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联系实际论述教育的科学性对儿童身心发展的影响作用。
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中学综合素质(统考)《论述》真题及答案
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心理学对心理发展问题的探讨有两个维度即种系心理发展和
试述当代教育民主化的表现
结合自己多年来的学习经验或亲身的教学实践谈如何提高直观教学的效果
在我国课程具体表现为课程计划和教科书
教学过程是一种特殊的认知过程是实现的过程
学会关心是下列哪些德育模式所强调的
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是
当学生在考试中准备作弊时突然产生的愧疚感可能会终止这种不道德的行为这时的情感体验属于
当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力为重点
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
简述教学过程的结构
教学工作的基本程序是备课上课课外辅导学业成绩的检查与评定
班主任工作的中心环节是
简述阿特金森成就动机理论的基本观点
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质生产力发展水平决定着培养人才的质量规格
1989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是
教师通过展示实物直观教具进行示范实验指导学生获取知识的方法是
课程目标的确定取决于知识或学科的内容
学习动机是直接推动学生进行学习的一种
青春期性教育的主要内容有性生理卫生知识教育和性道德和法制教育
认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现教育再生产劳动力和
马卡连柯说要尽量多地要求一个人也要尽可能多尊重一个人这句话说明的德育原则是
在西方教育史上被认为史现代教育代言人的是
当代教育的发展中学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有
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