
下列几种心理学实验设计中内部效度最高的是
行为主义的心理发展理论也称学习理论这一理论的主要观点是什么
研究者假设接受指导语在看到单词时努力形成该单词的表象的被试对单词的回忆率要比不接受这样的指导语的被试的回忆率要高另外研究者也想考察回忆测试的延迟在其间的影响于是对两组被试进行了测试一组是女生接受形成心理表象的指导语一组是男生不接受这样的指导语给所有的被试呈现的都是50个具体的名词每10秒呈现一个每组中的一半被试在一小时后接受自由回忆任务另一半被试在一星期后接受自由回忆任务自由回忆任务的时限是20分钟结果如下进一步的统计分析表明两个因素的主效应都显著交互作用不显著表象组无表象组延迟1小时75%50%延迟1星期50%25%问题1在以上实验中自变量是什么因变量是什么是什么样的实验设计问题2用图的形式表示实验数据并描述研究结果问题3该研究可以得出什么样的结论为什么
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