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日本文明的中国化 大河文明的海洋化 儒家文明的日本化 日本文明的儒家化
儒家文明的日本化 日本文明的儒家化 日本文明的中国化 中华文明的普及化
一味地固守本民族的传统文化 拒绝接受新文化和外来文化 有选择地借鉴和接收外来文化 一味推崇外来文化，全盘否定传统文化
一味地固守本民族的传统文化 拒绝接受新文化和外来文化 一味推崇外来文化，全船否定传统文化 有选择地借鉴和吸收外来文化
日本文明的中国化 儒家文明的日本化 大河文明的海洋化 日本文明的儒家化
地方文化保守、顽固地坚持其自身特性而与外来文化发生冲撞 文化的冲撞中地方文化及外来文化都发生了相应的变化 地方文化与外来文化之间面临的共同问题是对彼此的适应 地方文化与外来文化融合过程中完全消灭彼此的本来精神
甲的不足之处在于把民族文化与外来文化对立起来 乙的合理之处在于看到了外来文化对中国发展的影响 学习和借鉴世界优秀文化要坚持“以我为主，为我所用” 随着高考方案的正确对待民族文化与外来文化的关系改革，对外来文化的抵御将进一步增强
拒绝接受任何外来文化 推崇外来文化，否定传统文化 克服“封闭主义”和“民族虚无主义”倾向 把握好当代文化与传统文化的关系
日本文明的中国化 儒家文明的日本化 大河文明的海洋化 日本文明的儒家化
一味地固守本民族的传统文化 拒绝接受外来文化和新文化 一味推崇外来文化，全盘否定传统文化 有选择地借鉴和吸收外来文化
一味地固守本民族的传统文化 拒绝接受新文化和外来文化 一味推崇外来文化，全盘否定传统文化 有选择地借鉴和吸收外来文化
外来文化会腐蚀传统文化，应坚决抵制 继承传统文化的同时应选择地借鉴外来文化 外来文化是优秀文化，应该全盘吸收 传统文化与外来文化都继承和吸收
外来文化是先进文化，应该照搬过来 外来文化和传统文化不相容，应该坚决抵制 根据我国的实际情况，有选择地借鉴和吸收外来文化 文化无国界，文化无东西，可以洋为中用
童童有很高的文化鉴赏能力 童童以开放的心态对待外来文化，做得很好 童童对待外来文化和本民族文化不是保持客观、宽容的态度 童童对待外来文化不采取防卫心态，是不行的
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