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某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容。①写出图中有标号仪器的名称:a 。②用双氧水和二氧化锰来制取...
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教案备课库《2017-2018学年吉林省松原市前郭五中九年级(上)第三次月考化学试卷》真题及答案
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器a的名称a2实验室制
某校化学研究性学习小组的同学对一包敞口放置的氢氧化钠产生了兴趣想通过实验判断其中是否有碳酸钠判断氢氧
某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器ab的名称a_____
已知SO2和CO2都是酸性氧化物其化学性质具有一定的相似性镁和钠的化学性质也有一定的相似性氧化铜和氧
某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程最好的研究方法是
观察法
调查法
实验法
模拟法
某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理方法及性质的有关实验1甲同学将所学气体制取的知识整理如下
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某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程最好的研究方法为
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某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理方法及性质的有关实验.1甲同学将所学气体制取的知识整理如
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论既然氨气具有还原性能否像H2那样还原CuO呢他们
为了探究种子萌发时进行的呼吸类型某研究性学习小组设计了下列实验请根据要求填空实验原理
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某校研究性学习小组想研究蚕的发育过程最好的研究方法为
观察法
调查法
实验法
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b▲2实验室
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b2实验室制
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出图中仪器b的名称b.2实验
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观察法
调查法
实验法
模拟法
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出仪器ab的名称a是b是2实
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.请指出
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为鉴别分别盛有空气氧气二氧化碳的三瓶气体应选用的方法是
某同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格 1取一枝蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛浮在水面上结论石蜡的密度比水 2点燃蜡烛观察到蜡烛火焰分为外焰内焰焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中如图所示约1s后取出可以看到火柴梗的填字母最先碳化结论蜡烛火焰的外焰层温度最高 3再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁出现片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水振荡发现结论蜡烛燃烧生成了和两种物质 4熄灭后有从灯芯飘出用火柴迅速点燃火焰是否能顺着该物质将蜡烛点燃
下列关于分子原子和离子的说法错误的是
填写下列元素的符号或名称 元素名称 氢 锂 氮 氟 钠 铝 元素符号 He O Ne Mg 元素名称 氯 钾 锰 锌 碘 元素符号 Si Ar Ca Cu Hg
根据如图提供的信息进行判断下列说法中错误的是
下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是
对资料或实验证据的分析是否正确直接关系到科学探究是否符合客观事实如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾另加少量的二氧化锰分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是
根据反应事实可以推出影响化学反应的因素下列推理中不合理的是 选项 化学反应事实 影响因素 A 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮 反应物浓度 B 煤粉比煤块燃烧得更加剧烈更加充分 反应物种类 C 木炭在常温下不与氧气反应点燃时能与氧气反应 反应温度 D 过氧化氢通常情况下难分解加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
下列有关碳及其化合物的说法正确的是
某学生用托盘天平称量食盐时错误地将食盐放在右盘里砝码放在左盘里称得食盐质量为15.5g1g以下用砝码若按正确的方法称量食盐的质量应为
为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量取10g样品于烧杯中再向其中加入足量的稀盐酸完全反应后杂质不反应产生的二氧化碳为1.76g.试求石灰石样品中碳酸钙的质量分数写出计算过程. 化学反应程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
原子的构成示意图如右图下列叙述正确的是
如图是实验室常用的仪器请用图中仪器的名称按要求填空 1用于夹持试管的仪器是 2取用粉末状药品时一般选用 3用于吸取和滴加少量液体的是 4用于取块状固体的仪器是 5既可用作反应容器又能直接受热的是 6用来收集和贮存少量气体时需用 7实验室常用于给物质加热的仪器是
水是生命之源下列有关水的说法错误的是
玻璃仪器洗干净的标志是
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于13153I和12753I的说法错误的是
下列变化属于化学变化的是
将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状用分子的观点解释合理的是
下列物质属于纯净物的是
正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中错误的是
在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中下列说法不正确的是
学习化学离不开实验 1小明同学在家里利用替代品进行相关实验如配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的填仪器名称下同搅拌时用筷子代替 2①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和填一种厨房调味品反应来制取二氧化碳并利用矿泉水瓶玻璃杯橡皮塞导管止水夹等组装了如图2所示甲乙气体发生装置比较甲乙装置甲装置的优点是填序号 A.反应过程中可以添加固体药品B.可以控制反应的发生与停止 ③选用甲装置可以进行的实验是填序号 A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气B.加热高锰酸钾固体制氧气 C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳 3①小志同学用高锰酸钾制氧气应选用图3中的装置该图中的一处错误为反应的化学方程式 ②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时发现用排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想①反应生成的MnO2分解放出O2猜想②反应生成的K2MnO4分解放出O2 【实验验证】同学们分成两组分别进行下列实验第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜想错误第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论该组同学选择的实验方法是 【拓展延伸】实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂为什么
现有ABCD四种物质A是无色无味气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激性气味的气体CD是一种无色气体把D通入澄清石灰水石灰水变浑浊. 试判断ABCD各是什么物质ABCD.
下列物质在氧气中燃烧火星四射的是
下列粒子结构示意图中表示相对稳定结构的是
中国女药学家屠呦呦因发现青嵩素C15H22O5获得诺贝尔生理学或医学奖这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.下列有关青嵩素的说法中正确的是
雯雯同学所做的下列实验中不发生化学变化的是
试根据核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图回答下列问题1上图中硫元素的核电荷数=氯元素的最外层电子数=与氯元素化学性质相似的元素是.2核电荷数为12的元素失去两个电子后形成的粒子的符号是它的性质与元素的相同.
下列关于氧气的说法中错误的是
如图为空气成分示意图按体积计算其中“a”代表的是
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