首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数,先后进行了三次实验,实验数据如下表: 实验次数 第一次 第二次 第三次 所取合金的质量/g 20 20 ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2014年山东省济南市龙文中学中考化学模拟试卷(一)》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小可同学为测定某铁合金的含铁量做了如下实验称取11.4克样品放入质量为50.0克的烧杯中再往烧杯中
某化学实验小组的同学要测定某铁合金中铁元素质量分数所含有的其他成分不参加反应且不溶于水他们的做法是将
某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验称取样品10.0克再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入实验情
现有某铁碳合金铁和碳两种单质的混合物某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数并探究浓硫酸的某些性
两种外观类似黄金的Cu﹣Zn合金和Cu﹣Ag合金.某化学兴趣小组的同学欲测定其中一种合金中铜的质量分
某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验称取样品10.0克再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入实验情
某合金粉末除铝外还含有少量铁铜中的一种或两种.化学小组对合金粉末中铁铜的存在情况进行了探究.[实验探
某同学为探究某种铜铁合金中铁的质量分数先后在烧杯中进行了四次试验杂质不与稀硫酸反应实验数据如下表第一
某化学小组的同学为测定铜铁合金粉末中铜的质量分数先称得两份质量为m克的合金粉末然后甲乙两名同学分别按
为测定某铜锌合金中的铜的质量分数某校化学兴趣小组用该合金与稀硫酸反应进行了三次实验.所有的相关数据
为测定某铜锌合金中的铜的质量分数某校化学兴趣小组用该合金与稀硫酸反应进行了三次实验.所有的相关数据
.某同学设计如下实验测量m克铜银合金样品中铜的质量分数下列说法中错误的是
收集到的VL.气体为 NO
若缺少操作Ⅱ,会导致实验结果偏小
被铜银合金还原的硝酸的物质的量分数可能为三分之一
依据m、V.不能确定铜的质量分数
某同学为探究铁合金中铁的质量分数先后进行了四次实验杂质不与稀硫酸反应实验数据如下表根据该同学的实验
某化学兴趣小组同学对某铜锌合金样品进行探究实验称取样品10.0克放入烧杯中再用100.0克稀硫酸溶液
兴趣小组的同学为测定某一铁铜合金样品中铁的质量分数取6g该合金粉末样品向其中加入硫酸铜溶液160g二
我国劳动人民在很早以前就能冶铸黄铜黄铜是铜和锌的合金可用来制造机器零件仪表及日用品等.某同学为测定某
某合金可能由铜与镁锌中的一种组成现欲测定其组成进行如下实验取该合金样品30g放入烧杯中让后将200g
现有某铁碳合金铁和碳两种单质的混合物某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数并探究浓硫酸的某些性
某化学实验小组要检测黄铜铜锌合金中金属铜的纯度同学们取20g黄铜样品向其中分三次共加入15g盐酸溶液
某同学为探究铁合金中铁的质量分数先后进行了四次实验杂质不与稀硫酸反应实验数据如下表根据该同学的实验
热门试题
更多
下列化学家与其做出的贡献对应一致的是
下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是 选项 事实 解释 A 食盐在水中消失不见 氯化钠分子分散到水分子中 B 经过丁香花花香沁人心脾 粒子不断运动 C 1L水加热后变成水蒸气体积增大 水分子间间隔随温度的升高而增大 D 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒 分子的结构不同
下列关于氧气的说法错误的是
实验室常用块状硫化亚铁FeS与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢H2S.硫化氢的性质①无色有臭鸡蛋气味的有毒气体其密度大于空气②可以燃烧燃烧时生成水和二氧化硫③能溶于水且能与氢氧化钠反应.请根据上述内容和下列装置回答问题装置用字母表示 1写出装置D中仪器a的名称 2制取硫化氢的化学方程式是收集硫化氢时应选用装置硫化氢尾气处理应选用装置 3AD组合还能用于实验室制取氧气请用化学方程式表示该反应原理.
当前我国环境部门正在着力推进防治PM2.5为重点的大气污染防治工作.下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是
我们生活国所食用的盐是加碘食盐根据如图提供的有关信息下列说法错误的是
除去下列物质中的少量杂质所选试剂及操作都正确的是 选项 物质 杂质少量 试剂 操作方法 A 烧碱溶液 纯碱 过量的石灰水 过滤 B 高锰酸钾 碘 足量汽油 溶解过滤烘干 C 铁 铁锈 过量硫酸 过滤洗涤 D 氧气 水蒸气 足量氢氧化钠溶液 通过氢氧化钠溶液的洗气瓶
下列物质的用途主要是由物理性质决定的是
酸雨往往含有硫酸盐酸和硝酸等三种成分但地区不同成分也不同要治理酸雨先要确定其组成兴趣小组对当地的酸雨进行探究请你参与探究过程 1若要确定该地区酸雨的pH最简便的方法是使用 2设计实验方案探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸填写下来.已知硫酸银微溶于水.限选试剂NaOH溶液BaCL2溶液BaNO32溶液AgNO3溶液 实验步骤 预期现象与结论 步骤1取适量的溶液于试管中. 步骤2取适量步骤1中的上层清液与试管中 .
