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建设单位就早期介入、承接查验、物业移交等问题的沟通交流 与业主大会和业主委员会就物业管理事务的沟通交流 与政府行政、业务主管部门、辖区街道居委会等在法规监管、行政管理服务方面的沟通交流 与市政公用事业单位、专业服务公司等相关单位和个人的业务沟通交流 与业主就业主委员会成员改选的沟通交流
个体能够正常生存的必要技能 个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会或群体的方法，掌握社会经验与社会规范，并取得社会成员资格的成长过程 连接个体与社会系统的联结点 社会能够提供给人们资源的能力或能够支持人们生存的能力 在扮演社会角色的过程中人们将获得一种自我价值感和归属感，从而发展成有所创造以及有所贡献的社会成员
成年期的社会化 教导社会成员树立生活目标 教导社会成员掌握、遵守社会规范 对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化
教导社会成员树立生活目标 由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程 教导社会成员掌握现代科技知识和现代生产技能 成年人的社会化
向特殊社会成员的开放 向部分社会成员的开放 向指定社会成员的开放 向全体社会成员的开放
社会对个体进行教化的过程 社会化 再社会化 与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程
与业主大会和业主委员会就物业管理事务的沟通交流 与政府行政、业务主管部门、辖区街道居委会等在法规监管、行政管理服务方面的沟通交流 与市政公用事业单位、专业服务公司等相关单位和个人的业务沟通交流 与业主就业主委员会成员改选的沟通交流
杰出社会成员 合格社会成员 一个成年人 社会工作者
提升妇女的社会性别意识 提升全体社会成员的社会性别意识 帮助社会成员解决困难 帮助社会成员预防问题发生 协助社会成员提升自己解决问题的能力
培养合格的社会成员 适应社会的变化 对个体进行教化 有助于社会成员互动
教导社会成员树立生活目标 由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程 教导社会成员掌握现代科技知识和现代生产技能 包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的
对学校等新的机构和社会成员保持更大的开放性 学习与成人子女以及孙子女的沟通交流 学习父亲和母亲的角色 适应家庭成员对个人自主性的新要求
充分的沟通和交流 促使社会各成员明确自身的需求和目标 促使各社会成员达成共识 动员者的社会成望高 促使社会发展目标成为实际的社会行动
培养合格的社会成员 适应社会的变化 对个体进行教化 有助于社会成员互动
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