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逻辑组织法
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学前教育学《学前教育学综合练习》真题及答案
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活动课程这类课程的组织方式是
伦理组织法
学科组织法
心理组织法
纵向组织法
常见的语法信息组织方法有
字序组织法
逻辑组织法
分类组织法
概率组织法
福建新省编主题活动指导课程内容组织的主要方式为
论理组织法
心理组织法
纵向组织法
横向组织法
常用的信息组织排序的方法有以下几种
分类组织法与主体组织法
号码组织法与时空组织法
超文本组织法与元数据组织法
超文本组织法与数据组织法
常见的语法信息组织方法有什么
字序组织法
逻辑组织法
分类组织法
概率组织法
关于幼儿园课程内容组织的判断哪些是正确
只能采用心理组织法
同时存在论理组织法和心理组织法
需重视幼儿的心理顺序
也要关注知识的逻辑顺序
根据学习者的心理发展特点以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做
心理组织法
伦理组织法
纵向组织法
情感组织法
常见的语用信息组织方法有
字序组织法
逻辑组织法
代码组织法
概率组织法
常见的语用信息组织方法有什么
字序组织法
逻辑组织法
代码组织法
概率组织法
美国提出的数字地球设想是采用下列哪种组织排序方法
分类组织法
主题组织法
时间组织法
超文本组织法
核心课程这类课程的组织方式是
心理组织法
伦理组织法
纵向组织法
情感组织法
常见的语义信息组织方法有
字序组织法
逻辑组织法
代码组织法
概率组织法
根据用户的信息需要和查询习惯常用的整序方法有以下三种它们是分类组织法主题组织法和
顺序组织法
号码组织法
权重组织法
使用率组织法
根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做
心理组织法
伦理组织法
纵向组织法
情感组织法
下列关于行政组织法体系的说法正确的是
目前,中国行政组织法体系尚不健全
中央行政组织法是中国行政组织法的组成部分
地方行政组织法是中国行政组织法的组成部分
地方行政组织法包含于中央行政组织法之中
我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为
论理组织法
心理组织法
纵向组织法
横向组织法
语法信息组织是以信息的为依据的信息组织方法如代码组织法时序组织法
行政职权通常由来规定
国务院组织法
地方人民政府组织法
职权法
行政机关组织法
常见的语义信息组织方法有什么
字序组织法
逻辑组织法
代码组织法
概率组织法
历史最悠久使用最广泛的一种信息组织方法是
代码组织法
字顺组织法
地序组织法
时序组织法
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在的过程中教师要给幼儿提供充分的时间和空间让他们在交往中发展还要引导幼儿以现有水平为基点向着更高的水平发展在这其中教师的长期一贯的努力不可少教师要随时捕捉有利的教育时机在家长的配合下共同完成引导幼儿不断社会化的过程
社会教育
寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于
婴儿的喂养过程应注意
人的社会化的过程是从
习惯化
简述现代教育的特征
教师通过利用良好的班级气氛亲密的师生关系有安全感的平等发展的集体让儿童深入其中从而培养儿童关爱互助等良好品质该教师运用了
家庭中影响幼儿社会教育的因素
在家庭中主要有广播报纸电视图书等大众传播媒体向的影响家长应恰当地利用它们向
社会教育的内容及作用
试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则
关于社区教育的特点错误的说法是
幼儿园教育的任务是
我国的学前教育目标
儿童恒牙替换乳牙大致年龄为
由父母和子女构成的家庭结构属于
语言传递法
我国幼儿园的年龄对象是
简述幼儿教师应具备的专业素质
社会本位的儿童观
广义的教育制度
依法执教
人是生活在一定的社会环境中的他从一个发展成为一个需要经历一系列的社会化过程人的社会化过程是学习做人的重要环节人所处的环境还必然有某种文化传统我们还有一个引导幼儿接纳认同自己的文化传统的任务人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节
不属于草原流动幼儿园特色的是
简述托儿所幼儿园与家庭相互配合的原则
是有目的有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构与家庭相比这里的施教者更有教育意识这里的教育行为更有目的性这里的教育资源也更为丰富对幼儿来说这里的教师和自己的家长社会角色不同所有这些都更有利于幼儿的社会学习
教育者和受教育者的关系是
1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱下面各项中不正确的一项是
联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作
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