柠檬是一种营养极高的水果因为含有丰富的柠檬酸被誉为“柠檬酸仓库”将柠檬切成薄薄的片泡在温开水中有利于保存柠檬中的营养物质.柠檬酸是一种重要的有机酸下列关于柠檬酸的叙述错误的是
小冬在做实验时不慎弄掉了某瓶无色溶液的标签他经过回忆认为可能是下列三种溶液中的一种 A.Na2CO3 B.Na2SO4 C.CuSO4 1其中明显不可能的是填序号原因是 2为了验证是哪一种溶液小冬取了少量该溶液于试管中并滴加适量稀盐酸发现有气泡产生请写出该反应的化学方程式.
图是甲乙两种固体物质不含结晶水的溶解度曲线下列有关说法正确的是
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分进行了有关实验请你参与他们进行的探究活动 【猜想与假设】 猜想Ⅰ全部是NaOH 猜想Ⅱ全部是Na2CO3 猜想Ⅲ. 【实验与探究】 1实验如下 实验操作步骤 实验现象 结论及解释 步骤一取少量固体样品于试管中加蒸馏水完全溶解然后加入足量的稀盐酸. 实验过程中始终没有气泡产生. 则证明猜想成立. 步骤二取少量固体样品于试管中加蒸馏水完全溶解然后滴加氯化钡溶液. 实验过程中产生 . 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立此过程中发生反应的化学方程式为. 2为了进一步的验证猜想结果小明同学提出了如下实验方案继续步骤二的实验过滤然后向滤液中滴加无色酚酞试液若酚酞变红则猜想Ⅲ成立若酚酞不变红则猜想Ⅱ成立. 小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑通过查阅资料知道氯化钡溶液程中性不能使无色酚酞试液变红但碳酸钠溶液呈性填“酸”或“碱”能使酚酞变红.因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是. 3实验小组的同学展开讨论又提出了一个定量试验方案通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.试验如下准确称量m克固体样品于试管中加热蒸馏水完全溶解然后滴加足量氯化钡溶液充分反映后过滤洗涤干燥称的沉淀的质量为n克若猜想Ⅱ成立则m与n的关系式为用含m和n的等式或不等式表示下同若猜想Ⅲ成立则m与n的关系式又为. 【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示.
ABCDEF分别是一氧化碳水氧气氧化铜过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种.如图用圆表示这六种物质“→”连接的物质能转化为另一种物质“﹣”连接的两种物质能反应.发生的反应均为初中常见的化学反应.请回答下列问题 1在图中标出六种物质的化学式 2C转化为B的化学方程式为 3D与E反应的实验现象为.
下列有关资源能源叙述正确的是
下列过程中发生化学变化的是
区分下列各组物质所加试剂和操作方法有错误的是 选项 A B C D 需区分的物质 氧气和氢气 黄铜和18K黄金 3%的过氧化氢溶液和蒸馏水 棉线和涤纶线 方案一 伸入燃着的木条 加盐酸观察气泡 红砖粉末 拉拽比较弹性 方案二 插入灼热的铜网 观察颜色 硫酸铜溶液 灼烧比较产物
如图是甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是
分类的方法使化学学习和研究变得有规律.请从原子的结构特点与元素在周期表中的位置的关系的角度将下列原子结构示意图平均分成两类. 1你选择的原子结构示意图是填序号 2你的一种分类标准是.
中国筹划高铁“大棋局”国人有望乘高铁2天到达美国.请回答下列问题 1高铁的车体材料可以是不定项选择 A.强度大密度小耐腐蚀的玻璃钢 B.硬度大密度小的铝合金 C.密度小可塑性好的金属钛 2高铁列车上的指示牌使用的有机玻璃属于材料 3若高铁列车使用了氢氧燃料电池则高铁列车在行驶过程中的能量来源是.
