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影响学校的秩序 给学校出难题 履行教师的义务 行使教师的权利
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行使教师权利 履行教师义务 影响学校的秩序 给学校出难题
故意给领导出难题 任何地点,不要固定在会议室、办公室。 准备好对策或答案,并且要在两个以上 优劣对比,和一切可能的后果。
行使教师权利 履行教师义务 影响学校的秩序 给学校出难题
只在某个企业工作一辈子 一切听从企业上司的安排,绝不和企业上司三心二意 完成本职工作、不给企业出难题 全心全意为企业着想做事
教师的经验被其他教师否定 按照经验解决问题,最后发现,没有完全解决问题 经验再丰富的教师也有解决不了的问题,需要借助“他人的经验” 家长为教师出难题
履行教师的义务 行使教师的权利 影响学校的秩序 给学校出难题
地质结构的特殊性 能源结构的特殊性 工业发展阶段的特殊性 产业发展阶段的特殊性 在全球经济分工中的特殊性
行使教师权利 履行教师义务 影响学校的秩序 给学校出难题
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