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15分解质因数是15=1×3×5 .(判断对错)
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级(上)期末数学试卷(87)》真题及答案
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小明有38张邮票送给小华8张后两人的邮票同样多小华原有张邮票.
有关热学知识下列说法中正确的是
10÷7的小数点后面第20位的数字是小数点后前20位数字之和是.
甲乙二人从底楼开始比赛爬楼梯甲跑到第三层时乙恰好到第四层照这样计算甲跑到第十五层时乙跑到第几层
某市出租车的收费标准如下3千米以内收8元3千米以上每增加1千米再收2.4元每乘车一次收燃油附加费1元.小明乘出租车行了10千米他应付.小张乘出租车从家到单位要付28.2元小张家到单位大约千米.
2012年2月29日我国发布新修订的环境空气质量标准新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物主要来自化石燃料的燃烧和扬尘对人体健康和空气质量的影响很大.1计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外还包括填序号①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮2下列关于PM2.5的说法错误的是填序号.①燃放烟花爆竹会产生PM2.5②PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多④PM2.5专用口罩使用了活性炭是利用了活性炭的吸附性.3有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用请举一例.
在图中要求用电流表测量灯泡L2中的电流0.3A电压表测量灯泡L1的电压L1L2并联变阻器调节L1的亮度开关控制整个电路将符合要求的电路图画在虚线框内并将实物连接起来.
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体她为了探究它是何种物质做了如下实验把此液体编号为A在A中加入黑色粉末C稍微振荡在常温下就能迅速产生气体B她把带火星的木条伸入盛B的集气瓶中木条剧烈燃烧而C的质量在反应前后没有改变.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中能剧烈燃烧生成一种无色有刺激性气味的气体F.1根据小雪的实验写出下列物质的名称或符号ABCEF.2在横线上写出发生反应的文字表达式把基本反应类型写在括号内.①A中加入黑色粉末C②E的燃烧3C是过氧化氢反应中的剂.
在探究并联电路电流规律的实验中图甲是实验的电路图.1电流表应填串联或并联在被测电路中.若要测干路电流则电流表应接在图甲中的点.2小明同学在测量A处的电流时发现电流表的指针偏转如图乙所示原因是.在排除故障后电流表的示数如图丙所示则电流表的示数为A.3下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据.由实验数据小亮得出的结论是在并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程中两点不妥之处A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.30A①②.
如图所示的电路中闭合开关S后发现两灯均不亮电流表的指针几乎不动而电压表的指针有明显的偏转则该电路的故障不可能的是
如图实验操作中正确的是
下列情况对空气质量指标不会产生影响的是
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程并填写下列空白.1【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢2【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.3【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中常温下过氧化氢溶液放出氧气较慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡木条复燃4【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率故氧化铝填能或不能作过氧化氢分解的催化剂.5【讨论与反思】经过讨论有的同学认为只有上述两个证据不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂还要补充探究实验证明氧化铝在反应前后和都没有发生改变.
在探究并联电路电流规律的实验中小明已连好部分电路.请分别按以下要求用笔画线代替导线把电路连接完整.要求1电流表测量干路电流在图1中画线2电流表测量L1支路电流在图2中画线.
计算1.68÷0.15当商是11时余数是.
解方程 2+1.8﹣5ⅹ=3.6 2ⅹ÷2.3=4.5 0.25x﹣1+5x﹣1=0.8 7ⅹ﹣1.2=2.1.
2015年6月1日晚载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉.党和国家高度重视全力抢救从翻沉客船中成功搜救出幸存者.说明沉船内残存空气中的氧气具有的用途是
酒精是一种无色透明有特殊气味的液体易挥发能与水以任意比互溶常用作酒精灯和内燃机的燃料是一种绿色能源当点燃酒精灯时酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.1根据以上叙述可归纳出酒精的物理性质是化学性质是酒精的用途是.2向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果.3实验中不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来合理简单的灭火措施是.4下列仪器不能用酒精灯加热的是A.燃烧匙B.试管C.量筒D.蒸发皿.
下列现象中一定发生了化学变化的是
如图所示是汽车油量表工作原理的示意图图中油量表实质是一个电流表当油量减少时
在探究滑轮组的机械效率时小明利用两组滑轮组进行了5次测量用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前4组数据换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第5组数据测得数据如表实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.3①5140.1②0.355.61实验中应沿方向拉动弹簧测力计使钩码缓缓上升.2表格中变化①处数据应为根据图中弹簧测力计可知编号②数据应为N.3由表中第12组数据可知同一滑轮组的机械效率与无关.4比较第13次实验数据可得出结论使用同一滑轮组重物越重机械效率选填越高不变或越低.5比较第次实验数据可得出结论使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮越重滑轮组的机械效率越低.6分析表格中第2组数据可知此时滑轮组克服绳重及摩擦做的那部分额外功为J.
在如图所示的电路中电源电压保持不变闭合开关S电路正常工作一段时间后灯熄灭且只有一只电表的示数变大若电路中只发生一处故障且只发生在灯L或电阻R上如果将灯L和电阻R的位置对换后下列推断正确的是
一台单缸四冲程柴油机飞轮转速为3600转/分.①该柴油机活塞1秒内对外做功多少次说明理由②柴油机效率为40%当消耗2.5×107J的内能转化成的机械能是多少焦耳
小伟连接两灯并联电路的情况如图所示.当他试触时发现电压表的指针不动电流表的指针很快向右偏转两灯都不发光.小敏指出他在电路连接中有错误.若闭合开关S可能造成的后果是现在请你只改接图电路中的一根导线使电路连接完全正确.在错接的导线上画×然后画出正确的接线位置
如图所示电路正常工作.当开关S由闭合到断开时电压表V的示数将变大或变小.和不变.灯L1L2的亮度.
简算 4.9+0.1﹣4.9+0.1 10.78﹣2.78+3.693 99.99×22.22+33.33×33.34 2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5+2.5×2.5×8.
如图正方形ABCD的边长是4厘米CG是3厘米长方形DEFG的长DG是5厘米那么它的宽DE是厘米.
小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】1按图所示的电路图连接电路.2闭合开关排除故障用电压表测出L1两端的电压.3在测L2两端的电压时小明为了节省时间采用以下方法电压表所接的B接点不动只断开A接点并改接到C接点上.4测出AC间的电压得出结论.【交流与评估】1在拆接电路时开关必须.2闭合开关发现电压表示数为零则小灯泡的故障可能是或.3小明用上面的方法能否测出L2两端的电压为什么.4方法改进后测出ABBCAC间的电压记录在表格中小明分析实验数据得出结论串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是.改进方法.UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8
把一个小数的小数点向右移动1位后比原来的数大了1.8原来这个数是.
用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.绳子自由端移动距离为6m不计绳重和摩擦求1人所做的有用功2人拉绳子做的总功的功率.3滑轮组的机械效率.
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