下列变化过程属于化学变化的是
某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题进行了如下探究请同学们一起参与此次探究之旅. 1探究一判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和 【方案设计】小亮小丽小林三位同学设计了如下方案进行探究 方案设计者 方案步骤 方案预估现象 方案预估结论 小亮 取少量反应后的溶液于一支试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡 酚酞试液不变色 恰好完全中和 小丽 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 pH=7 恰好完全中和 小林 取少量反应后的溶液于一支试管中并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 有白色沉淀生产 盐酸过量没有完全中和 【方案评价】请判断以上设计的三个方案中同学的方案是正确的. 【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因. 2探究二氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后所得溶液中溶质的成分是什么 【作出猜想】小亮猜想溶质有NaClHClNaOH 小丽猜想溶质只有NaCl 小林猜想溶质有NaClHCl 你的猜想溶质有填化学式 小丽认为小亮的猜想是错误的她的理由是. 【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整
为测定部分变质的氢氧化钠样品中变质的氢氧化钠的质量某同学取该样品l3.3g于烧杯中用滴管向其中慢慢滴加质量分数为7.3%的稀盐酸当滴加稀盐酸lO0g溶液中开始产生气泡继续向其中滴加稀盐酸509恰好不再产生气泡由此可知该样品中变质的氢氧化钠的质量是
如图是甲烷在一定条件下发生分解的微观模拟图. 1在图B中将相关粒子图形补充完整 2A是化合物你判断的微观依据是 3结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是.
学过金属活动性后秦思同学通过实验探究锌粉与硝酸亚铁和硝酸银两种盐溶液的反应.实验现象和数据如图 第一次 第二次 第三次 第四次 硝酸亚铁与硝酸银的混合溶液 100g 100g 100g 100g 锌粉 2g 3.25g m 9.75g 向滤液中加入稀盐酸后的实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 无明显现象 无明显现象 向滤渣中加入100g稀盐酸后的实验现象 无明显现象 无明显现象 产生气泡溶液变为浅绿色 现象与第三次相同 1第四次向滤渣中加入稀盐酸后产生气泡的化学方程式为 2根据第一次的实验现象你认为此次滤液中的溶质是 3根据已知条件列出求解第二次实验中置换出金属银的质量x的比例式 4若第三次实验锌与两种盐溶液恰好完全反应则m的质量为 5若向第三次反应后的滤液中加入一定质量的水所得不饱和溶液中溶质的质量分数为10%则加入水的质量为 6若用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制第四次实验中与滤渣恰好完全反应所需的稀盐酸则需要浓盐酸与水的质量比为.
反式脂肪酸化学式为C18H34O2是一种不饱和脂肪酸.它对人类健康有害主要表现为降低记忆容易发胖影响发育形成血栓等.在日常生活中口感香脆滑的多油食物都可能含有反式脂肪酸如薄脆饼干焙烤食品面包炸薯条现制奶茶等.我们应尽量远离这些食品.下列有关反式脂肪酸的叙述正确的是
如图所示装置不可倒置有多种用途下列叙述正确的是
在反应C+2CuO2Cu+CO2↑中铜元素的化合价由+2变为0碳元素的化合价由0变为+4像这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应据此判断以下反应不属于氧化还原反应的是
某化工厂排出的废水透明澄清略显蓝色.一同学取少量废水加入过量的盐酸有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.过滤将所得的滤液分成两份一份滤液中加入稀硫酸也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成另一份滤液中加入NaOH溶液产生蓝色沉淀.试回答 1加入过量的盐酸生成的白色沉淀是加入NaOH溶液生成的蓝色沉淀是. 2废水中一定含有的物质是填编号. A.氯化物B.硫酸盐C.硝酸盐D.碳酸盐 3该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下已知白色的FeOH2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的FeOH3 ①金属x为固体A中一定含有的物质为写化学式. ②B溶液中的溶质一定含有和填序号. A.K2CO3B.FeNO32C.MgCl2D.BaNO32 ③第Ⅳ步反应的化学方程式为.
下图是甲同学设计的证明H2和CO具有还原性的实验装置 请回答 1在实验过程中装置B处能观察到的现象是装置C处发生反应的化学方程式是 2乙同学提出甲同学设计太复杂可将酒精灯合二为一去掉D处酒精灯而将尾气导管口旋转到A处酒精灯的火焰上即可.请问乙同学设计是否合理填“合理”或“不合理”理由是 3丙同学质疑使澄清石灰水变浑浊的不一定为CO2也有可能是COH2因此他认为CO和H2在与CuO反应之前应先通过澄清石灰水以验证COH2是否能使澄清石灰水变浑浊.你认为丙的设计填“必要”或“不必要”理由是.
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库